那是一個陽光明媚的中午,班上鴉雀無聲,大家都在一心一意地做數學大冊。上面的題目很難,每一道題都需要長時間的思考才能理出頭緒來。而我,這個天生就沒有數學天賦的“白癡”,面對它們,真可謂“張飛穿針——大眼瞪小眼。”我抓耳撓腮,不停地嘆著氣……
突然,耳邊似乎響起了一個聲音:“當你遇到難題無從下手時,可以試著畫圖或找物體來替換。”那是爸爸輔導我功課時對我說的一句話。我就像一支風中搖曳的蠟燭,在即將熄滅的最后一刻又挺起火苗充分燃燒起來。我開始思考:先算出正方體的面積再除以……啊!得數算出來了!是7.5!我歡呼起來。
這時,同桌瞄了一眼我的算式,連忙告訴馬晨躍:“丁冠群最后一題寫的是7.5……”說完,一陣大笑,接著用鄙視的目光瞧著我,還鄙夷地咂了幾聲嘴。雖然他沒說是什么意思,但我心里很明白——他的言外之意是我算錯了,他瞧不起我!不行,我要證明給他們看——我不是數學白癡,任何人,只要付出了努力,就一定能成功。我又重新審題,開始在大腦中思考,在紙上演算,我不停地用貼在家中書桌上的座右銘“失敗是成功之母”激勵著自己。
此時此刻,我滿腦子旋轉的都是長方體和正方體。“噢——”我大叫道,頭上那盞“智慧的小燈泡”又亮了起來:先算出底面積,再用正方體面積除以長方體底面積減二。原來如此!我搗搗前面的張欣,問:“最后一道題得數是不是13?”“對!”
聽到肯定的答案,我別提有多激動了。也許,這對于李凱旋和胡軼然這樣的數學天才來說不算什么,但畢竟這道題是我自己歷經千辛萬苦思考出來的,比那些抄襲別人作業的人要強得多。難題,只有自己通過思考做出來才有意義,才能有所收獲。當你感覺到自己的努力沒有白費時,你品嘗到的將是成功的甘甜。
啊,自己思考的感覺,真好!
(指導教師:閔小紅)
習作的細節處理十分到位,小作者運用動作、心理描寫自己思考時的情景惟妙惟肖,最后的感悟也升華了習作的主題。