“All is Well”

王雅軒

當很多人沉浸在青春小說的泡沫情節時，張迄博卻把一百萬字的史詩性科幻巨著《三體》全集讀了幾遍；

當其他同學滿足于應試課堂時，張迄博卻領著小團隊翻山越嶺進行實地考察；

當別人拿著不錯的成績單洋洋得意時，張迄博卻將那一張張滿意的答卷收藏，翻出自己的國家專利證書，低下頭來，思索進一步完善該項目的突破口……

或許與其他愛好科技創新的同齡人不一樣的地方在于，湖南省宜章縣第一中學（以下簡稱宜章一中）學生張迄博幸運地有一個愛好科技創新的爸爸。但這不是他取得成功的關鍵，對他而言，只要把握機會，科技創新就是一件水到渠成的事情。

潛移默化，愛上生物學

冥冥之中自有天意——張迄博注定要與科技創新結下不解之緣。1996年，張迄博呱呱墜地；1997年，時任宜章一中生物老師的爸爸張永強開始兼任研究性學習的課程老師，指導學生進行科技創新實踐活動。

小時候，張迄博就經常去張永強指導學生的宜章一中科技活動室，而爸爸培養的每一屆學生都成了他的大哥哥或大姐姐。小小年紀的他喜歡成天像“小尾巴”般粘著他們，一起參觀動植物標本室，參加創新實踐活動，搗鼓各類生物實驗。

日復一日，生物學的斑斕世界讓張迄博越來越著迷。有時候，張迄博和爸爸漫步在綠樹成蔭的校園內，會纏著爸爸教他辨認植物或昆蟲。回到家中，張迄博甚至還把爸爸的大學生物學教材從箱底翻了出來，嚷著要爸爸解釋書上的生物學知識。

看到兒子求知心切，爸爸喜在心里。在批改學生的科技創新項目時，經常把張迄博叫到身邊，鼓勵他提意見。

在張迄博看來，爸爸更像好朋友，他與爸爸之間可以自由平等地對話。在爸爸的循循善誘下，張迄博從小就善于獨立思考，敢于發表自己的觀點。

小學時，有一次學習鳥類身體構造。張迄博對老師的講解產生了質疑，課后與老師商量，老師并不認同他的觀點。第二天，張迄博拿著爸爸的大學普通動物學教材向老師論證了自己的觀點，他的堅持得到了老師的認可。

這次的肯定讓張迄博欣喜不已，也給了他不斷前進的動力。在這之后，張迄博常常翻閱大學教材，還將它作為自己四大休息方式（睡覺、看書、打籃球、做難題）之一。

適時而動，厚積而薄發

“君子藏器于身，待時而動。”《周易》中這句富含哲理的話是張迄博的座右銘——君子有卓越的才能和超群的技藝，不到處炫耀，必要的時刻才施展出來。

為了主動培養創新思維，在完成作業后，張迄博并不只安于得出答案，他總會思考是否有其他解答方法。當手里拿著一個東西時，張迄博會習慣性地打起小盤算：它的結構是怎樣的？有沒有其他可以開發的功能？又有哪些缺陷？之后他還會主動與其他同學探討，完善設想。

作為學生，總免不了出現錯別字，每次修改錯字時，尋找透明膠和改正液浪費時間又不方便，這讓張迄博感到很苦惱。為什么不用透明膠將改正液綁在筆的一端，讓筆、改正液、透明膠三者成為一體呢？

于是，他便突發奇想將這三者“捆綁”在一起，意想不到的是，這個小小的改變不僅給學習帶來了便捷，還在班上得到推廣，后來還風靡全校呢。

嘗到了第一次創新帶來的甜頭，張迄博對科技創新越發感興趣，更加關注生活中的點滴，到處“找茬”，就連上廁所的時間都不放過。

有一次上廁所時，望著天花板上的燈，張迄博突然產生了一個疑問：如果晚上停電時怎么找手紙呢？能不能在手紙盒上安一個在黑暗中發光的東西？現在有很多老年人因為高血壓，在廁所久蹲后容易出現危險，能不能在手紙盒上安一個開關，連接報警器呢？

有了想法的他很快付諸行動。在選擇手紙盒開關時，張迄博首先考慮采用普通開關，但這種開關既不美觀又不好操作，于是他琢磨著使用電視機開關。通過上網搜索，才發現這種是自鎖開關。然而，張迄博所在的鄉鎮商店并沒有這種開關出售，也沒有此類加工機械，而網購需要一千個以上才發貨。

在爸爸的提示下，張迄博從報廢的電視機上獲取了這個小開關，最終帶報警器的多功能手紙盒順利出爐。

身先士卒，勇往直前

在學校，高大魁梧的張迄博是同學眼中的好班長。對于這份信任，張迄博心存感激：“無論是作為班長還是創新項目隊長，我都將自己定義為一個多做實事的人。”

張迄博用“身先士卒”踐行著自己的承諾。無論誰向自己請教問題，他都會盡心盡力解答，還主動在每周選三個時間段，集中為同學們補習生物知識。能將知識分享，對張迄博來說是一件幸福的事。

為了準備湖南省第33屆青少年科技創新大賽的參賽項目，張迄博事先花了一個月的時間搜集資料，請教專家，多次調研莽山，最終才和隊友肖聰、譚怡確定以莽山旅游作為研究對象。

整個項目實施過程中，身為團隊隊長的張迄博始終要求自己起帶頭作用：每一次去實驗室試驗，隊友如果能八點到，張迄博就七點半到，打掃好衛生，將頭天的實驗情況再檢查一次，并記錄好結果以及存在的問題，計劃分配當天的任務，準備實驗器材……張迄博用心構筑的這些小細節讓隊友們越來越打心底里地信任他。

然而，每一次的莽山考察實踐都給團隊帶來不容小覷的難題：上山調研就免不了要走很遠的路，而且都是崎嶇的山路，兩位隊友因平時缺乏鍛煉，走到半路體力不支了，便開始琢磨著打退堂鼓。

有一次在半路上，張迄博的手被路邊的野草劃傷而浮腫，盡管進行了簡單處理，但山上的環境可能會導致傷口感染發炎，隊員們一致勸他返回，但張迄博最終還是執意前行，忍著疼痛參加了當日的所有活動，這讓隊員們很是感動。自那以后，隊友也不再退縮。

終于苦盡甘來，《莽山旅游可持續發展的考察報告》從570件參賽作品中脫穎而出，獲湖南省第33屆青少年科技創新大賽一等獎。

今年4月，張迄博又帶著科技創新項目《中性筆芯殘留物脅迫對水稻種子萌發的影響探究》拿到了湖南省第34屆青少年科技創新大賽的入場券，還攬了個二等獎。

談及累累碩果，張迄博卻一臉淡定，他認為，這只是他在科技創新領域邁出的一小步，還有更多的突破等著他呢。

參加2012年全國高校科學營北大分營的活動后，張迄博更加堅信自己的目標——成為院士的學生。“李政道等院士的講座中，我被他們的淵博學識、為人處世的原則深深吸引，能遇到一個好老師，這會讓我受益無窮。”

實現理想的過程免不了遇到諸多阻礙因素，但張迄博更愿意相信《三傻大鬧寶萊塢》主人公蘭徹的口頭禪——“All is well（一切都好）”，他熱衷于蘭徹演繹的別樣人生，不隨波逐流，用智慧踏實做好自己，或許也能成為一個擁有400余項專利的大科學家。

如今，張迄博正在馬不停蹄地為暑假獲得下一個國家專利的目標準備著……