比喻論證 彰顯智慧

比喻論證就是用比喻做論證，拿比喻者之理去論證被比喻者之理。用比喻來講道理時，往往用淺顯常見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，通俗易懂，形象生動，富有文采。在本文中，羅家倫運用了一系列比喻論證，層層深入地為我們詮釋了學問與智慧的關系。

用比喻解釋“學問與智慧”，通俗易懂。“學問是知識的聚集”“智慧是一種透視，一種反想，一種遠瞻”，如此說來，人們還是只能得到一個抽象的概念。學問是一種原料，智慧是一個熔爐；學問好比是鐵，智慧好比煉鋼的電火，這樣的比喻不僅給人以形象的解讀，而且隱含著學問與智慧的內在關系：學問在智慧的映照下才能放射出璀璨的光芒。

用比喻論證“學問離不開智慧”，形象生動。無智慧的人，學問再多，也只能充當“兩腳書櫥”而已；有智慧的人，雖為庖丁，卻能依乎天理，目無全牛。有智慧的書，都如珠玉似的晶瑩；無智慧的書，往往材料堆積得和蟻丘一樣。由此可見，離開了智慧的人，充其量只是知識的倉庫；擁有了智慧的人，行事方能游刃有余。離開了智慧的書只能如蟻丘般呆板；擁有了智慧的書方能光彩奪目，發人深省。而“兩腳書櫥”“蟻丘”“珠玉”這些比喻的運用，無疑會讓“學問離不開智慧”的道理變得更加形象生動。

用比喻論證“智慧離不開學問”，富有文采。無學問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅，就好像肥皂泡一樣，盡管五光十色，但是一觸即破。這里作者將“無學問的智慧”比喻成“浮光”和“肥皂泡”，讓人一讀就知“無學問的智慧”生命力的短暫。“惟有從學問中產生出來的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地。惟有從學問中鍛煉出來的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；他永遠像珍珠泉的泉水一般，一串串不斷地從水底上涌。”作者用“探照燈”設喻，生動闡釋了從學問中產生的智慧具有更加敏銳的洞察力；用“珍珠泉的泉水”設喻，生動地闡釋了從學問中鍛煉出來的智慧如有源之水，永遠清澈，永不枯竭。兩者結合，既巧妙地論證了“智慧離不開學問”的道理，同時又增強了文章的辭采，令人讀來如飲醴泉。

用比喻論證“學問與智慧相輔為用，缺一不可”，畫龍點睛。若把學問比作建筑材料，那智慧便是建筑師的匠心。“懂得材料力學、結構原理，也只可以造成普通應用的房子，而決不能造成莊嚴壯麗的羅馬圣彼得或巴黎圣母教堂。”文章最后以“建筑材料”和“建筑師的匠心”設喻，進一步強調學問與智慧相互依存的關系，同時有力地論證了“我們不但需要學問，而且更需要智慧——需要運用智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問”的中心論點。

比喻論證是一種重要的論證方法，而在一篇文章中廣泛地使用比喻論證，準確、生動、形象、透徹地闡明中心論點，羅家倫的《學問與智慧》堪稱經典。