新學期，如何幫助孩子適應新的學習環境

汪子波

暑假過后，很多適齡兒童要進入幼兒園，步入一個嶄新的學習、生活空間。為使孩子順利地過渡到小學生活，家長在做好充分的物質準備的同時，是否也幫助孩子做好了心理、行為習慣等方面的準備呢？

一、培養孩子良好的公德意識

幼兒園的班額是35人左右，指導老師一般配備三名，對孩子的照顧無微不至，吃飯，睡覺，上洗手間都有老師全程陪護，正因為這樣，就忽視了孩子的一些行為細節，比如，有的孩子喜歡把廢棄或不用的東西隨意棄置于地，生活老師可能會隨時把地板清理干凈，而不會向孩子指出這樣做是錯誤的。再比如，兩個孩子爭搶玩具時，活動課老師會拿出備用玩具協調，而不會告訴孩子應該互相謙讓。時間長了，孩子的一些不良習慣就在家長老師的善意庇護下悄然滋生了，這對孩子的成長極為不利。因此，家長最明智的做法是經常向老師詢問孩子在幼兒園的表現，利用講故事，唱兒歌，和孩子談話等形式教育孩子廢棄物要隨時放入垃圾桶內；和小朋友一起玩玩具，做游戲；吃飯時不要爭搶，不要浪費，把碗里的飯菜吃凈，不可以挑食；不要隨地吐痰；不要嘲笑、孤立小朋友，要和睦相處；用完廁所要及時沖水等。我想，如果家長能夠意識到這些小事的重要性，并且能夠把良好的公德意識灌輸給孩子，你的寶貝一定會人見人愛。

二、要培養孩子良好的行為習慣

行為習慣包括孩子的坐姿、站姿、聽課的姿勢，做功課的姿勢，還包括吃飯和作息習慣。家長可不要小瞧這些，如果孩子的行為習慣不好，將來升入小學后會影響孩子的學習。所以家長一定要和幼兒園老師共同關注孩子的行為，無論在幼兒園還是在家，都要囑咐孩子應坐直，站正；聽課時雙手交叉平放在課桌上，不要擺弄文具或玩具；做功課時要全神貫注，完成之后才能做其他事情，這樣能培養孩子做事有始有終的好習慣；吃飯要和家人一樣坐在飯桌前，盡量自己獨立吃飯；每天要保證孩子至少10個小時的睡眠，所以家長一定要督促孩子早睡覺，如果有時間，父母至少有一人要陪著孩子，可以給孩子營造一個安全溫馨的休息環境。

三、培養孩子動手能力和創新意識

筆者認為，幼兒園階段老師和家長不需要硬性規定孩子一定要背誦多少唐詩，會算多少道題，甚至會背多少英語單詞，這些隨著孩子的心智逐漸成熟，在小學階段，自然而然就能夠學會。相比較之下，孩子的動手能力和創新意識剛剛“萌芽”，我們一定要精心呵護，讓“萌芽”順利長成智慧的大樹。因此，家長對幼兒園老師布置的手工作業要相當重視，可以幫助孩子準備材料，必要時可以和孩子一起做。對于孩子的作品，哪怕再丑陋，家長也要做到表揚占九，批評占一。當孩子有小創意時，更要全力支持，鼓勵孩子去嘗試，因為這樣可以樹立孩子的自信，培養孩子的興趣。更重要的是，孩子的好奇心在這個階段發展很快，可能會問一些稀奇古怪、令人啼笑皆非的問題，家長這時不要取笑孩子或是簡單應付，對孩子要做到有問必答，而且態度要認真。否則孩子以后就不敢或不愿發問，漸漸地，好奇心就會泯滅，探索和創新意識也就在家長的不經意間漸去漸遠了。

四、幫助孩子樹立自我保護意識

這是家長最看重、最擔心的一點，生怕孩子有任何閃失，就往往采取“孩子的安全我負責”的態度，對孩子的安全大包大攬，殊不知，這樣做的負面影響有：一是孩子的依賴心理越來越強，缺乏主動解決問題的能力；二是遇到突發情況，孩子會手足無措，安全系數反而會大大降低。最有效、最簡便的方法就是家長到書店給孩子買一本拼音版并且配有圖畫的《安全自救手冊》，給孩子講解之余，也可以讓孩子自己閱讀，家長孩子之間還可以采取即興提問的方式，讓孩子牢記書上的內容，當然更不要忘記告訴孩子119、110的用途以及家長的電話號碼，以備不時之需。告訴孩子如果遇到陌生人跟蹤你，就應跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警幫助，或者隨便找一戶人家，在門口假裝大聲叫：“爸、媽，我回來了”，壞人就會嚇跑。

另外，家長還要告訴孩子在幼兒園不要把小的玩具放進嘴里，以免窒息；教育孩子保護好自己的眼睛，注意用眼衛生；注意正確的讀寫姿勢，保證身體骨骼的健康發育；學會保護牙齒，養成正確的刷牙和漱口方法，糾正咬手指甲、咬嘴唇、咬筆、用舌頭舔牙等不良習慣。

幼兒園是孩子步入集體生活的第一步，走好這一步至關重要，家長不單要做好孩子的“保護神”，更要成為孩子的“引路人”，讓你的孩子開朗大方，自信獨立，有求知欲，成為人見人夸的寶貝！

（作者單位：山東臨清市逸夫實驗小學）