言傳身教育英才

吳成波

【摘要】我的女兒今年上四年級(jí).在過(guò)去的十年里，和天下所有的父母一樣對(duì)她寄下了無(wú)限的期望，也付出了許多心血，悉心呵護(hù)認(rèn)真引導(dǎo)，幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。

【關(guān)鍵詞】溝通；興趣

1、加強(qiáng)與孩子溝通是培養(yǎng)感情的致勝法寶

隨著孩子不斷長(zhǎng)大，思想越來(lái)越活躍，她會(huì)有很多不明白的問(wèn)題，會(huì)有很多困惑，希望有人幫她解答，當(dāng)然也會(huì)有更多的喜悅希望與別人分享，讓我們一起體會(huì)她的成就感，所以飯桌上、晚上散步的時(shí)候我會(huì)抓住機(jī)會(huì)問(wèn)閩她學(xué)校的情況，聽(tīng)昕她班里邊的新鮮事，在孩子眉飛色舞、熱火朝天的說(shuō)笑中，讓她知道我很愛(ài)她.我很在意她的感受，我們倆成了幾乎是無(wú)話不談的朋友，我也可以及時(shí)了解她、引導(dǎo)她，助讓她建立一個(gè)樂(lè)觀向上的健康心態(tài)。

2、不姑息、不遷就，從小確立弦子的是非觀念

小孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，他們就像一張自紙，遇到事情他不知道怎么做，只能在觀察模仿成人的處事方祛，通過(guò)學(xué)習(xí)思考逐漸成熟起來(lái)。所以做家長(zhǎng)的有義務(wù)告訴他怎么做是正確的，怎么做是不合適的甚至是錯(cuò)誤的。剛上二年級(jí)時(shí)有一次她和同學(xué)鬧矛盾老師冤枉了她，她回來(lái)后跟我說(shuō)起這事的時(shí)候邊哭邊忿忿脫口罵了老師一句，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有因?yàn)樗皇潜澈罅R老師發(fā)泄情緒就原諒她，我反復(fù)給她講學(xué)生應(yīng)該尊重老師的道理，當(dāng)晚她主動(dòng)給老師打電話承認(rèn)了錯(cuò)誤，并再次向老師說(shuō)明了事情的原委，溝通之后她和老師之間不但沒(méi)有形成隔閡，反而使她更加理解老師、相信老師、尊重老師，也明白了溝通的重要性。

3、親近大自然，讓孩子在娛樂(lè)中培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)興趣

孩子們對(duì)什么事都充滿好奇，他們的探究欲望強(qiáng)烈得超出我們想象，求知欲非常強(qiáng)。我自己從事科研工作，所以也非常注意培養(yǎng)她的觀察能力和科學(xué)興趣。

大自然是人類(lèi)永恒的老師，是一本讀不盡的書(shū)，也是人類(lèi)最初和永恒的家。經(jīng)常親近大自然，在山水花木之間可以放飛心靈，陶冶性情。

4、用十二分的耐心培養(yǎng)弦子的學(xué)習(xí)興趣

我女兒生性活潑，甚至有些貪玩，雖然學(xué)校的作業(yè)能主動(dòng)做好，但對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較反感，尤其不喜歡記單詞。我看在眼里急在心上，無(wú)奈地給她報(bào)了周末英語(yǔ)班，英語(yǔ)班叉擠占了她玩的時(shí)間讓她更加反感，經(jīng)常想逃課。這時(shí)我沒(méi)有打罵孩子，而是放下手中的事情，親自陪孩子上英語(yǔ)課，還與她展開(kāi)競(jìng)賽，于是我們母女倆上課路上騎著車(chē)也背，晚上遛彎也念，單鬩、短語(yǔ)進(jìn)步很大，現(xiàn)在她不但英語(yǔ)成績(jī)明顯提高了，躍至班上前幾名，學(xué)英語(yǔ)也更有興趣了，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。

5、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任感至關(guān)重要

現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，什么時(shí)候都認(rèn)為自已的需求是最重要的，他們心安理得地享受著家長(zhǎng)、社會(huì)給他們提供的一切，很少主動(dòng)關(guān)心他人，所以在生活中培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任意識(shí)顯得非常重要。當(dāng)我身體不適的時(shí)候我會(huì)說(shuō)“請(qǐng)你幫我倒杯水”，當(dāng)孩子知道這種方式得到家長(zhǎng)的肯定后她就會(huì)想出很多方式來(lái)關(guān)心別人，當(dāng)她打球回來(lái)后我為她按摩時(shí)，她知道了在我生病時(shí)主動(dòng)為我捏捏胳膊揉揉肩，孩子在與父母的交流、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)。在班上她經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)，課間會(huì)主動(dòng)幫老師擦黑板，老師和同學(xué)都很喜歡她。

汶川地震，兒十萬(wàn)人受傷，幾萬(wàn)同胞不幸遇難，人們都用不同的形式支援抗震救災(zāi)。當(dāng)我問(wèn)起孩子想不想捐款時(shí)，她說(shuō)她錢(qián)太少，不想捐，我沒(méi)吱聲，吃過(guò)飯叫她和我一起看電視，看到災(zāi)區(qū)的人們吃飯喝水都困難，仍然在廢墟中堅(jiān)持不懈的與死神抗?fàn)帟r(shí)，她眼圈紅了，哭著說(shuō)：“媽媽你能給我點(diǎn)錢(qián)嗎？我想給他們捐款?！蔽艺f(shuō)“想捐款是好事，但如果拿自己的錢(qián)捐出來(lái)就更能體現(xiàn)你的愛(ài)心，媽媽的愛(ài)心會(huì)在我們單位捐款中體現(xiàn)”，她說(shuō)“我就一百來(lái)塊錢(qián)，捐出來(lái)就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食了。”我說(shuō)“災(zāi)區(qū)的小朋友們連飯都吃不上，你還想著自己吃冷飲合適嗎？咱們能不能最近不吃零食了把這錢(qián)捐出去？”她似乎明白了，找出她的小錢(qián)包，從里邊拿出厚厚的一沓錢(qián)，有三十多張一元的，幾張五元的，最后又拙出幾張十塊的，湊了九十多塊錢(qián)?？粗簧岬臉幼?，我非常理解她，那些都是她平時(shí)收集家中廢品賣(mài)了攢的零花錢(qián)啊！想起她連我吃藥的盒子都撿起來(lái)賣(mài)廢品，現(xiàn)在幾乎全部捐給災(zāi)區(qū)我都被她感動(dòng)了！我對(duì)她說(shuō)“每個(gè)人能力有大小，少捐點(diǎn)也行”，她反倒像大人一樣安慰起我來(lái)了，“零花錢(qián)可以以后再攢，可災(zāi)區(qū)的人們吃飯不能等啊......”從她欣慰的笑容里我知道她超越了自我！我感到女兒又長(zhǎng)大了些，知道關(guān)心別人，知道盡自己的責(zé)任了。

通過(guò)與孩子一起共同游戲、共同學(xué)習(xí)、共同思考、共同進(jìn)步的經(jīng)歷，我認(rèn)為對(duì)孩子教育要耐心再耐心，言傳身教才能全面培養(yǎng)孩子的綜臺(tái)索質(zhì)。讓我們一起努力，祝愿他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！