韓聰
我對賽車情有獨鐘,家里的書柜擺滿了各種賽車模型。“六一”節前夕,媽媽讓我自己挑選禮物,我毫不猶豫地選擇了一套有各種不同顏色的8輛小賽車模型。
回到家,我把這些小賽車擺成一排,放在橢圓形的軌道上玩。不經意間,我發現了一個有趣的現象:如果以紅色賽車為中心的話,紅色賽車的后面有7輛賽車,前面也有7輛賽車。瞬間,一個想法油然而生。“何不以此出個問題考考小伙伴呢?”我暗暗地想。
第二天的課間休息時間,我叫來幾個小伙伴,提出了我的想法:“把一些玩具賽車排起來,現在知道紅色賽車的前面有7輛,后面也有7輛,猜猜看一共有幾輛玩具賽車?”小伙伴不知道我葫蘆里裝的是什么藥,一聽完問題,他們就很快思考起來。
李鵬鵬脫口而出:“15輛!”馬上,有幾個小伙伴也跟著點了點頭。愛動腦筋的朱天羽則說:“我猜是8輛。”我點了點頭。此時,小伙伴都不解地看著我和朱天羽。朱天羽解釋說:“你們想的是把玩具賽車排成一排,而我想的則是把玩具賽車排成一圈。”說完,他隨手畫了一幅示意圖。
小伙伴們看了圖后恍然大悟,他們都說我出的問題有點“壞”!不過,他們還是對我流露出了佩服之情。能夠得到小伙伴的認可,我甭提有多開心了!
我們的身邊處處藏著數學問題,只要我們用心觀察、用心發現、用心思考,就一定有收獲!
(指導老師:陳 燕)