人才培養，為企業戰略發展提供堅實支撐

王佼佼

世界500強企業中，有80%擁有或正在創建企業大學，用于培養和儲備核心人才。2011年，南方電網公司黨組從戰略高度出發，于4月成立南網黨校（干部學院），7月成立教育培訓評價中心，建設南網特色的高端教育培訓平臺和企業大學。趙建國董事長作出“以提高能力素質為重點，切實加強干部隊伍建設”的部署，將“人才支持”鐫刻在公司戰略的核心版圖上，開啟了一場加快人才培養、提升企業核心競爭力的“趕超之旅”。

構筑“一個體系”：逐步形成全網“大教育，

大培訓”格局

為抓好人才這項先導性、基礎性、戰略性工程，黨校自成立以來，在公司上級部門的指導和各兄弟單位的支持下，緊盯“提升員工崗位勝任能力”的目標，通過計劃與實施、課程、師資、網絡、基地五大要素建設，努力搭建全網一體化教育培訓體系，提升對培訓的計劃管控和資源整合能力。

計劃與實施子系統。圍繞企業對隊伍建設的新要求，及時把脈人才結構和能力短板，分析和整合優化全網培訓計劃，避免重復培訓和資源浪費。2012年梳理分析全網年度培訓計劃項目15363項。建立培訓項目管理實施、檔案管理、質量評估和證書管理等一系列制度，培訓更趨規范化和標準化。

課程子系統。參與公司課程資源建設，形成課件模板、建設標準和現狀分析，2012年向全網推薦共享課件2560個；2013年將完成覆蓋公司各級管理人員的培訓課程大綱和分層分類課程體系。

師資子系統。探索“以我為主、校企結合、社會補充”的師資建設模式，除邀請公司領導和各級專家等內訓師外，融入清華大學、中央黨校等高校、跨國公司高層、咨詢公司專家等外腦，提升培訓層次。開展師資庫建設，目前全庫收錄7901位培訓師（專兼職內訓師7327位，外訓師574位）和75家外部培訓合作機構的資料。

網絡子系統。建設以公司為主體、直屬單位為支點的一體化網絡培訓平臺，推進遠程培訓和培訓管理信息系統實用化，構建以知識技能和實踐案例為核心的知識庫。2012年完成了公司一體化網絡培訓和評價系統的科研及招標，同時在培訓管理信息系統上實現了黨校主辦及承辦的37個班級管理信息化，創建2305名學員學習檔案，發布1102條分、子公司培訓信息，促進了全網培訓業務鏈的有機整合。

基地子系統。推進公司級綜合類培訓基地——增城基地建設，促成增城市政府解決歷史問題，明確地塊出讓意向。項目立項及征地于2012年獲公司正式批復，建成后總面積11.1萬平方米，涵括會議培訓中心、模擬演練中心、學員宿舍、圖書館等功能模塊，集管理干部培訓、人才發展研究、職業能力評價考核和后備人才培養基地于一體。

做優“兩項服務”：打造支持戰略發展的人才

驅動力

企業大學不只是培訓部門，是最有效的學習型組織實現手段，還是企業的戰略工具，倡導“基于戰略的持續學習”，注重整體績效的提升。著眼企業大學的角色定位，南網黨校致力于“服務公司中長期發展戰略和人才發展規劃”等“兩項服務”。

2011年4月，107名年輕干部走進黨校“百名優秀年輕干部培訓班”的課堂，這是公司年輕干部培養中人數最多、競爭最激烈、專業分布最廣、培訓內容最系統、方式最新穎、師資力量最強大、考核評估最嚴格、組織管理最規范的一次培訓，開啟了后備人才培養改革的新篇章。南網黨校創造性策劃了“咨詢測評推動”、“課程活動聯動”、“考核評估拉動”等“三動模式”，打通年輕干部培養的選拔、培訓和評價關，同時靈活運用現場教學、實戰模擬、專題研討、境外考察、分類定制等培訓方式，綜合提升學員素質。學員培訓后走上不同崗位，為公司戰略發展提供了更有力的執行支持。

2012年4月，獲批納入中央黨校國資委分校序列管理后，南網黨校舉辦了首期春季中青年干部培訓班。培訓以服務公司戰略實施和干部成長為導向，以“兩帶來”問題為抓手，90門課程既涵蓋中央黨校分校制式課程，又融入了戰略落地等企業特色內容，強化“靶心指向”和“行動學習”。2013年初，南網黨校4篇學員論文入選中央黨校國資委分校優秀論文集，在14家央企黨校中名列第三，得到了上級黨校的高度認可。

2011-2012年，南網黨校針對公司系統干部多為電力專業出身、知識結構相對單一的短板，舉辦縣級及以上企業領導班子輪訓班等32期，以及財務經營管理、依法治企等專題培訓4期，培訓1066人次，使各級干部加快成長為既有系統思維、創先意識，又懂經營決策、善帶隊伍和危機管理的領軍人物。

在不到兩年的時間里，南網黨校創造了首期領導干部戰略輪訓班、百名班組長崗位素質提升班、高端技術人才研討班等諸多南網培訓的“第一次”，為公司人才發展“六大工程”落地作出了有益嘗試，積淀了一定的經驗。

作為企業的“管理大學”，南網黨校還積極為公司管理和領導力發展提供咨詢參謀服務。針對性開展系統外調研學習，引進先進的培訓理念、經驗和管理模式。以解決問題為導向，推進培訓成果轉化，將管理問題轉化為干部培訓重要內容，形成管理案例集、論文集，為公司推進戰略管理提供了寶貴的一手資料。

聚焦“三項攻堅”：加快企業人力資本增值

傳統的企業培訓存在培訓與需求脫節、缺乏規劃、有“形”無“實”等弊病，既造成浪費又沒有效果。南網黨校在公司人事部、人資部的指導下，將增強培訓的針對性、實效性和前瞻性，提升對核心業務的影響力和貢獻力，作為致力攻堅的重要課題。

為提升培訓針對性，以員工崗位勝任能力分析為基礎，將需求調研作為培訓計劃和教學方案生成的必經環節，滿足崗位和個人雙向需求。按培訓對象將管理人員分為4層級、專業技術人員分18類、技能人員分9類，實施分層分類培訓。兩年舉辦培訓66期，培訓3420人次，初步形成由專題培訓、后備干部培訓和領導干部輪訓等類別組成的“421”精品班次，以及以“問題解決型”導向、定制式課程、復合式培訓方法為核心的培養模式。

為提升培訓實效性，積極研發人才測評模式、標準和技術，建立南網特色的自主人才測評體系。通過對培訓班學員實施前測、后測和跟測，對需求形成合理性、培訓計劃針對性、課程開發適用性、辦學形式可行性和教學質量等全面診斷評價，確保培訓的全優化運行。兩年來實施測評36個班，累計1800人，形成測評報告261份。同時，完成公司特高級技能專家選聘等招選聘考試測評考務工作3項，開展職稱評審1942人。

為提升培訓前瞻性，開展《公司干部崗位勝任能力評價題庫建設研究》、《公司中高級管理人員課程體系建設》等9項課題研發，提升專業化水平。探索基于E-learning的電子課件資源建設等前沿理念技術，引進移動學習、社區化學習等新型學習和知識管理模式，使企業培訓真正上升到終身學、自主學和無限制學習的層面。

基于員工崗位勝任能力和企業戰略落地的培養體系，推動了人才素質當量、人才效能、人才結構等人力資本的大幅增值，成為企業核心業務以外的新的增長極，在為企業奪取戰略發展高地的同時，也為員工提供了職業生涯的廣闊機遇。

2012年，在南網黨校的積極申報下，公司獲第八屆中國企業培訓與發展年會頒發的“2011年中國人才發展最佳企業”稱號。評審會認為：公司在推進教育培訓改革、構建科學高效教育培訓體系、實施分層分類大規模培訓、提升教育培訓工作水平等方面成果值得借鑒與推廣。同時，中組部將公司年輕干部培養工作作為改革創新的典型案例，面向全國推廣。這些也都無可爭辯地證明了公司黨組正確的決策：企業要發展、要升級，關鍵在轉型、優勢在人才、出路在培養。

南網黨校將與南網一起見證企業改革和人才發展的歷史延宕；作為人才培養的試驗田和先遣兵，南網黨校必將繼續遵循企業改革的歷史肌理，緊密把握公司人才決策的歷史脈搏，扎實推進各項工作，樹立教育培訓品牌，為企業人才隊伍的壯大，為公司發展戰略的早日實現而不懈努力。（作者供職于中共中國南方電網有限責任公司黨校、中國南方電網公司教育培訓評價中心）