構建民族院校共青團一體兩翼工作模式

摘要：民族院校在我國高等教育事業中占有十分重要的地位，并已成為培養各民族高素質人才，傳承和弘揚各民族優秀文化的重要基地。民族院校的特殊性決定了民族院校的團組織工作的鮮明特色。

關鍵詞：民族院校；共青團；校園文化

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）01-0010-02

民族院校是我國高等教育的特殊發展模式，是在一個多民族國家里為發展各民族尤其是少數民族而采取的一種教育選擇，是一類特殊高等教育機構，主要服務于各少數民族人才培養和文化傳承。

河北師范大學附屬民族學院是河北省一所承擔著援藏任務的特殊院校，學院分設民族預科管理部、數信系、外語系、藝術系、藏族高中部等系部，學生兩千人中約半數以上為藏族、滿族、回族、蒙古族等少數民族。由此，民族院校的特殊性決定了學校共青團工作的特點和思路。因此我們應結合學院不同層次、不同專業青年學生的特點，開展各種適合的青年團員學習和活動，積極探索新時期、新形勢下民族院校共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，以科研的態度來審視、研修新形勢下的共青團工作，切實發揮學生會、學生社團等學生干部的積極主動性。

一、民族院校共青團工作的特殊性

民族院校共青團既具有普通院校共青團的共性，又具有自己固有的特殊性。其特殊性主要表現在三個方面：民族性、多元性、整合性。民族性是指少數民族學生占到民族院校學生總人數的60%以上，可謂各民族學生匯聚各民族文化相互融合。民族院校共青團的組織相對其他院校來說，具有強烈的民族特點。多元性，不同的民族具有各自獨特的文化生活背景，這些不同的文化背景對于各民族學生的思維方式、價值取向及行為方式等都具有深刻的影響，決定了共青團組織工作具有的多元性。整合性，民族院校共青團組織對不同民族的各方面滲入不斷進行著整合，使各種不同文化間的沖突得到協調，同時又不失其特性。通過提高活動的創新性和多樣性，加強民族團結，促進民族融合，有助于培養學生的跨文化交流能力，有助于提高各民族學生在校園的生活和發展能力。

二、“一體兩翼”工作模式

所謂“一體兩翼”工作運行模式，即以弘揚愛國主義和民族團結為主體，堅持提升校園文化活動品位（即高雅藝術在校園占主流），堅持在活動中鍛煉學生，多途徑促進學生成長為兩翼的運行模式。

（一）弘揚愛國主義和民族團結為主體

加強民族團結、維護校園穩定一直是師大附屬民族學院團委的一項首要工作。為切實發揮好共青團組織在加強民族團結和維護校園穩定中的戰略堡壘作用，學院團委通過多渠道來加強正面宣傳教育力度，加強民族團結教育，大力營造校園民族團結、和諧、進步的良好氛圍。在鞏固目前學習教育成果的基礎上，繼續加大工作力度，在不同層面、不同環節深入開展民族團結教育，重點抓好“四個突出”：突出正確國家觀、民族觀和文化觀教育，突出“民族團結是福、分裂動亂是禍”的教育，突出“三個離不開”、“四個認同”、“五個認清”思想教育，突出法制教育等內容，使廣大青年團員切身認識和體會到民族團結的重要性。結合學院辦學特點，大力促進各族青年學生間的團結力、凝聚力和親切感。

（二）堅持提升校園文化活動品位，引領校園文化導向

校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質。民族院校往往是各民族文化交匯、各類思潮融合的場所，充分利用這些有利資源，積極開展各類提升校園文化品位活動，大有文章可做。師大附屬民族學院切實利用團委在學院活動組織和資源利用的優勢，發揮共青團青年學生中的影響和輻射作用，在校園內多開展傳承民族文化藝術、陶冶高尚情操、弘揚愛國主義的高雅藝術，促進高雅藝術占領校園，擠壓現今社會的拜金主義、浮窕風氣在校園的滋生空間，最大限度減少這些污濁之氣對青年的影響和侵害。先后舉辦“真知大講堂”系列講座，利用學院完善的舞臺演出、大屏幕等設施舉辦校園音樂會、專業匯報、主持人風采大賽、歌手大賽、紅歌會，每年慶國慶、元旦晚會及畢業聯歡晚會等大型演出活動，進行每年春季“陽光體育文化周”、秋季“團結杯足球籃球聯賽”、英語文化藝術節等一系列活動，希望能夠保持校園文化的永恒魅力，激發青年學生的激情。

（三）堅持在活動中鍛煉學生，多途徑促進學生全面成長

民族院校學生社團不僅對實現民族團結發揮著重要的紐帶作用，同時也是培養鍛煉學生的綜合活動能力的一個重要載體。對于社團開展的各項活動，團委應該支持并鼓勵學生放手去做，以此提高學生干部的工作能力，錘煉學生社團隊伍。對于學生來說，每一次的活動都是特殊的體驗，永遠的激勵，讓他們在活動中總結經驗，在活動中提高自我，使他們真切地感受到了快樂和成長。學生社團活動構成了校園文化活動的主體，放手學生活動，從活動組織轉為活動指導，從活動籌備轉為活動把控，為學生留出想象空間，提供更大的展示舞臺。師大附屬民族學院有近兩千名的學生，社團活動豐富多彩，包括主持人協會、英語社、書法協會、創業聯盟、廣播臺、裁判員協會、藏文編輯部等15個團體。青年志愿者協會已有500多名會員，是我院最大的一個學生社團。每年社團都會開展各類豐富多彩的社團活動，如辯論會、女生風采大賽、英語節、職業生涯設計、成人儀式、陽光體育藝術節、歌手大賽、主持人大賽及國旗隊的基本功技能比武等，這些都成為校園內亮麗的風景。為了不斷豐富和發展本民族的民族文化，在每年5月份舉辦“民族風情展”等系列活動，以民族舞的展示為載體，使各民族的學生都參與其中，通過跳民舞、跳竹竿、服裝展示及美食品嘗等各式各樣的傳統文化藝術活動增強各民族學生的友誼，促進了各民族的文化交流，體現了民族和諧的校園文化氛圍。學生參加社會實踐的重要性是不容置疑的，社會實踐大課堂對于在校大學生成長成才具有重要意義。每年暑期學院都會安排學生進行社會實踐活動，以就業實習、社會調查、咨詢服務、勤工助學、志愿服務等形式開展豐富多彩的實踐活動，在服務社會、奉獻社會中展現青年學子的風采。

民族院校共青團的工作是一項富于創造性的工作，正如那句公益廣告詞所提到的：心有多大，舞臺就有多大。真正做好民族院校共青團工作，需要我們樹立強烈的使命感和責任感，以科研的態度來審視我們的事業，著眼于青年一代的成才需要，付出更多的精力和心血，更好的發揮我們的優勢與激情，來譜寫共青團事業的新篇章！

參考文獻：

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作者簡介：周立剛（1978-），男，河北唐山人，河北師范大學附屬民族學院團委書記，講師，碩士，畢業院校：北京理工大學，研究方向：教育技術、民族教育；賈秦（1984-），女，河北石家莊人，河北師范大學附屬民族學院，助教，碩士，畢業院校：北京師范大學體育運動學院；張慧芳（1986-），女，河北石家莊人，河北師范大學附屬民族學院，助教，本科，畢業院校：河北經貿大學，英語專業。