非局域網訪問電子信息資源方式

摘要：高校的圖書館電子資源大部分是自己購買的，一般僅供本校人員使用。但是，這樣電子資源的利用率就比較低。這就需要開通校外訪問，讓非局域網的人也能進入高職院校圖書館。這樣既使電子資源的利用率大大提高，又方便用戶的有效利用，使用戶的合法權益得到全面履行。本文對國內外高校的電子資源訪問情況進行了調查，因此更加確定要在高職院校開展校外訪問。校外的資源訪問方式有兩種：軟件和硬件兩種方式。本文就非局域網如何訪問高校圖書館電子信息資源方式進行探討和分析。

關鍵詞：非局域網 訪問 高校圖書館 電子信息

21世紀是電子技術高速發展的時代，也是信息爆炸的時代，高校也緊跟時代的趨勢，圖書館引進和購買大量的電子資源供學生和老師使用。這些電子資源不僅共享性好、存儲容量大，而且檢索方便。越來越多的高校圖書館引進電子資源，但是在電子資源引進的同時，校外訪問以及使用什么手段進行校外訪問也成了問題，引發人們的關注。要想訪問這些資源，就必須使用IP認證的方式，這和供貨商為保護自己的知識產權有很大的關系。這樣，非局域網的合法用戶就很難訪問這些電子資源。但是，在國外這種問題很難碰到，通過借鑒國外的經驗，希望對國內的現狀有所改變。

在國外，合法用戶在訪問大學圖書館電子資源時有以下幾種方式：①在圖書館里（In the Library）；②在校園里，但不在圖書館（On Campus，Not in the Library）；③在校園外（Off Campus）。曾有機構對以上3種方式進行過調查，發現使用第一種方法的用戶僅僅占到26.57%，使用第二種方法的占到58.75%，使用第三種方式的占到14.69%?？梢钥吹?，在校外訪問圖書館電子資源是大多數用戶的選擇，而且比較流行，成為一種趨勢，特別是在歐美一些發達的國家，比如：美國、英國、加拿大。這些國家的合法用戶只要google一下就可以了。我國在這方面的工作就稍微滯后，因為目前還處于起始階段，主要表現在服務意識、服務手段、技術運用等方面較發達國家還落后。因此，我們要面對這些問題，正視差距，化差距為動力，提高我國發展校外訪問服務的水平。

我國的校外訪問電子資源的現狀。有關人員對國內“211 工程”院校進行了相關的調查，結果如下：有64 所院校參與到了該次調查之中，其中有40 所高校的近40%的學院有校外訪問電子資源服務。這個數據可以看出，我國在這方面做得還十分不夠。之后對4 所首批國家示范性高職院校進行調查，發現只有3所院校的圖書館提供了這種訪問和服務。在提供電子資源的校外訪問國際趨勢前，我國還有許多路要走，要大力提高電子資源訪問率。

1 電子資源校外訪問的主要手段

從國內外圖書館使用的校外訪問手段來看，可謂是各式各樣。總結這些方式，主要有：傳統代理服務器、反向代理方式、地址重寫、硬件VPN 方式或者是集成遠程訪問系統方式。可以對這些五花八門的方式進行分類，主要有兩類，即軟件訪問和硬件訪問。

1.1 軟件訪問方式

軟件訪問方式雖然包含了許多方式，但是最主要的還是代理服務器（Proxy Server）訪問方式，該服務器處于瀏覽器和Web 服務器之間。也就是說非局域網的用戶想瀏覽信息必須先向代理服務器發出請求，而不是直接上Web 服務器。

之后，代理服務器會取回瀏覽器所需要的信息，再傳送給用戶。通俗的說，代理服務器即網絡信息的中轉站，主要完成中轉站的任務。當下，用途較大的代理服務器軟件有三種：傳統型軟件、地址重寫型（URL Rewriting）軟件以及反向代理型軟件。第一種軟件包括：MS Proxy、WinProxy、Netscape、Proxy、Wingate等等；第二種軟件的代表是Ezproxy；最后，反向代理型軟件的代表是Squid。

此外，還有集成的遠程訪問管理系統。這一軟件目前已經被廣泛的應用到許多高校中，主要針對校外訪問的集成系統。集成的遠程訪問管理系統的使用現狀如下：山東的許多高校已經使用了IFC易瑞授權訪問系統，該系統由北京英富森信息技術有限公司研發。北京思鼎宸科技發展有限公司研發的IP通系統也在許多高校中使用。此外，東北的一些院校大多使用數圖之家MYLIB遠程訪問管理系統，該系統是由大連數圖之家科技發展有限公司研發的。

1.2 硬件訪問的方式

當下，進行校外訪問使用較多的是具有VPN功能的硬件。其中，主要包括路由器、防火墻、交換機等。VPN即Virtual Private Networks，中文是虛擬專用網。VPN的運作離不開ISP（Internet 服務提供商）和NSP（網絡服務提供商）的共同配合。在公網中構建用戶私有專用網的數據通信技術，即在私有隧道的公共數據網上模擬一條點到點的專線技術。VPN 模仿專用網的一些屬性，其可以讓網絡在兩臺計算機間進行傳遞，同時經過隧道技術模仿進行點對點的鏈接。目前，硬件VPN使用最廣泛的主要有：IPSec VPN和SSL VPN。前者可以應對網對網的問題，比如：各高校之間的訪問。后者可以解決點對網之間的問題，比如：校外讀者可以獲取校內的電子資源。

2 校外訪問方式的原則

通過對成功開通校外訪問電子資源的高校進行調查，發現在進行校外訪問這項工作時一定要遵守相關的原則。這些原則包括以下3個方面。

2.1 操作簡便的原則

無論是采取硬件訪問，還是采取軟件訪問，操作簡便最受用戶歡迎，即用戶可以直接經過瀏覽器進行訪問，而不需要經過其他程序和設置。畢竟，不是每一個校外訪問用戶都對該校的圖書館系統很熟悉。

2.2 安全性原則

由于校外的用戶在訪問中可能會給計算機和整個計算機系統帶來安全上的威脅，比如會帶來各種病毒、惡意攻擊。因此，高校需要注意和應對這些問題，保證校外用戶在訪問時整個系統的安全。

2.3 可管理性原則

對供貨商來說，將本限定IP 地址訪問的電子資源進行擴大訪問這是他們最難以接受的。因此，要采取以下措施，即完善安全認證、完整訪問日志、將統計查詢系統強化、一定的監控措施。

2.4 穩定性原則

訪問的用戶除了重視網絡的速度快之外，還重視網絡穩定。如果網絡穩定性差，斷斷續續，那么訪問的次數也會減少。

2.5 可擴展性原則

高校目前正處于快速的發展之中，因此在購買電子資源時一定要將眼光放長遠。將并發數是否足夠多，支持的協議是否全面的問題等問題都要考慮在內。

3 校外訪問的具體實現方式

3.1 發達國家采用的校外訪問方式

通過對美國52所大學及其圖書館校外訪問情況進行調查發現的結果如下：VPN方式、反向代理方式以及傳統撥號方式已經在全美的高校中得到了廣泛的使用。MODEM Pool設備屬于傳統撥號方式的一種，在早期的網絡中使用較多。早期的美國高校處理使用MODEM Pool設備外，還使用PPP（Point to Point Protoc01）協議，這二者在當時收到廣泛的歡迎。美國是互聯網技術的發源地，因此這種情況可想而知。PN方式和反向代理方式目前在英國、加拿大和澳大利亞等國也使用廣泛。

3.2 我國可行的校外訪問方式

當下，使用最多的是電信ADSL和網通寬帶。電信ADSL的傳輸媒介是電話線，協議是PPPOE（Point to Point Protocol Over Ether.net）。網通寬帶的傳輸媒介是雙絞線，協議也是PPPOE。目前，我國高校的圖書館主要采用VPN或者反向代理兩種方式。關于這兩種方式前面已經提到，在此不再贅述。

3.3 校外訪問的具體實現過程

VPN方式的實現過程。VPN方式將外網的lP地址虛擬成校園內網的私有IP地址，因此IP地址是一對一的。其操作過程如圖1所示。

關于反向代理方式的實現程序。此代理主要是進行網絡地址轉換，即將內部私有網絡地址（IP地址）轉化成合法的網絡IP地址的技術。從校外訪問到內網是一個反向代理的過程，IP地址的模式是多對一，其過程如圖2。

4 需要注意的問題

由于需要平衡電子資源的安全和供貨商的商業利益，因此高校在進行校外電子資源校外訪問時需要做一下工作。①定期對校外訪問讀者進行培訓，內容主要包括：怎樣檢索電子資源，以及如何提高訪問的效率。②增強版權意識。要讓用戶明白什么是惡意下載，什么情況有違版權，以及這些不正確操作的后果。杜絕商業目的，把用戶名和密碼轉借他人。③對用戶身份進行嚴格的審核。杜絕權限的濫用。④加強信息安全管理。只有加強管理，才能防止黑客的非法侵入，才能減少用戶名和密碼被盜取的現象。

5 結束語

盡管我國高校的校外訪問工作起步晚，會遇到許多問題和挑戰，但是這是潮流所趨。只有克服困難，迎接挑戰，才能提高電子資源的使用效率。

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作者簡介：

麗娜（1980-），女，遼寧阜新人，達斡爾族，講師，碩士，工作單位：呼倫貝爾學院物理與電子信息學院，研究方向：電子信息。