到大自然中體驗生活

泰戈爾是印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家，1913年獲諾貝爾文學獎。他一共寫了50多部詩集，被印度人民稱為“詩圣”；還寫了12部中長篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本及大量文學、哲學、政治論著，并創作了1500多幅畫，譜寫了難以統計的眾多歌曲，在世界上具有巨大影響。

泰戈爾的成長得益于父親嚴格而又適當的教育。

泰戈爾出生于一個豪華富貴的大家庭中，父親是一個受人尊敬的智者，除了潛心研究印度宗教圣典和西方哲學書籍之外，還愛好旅游。父親對他的教育概括起來就是“身體力行”。父親認為，不妨帶上孩子去親近山林、聽聽鳥鳴、聞聞花香，領略大自然的奧秘和人文的勝跡，這樣對孩子的成長大有益處。

泰戈爾12歲那年，父親為他主持了成人儀式。儀式舉行后，父親問他愿不愿意跟他一起去喜馬拉雅山旅游。“我愿意！”泰戈爾高興得幾乎要跳起來了。

旅行開始了。他們到達的第一站宿營地是桑地尼克坦，那里空曠無涯，廣闊的原野，平坦的荒地，還有那錯落有致的溝溝壑壑，在藍天白云之下，像是一幅濃墨重彩的大油畫。壯麗的景色深深感染了泰戈爾，他第一次獲得了在空曠的大自然里自由遨游的樂趣。

他們繼續向喜馬拉雅山進發，沿途游覽了許多地方，還特地參觀了阿默爾特薩爾的金廟，和那些虔誠的信徒在一起，吟唱錫克人的頌神曲。抵達喜馬拉雅山麓時已是陽春三月，但山區的春天卻是姍姍來遲，他們稍作休息之后，便向海拔7000英尺的德爾豪杰峰攀登。途中要經過幾個營地，他們或步行、或騎馬、或坐轎。山路兩旁，古松參天，春花初綻，云飛霧繞，鳥語聲聲，皚皚白雪在峰嶺閃爍，山路自下盤旋而上，溝壑萬丈，層林疊翠。這一切，對泰戈爾來說都宛如天堂，聞所未聞，見所未見，一顆好奇和探索的童心完全陶醉在這山區的美景之中了。

他們到達德爾豪杰峰后，住在自己早已購置的小屋里。每當太陽從東方的峰嶺噴射出萬道金光時泰戈爾和父親早已在戶外散步了，然后回到屋里讀一小時英文，讀完就到冰涼的水里沐浴，下午仍是讀書，討論宗教問題，晚上則是坐在星空下，聽父親講天文知識，欣賞高山美麗迷人的夜色。父子倆在那里整整度過了四個月的旅游生活。

這次旅游，使泰戈爾和喜馬拉雅山結下了不解之緣，留給他許多終生難忘的美好記憶。后來，懷著深深的眷戀，他曾多次攀登喜馬拉雅山。他稱喜馬拉雅山是“蟄居在心靈上的情人”。1916年出版的詩集《飛鶴》，就真實地記錄了他這些游覽活動的感受。

以后，泰戈爾和他的父親又在喜馬拉雅山腳下的桑地尼克坦買了一塊地，建了一幢住宅和一座花園，他們常去那里游覽休假。他還在那里創立了植樹節和開犁節，使當地植樹造林蔚然成風。泰戈爾的生活已經與桑地尼克坦緊密地聯系在一起，他通過在那里的許多實驗活動，擴大和增進了對自己所熱愛的大自然的親近感，飽覽了美麗的自然風光，熟悉了普通人民的生活情形，這對他的詩歌創作產生了極為深遠的影響。

家教點睛：

泰戈爾父親的教子之道，令我們中國的許多家長感到汗顏！帶著孩子去旅游，這不是浪費孩子的寶貴學習時間嗎？這是許多中國家長的想法！但泰戈爾的父親可不這樣認為。其實，孩子是喜歡出去玩的，這是孩子的天性；再者，大自然也是一部書，一部內涵豐富、奧妙無窮的書，這部書同樣需要孩子去讀；第三，投身大自然中去，既滿足了孩子的好奇心，也滿足了玩的天性，還可以學到自然界的許多知識，陶冶性情、觸發靈感，何樂而不為呢？教子之道千萬條，就看做家長的怎么去理解了。