姥姥最愛“感嘆句”

黃爍

【原題再現】

2013年1月哈爾濱市南崗區三年級語文期末調研測試作文試題。

在你的身邊，一定有給你留下深刻印象的人。請你仔細回憶一下，誰給你留下的印象最深，選擇一位寫下來。是他的音容笑貌，還是他的一言一行……注意選材要真實，不許編造，要寫出人物的特點。

我的姥姥不會寫字，更不會用標點符號。但是如果用筆把姥姥嘮叨的話記錄下來，再加上標點符號，這時你就會發現，姥姥所講的每句話里幾乎都少不了感嘆句。如果你不相信，就和我一起感受一下吧。

從我上學的第一天起，每天都是姥姥送我去上學 。到了學校，她老人家經常望著高高的教學樓自言自語，有時還在走廊里撫摸著鋁合金的門窗，重復著她經常說的那句話：“加加（我的小名），你們學校的環境這么漂亮，你真幸福啊！我和你媽媽這兩代人可都沒上過這么好的學堂啊！”

到了吃晚飯的時候，我和媽媽便成了姥姥批評的對象。抱怨媽媽總是忙著工作上的事兒，不陪姥姥吃飯，批評我挑食。尤其是對我，姥姥總要數落上幾句：“你真是身在福中不知福啊！這魚不吃，肉不吃，你媽媽從小的時候，可是經常要餓肚皮的喲！”

吃過晚飯， 我喜歡和姥姥去散步。哈爾濱的夜景是那樣的迷人，一座座高樓在彩燈的照耀下顯得那么豪華、氣派。姥姥經常在建筑工地旁邊停住，感慨地說：“去年的時候，這里還是一片空地，現在又要建高樓了，哈爾濱發展得可真快啊！”

散步回來，姥姥便開始她的“夜生活”——看電視。她每次看新聞的時候總是要嘮叨幾句：“現在好了，坐在家里就知道天下事情了！”而且，每次在新聞中看到國家領導人接見外賓時，姥姥總要贊美幾句：“了不起！了不起！”

怎么樣，我說姥姥生活在感嘆句里，沒錯吧？難道你不這么認為嗎？漸漸地，我也喜歡上了“感嘆句”！

（指導教師：姜廣生）

這是一篇寫人的原生態考場作文。通篇習作中小作者雖沒花費一點兒筆墨寫姥姥的外貌特點，但卻真實鮮活地將“姥姥愛說感嘆句”這一鮮明的特點呈現在讀者面前。而且全文能夠緊緊圍繞“姥姥最愛‘感嘆句”這一主題，從不同的方面，不同的細節再現姥姥的這一特點：一是送我去上學，夸贊學校的環境好，使用了感嘆句；二是吃晚飯時，批評我身在福中不知福，使用了感嘆句；三是吃過晚飯，我陪姥姥出去散步，夸哈爾濱的變化快，使用了感嘆句；四是姥姥看電視時，感慨足不出戶看新聞及贊譽國家領導人接見外賓了不起，使用了感嘆句。這就叫“一根主線穿，支線扣主題”。同學們不妨也嘗試一下，只要用心積累，將讀與寫緊密地結合起來，就能寫出優秀的作文。