德國：優秀的年輕人到企業去

劉瑛依舊

十年前，德國一個小鎮的文理重點中學開設了中文課，我擔任中文課老師。帕特里是為數眾多、帶著好奇學中文的學生之一，也是一直堅持到最后、學到中文高級班的為數不多的學生之一。

帕特里是個有很高語言天賦、極強學習能力的學生。他比其他同學晚一年學中文，但他到中文班后，立刻大踏步地追上了所有落下的課程，趕上并超過了其他學生。他在學校的其他功課也一直領先，成績優異。八年級時，還跳了一級。他能上大學，并且是最好的大學，還可以選最好的專業，這一點，誰也不懷疑。

那天，帕特里來向我辭別。

我問他：“你被哪所大學錄取了？”

他說：“我沒申請上大學。我在雷威庫森的一座化工廠申請了三年的職業培訓位置。”

“為什么不直接申請上大學？”我吃驚地問。按他的條件，足以選擇上任何一所德國重點大學。再說，帕特里家境很好，父親是律師，母親是會計事務所高級會計師，兩人收入豐厚，供帕特里上大學絕對沒問題。

帕特里告訴我，他一直很喜歡化學課。暑假時，經老師介紹，到雷威庫森這座化工廠實習過。他發現，在這座工廠及研究所里，有他非常感興趣的東西。于是決定，申請這座工廠的職業培訓位置，培訓期滿后，再爭取留下來。

“可我聽說，職業培訓與大學畢業待遇相差很大。沒有高學歷文憑，哪能有更好的發展空間？”我很為帕特里惋惜。

“職業培訓完之后，我還可以繼續申請在職上大學呀。”帕特里告訴我，這里面其實有求職技巧：通常來說，申請職業培訓門檻較低，容易進入。進去之后，只要自己努力，表現良好，一般都能留下來。有了穩定位置之后，還可以申請在職上大學。如果所選專業正是企業所需，可以向所在企業申請學費。如果企業不能支付，還可以在年底報稅時，向稅務局申請減免所得稅，等于是國家資助個人繼續深造。

這些年，帕特里朝著他自己設計的人生目標一步步踏踏實實地前行著：先是做完三年的職業培訓，然后帶著工資完成了在職大學教育，拿到了國家和企業都認可的文憑。如今，他已是企業的專業人士、技術骨干，收入并不比那些拿了博士學位的人少。而當年跟他同年中學畢業的學生，有的還在大學未完成學業，有的還懷揣著文憑正四處找工作。

在德國，像帕特里這樣的年輕人并不是個別。

托比以優異成績中學畢業后，也沒有直接申請上大學，而是申請了德國最大銀行Sparkasse的職業培訓位置。三年期滿后，他被留下來。隨后，邊工作邊參加銀行系統內的高級培訓班，拿到了被認可的文憑，并在工作和實踐中表現了自己的才干。現在，他已是這家銀行分行的部門負責人。

德國只有8000多萬人口，卻是世界上的經濟強國和出口大國，這與德國企業的實力、技術和源源不斷進入企業的優秀員工息息相關。正如帕特里所說的：“優秀的人搞企業。”

（李云貴薦自《視野》2013年第12期）