那些感動，讓我們銘記

北京時間2013年4月20日8時02分，許多生命在這一刻被悲傷定格。但當時鐘重新開始走動時，被淚水洗過的臉上綻放出的是笑容，是堅守，是希望。讓我們銘記 “4·20” 救災過程中的點滴感動，讓它們匯集成鼓舞我們前行的力量……

鏡頭1：媽媽，我不哭了，你也別哭

關鍵詞：堅強

蘆山縣清仁鄉蘆溪村的11歲少年黃謀在地震中失去了左腿。完成截肢手術后，黃謀失聲痛哭，可看到流淚的媽媽，他忍住眼淚和傷痛，反而勸起了媽媽：“媽，你不要哭，我不哭了，你也別哭?！敝螅辉趥谇鍎摃r因疼痛哭過一次，就再也沒哭過。

鏡頭2：你的笑容美了人間

關鍵詞：樂觀

年僅四五歲的她，頭上裹著厚厚的紗布，外套上沾滿了血污，但她一直在微笑，她告訴身邊的人：“我沒事，我不哭，我很堅強。”

她的微笑溫暖了很多人，拍下這張照片的雅安交警在微博中說：“你一笑便是整個滄海，美了這個人間！”雖然自己也受了傷，但在這張笑臉的鼓舞下，他堅持通過微博報告災情，幫忙疏導交通。

鏡頭3：我只想救出妹妹

關鍵詞：勇敢

地震突襲，蘆山縣縣城的8歲男孩周子耘不僅機智避險，脫險后又徒手挖土2小時，救出被埋的妹妹。

“我一邊挖一邊喊妹妹的名字，最后終于聽到她的哭聲。當時我全身充滿了力氣，只想把妹妹挖出來?！奔饫乃槭叩[將小子耘的手劃得血肉模糊，而挖掘的過程中時刻都有余震的危險，但他卻沒有絲毫畏懼，一心只為救妹妹。

鏡頭4：“最美舞者”前往災區救援

關鍵詞：博愛

舞蹈老師廖智在汶川地震中失去了雙腿和10個月大的女兒。但災難并沒有擊垮她，她戴著假肢依舊舞蹈。雅安發生地震后，廖智奔赴搶險救災第一線，成為一名志愿者，為災民送物資、搭帳篷，與經歷了災難的孩子們聊天，為他們唱歌。她希望用自己的故事和行動，照亮災區孩子們可能因災難而封閉的心靈。

鏡頭5：小男孩搶鏡報平安

關鍵詞：牽掛

央視記者震后在災區菜市采訪時，一個三四歲的小男孩突然跑到鏡頭前要求記者拍他，原來，他希望通過這種方式向遠在上海的外婆報平安。面對鏡頭，小男孩還落落大方地唱起了“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮”……

地震可以阻斷道路，隔絕通信，卻無法割斷親情的掛念。

鏡頭6：老師苦等家長來接孩子

關鍵詞：責任

地震中，蘆山縣國張中學損毀嚴重， 40多名同學與家里失去了聯系，滯留在校。為此，學校多名老師一直在校堅守看護，并不斷打電話與同學們的家長聯系。陸續趕來的家長們與孩子團聚后，不停地流著淚說“感謝老師”。

鏡頭7：震不垮的書桌

關鍵詞：希望

因平時重視防災演習，地震發生后僅一分半鐘，天全縣天全中學的師生全部撤離，無一傷亡。之后，師生們積極動手自救，次日就在操場上搭起一片整齊的帳篷“教室”。“不能讓地震影響我們的高考！”這是高三師生們的一致想法。入夜，教學樓漆黑一片，但一排排帳篷中透出的自習燈光，照亮了災區的夜。書桌沒有被震倒，夢想依然執著，希望之光永不熄滅……