江蘇臺全媒體綜藝互動節目的演播室系統技術

杜溶

【摘要】 江蘇臺為了實現通過互聯網和多種平臺與廣大觀眾互動的綜藝節目制作需求，在傳統演播室功能基礎上融入了新興媒體元素，通過與網絡視頻等新興媒體行業合作開發電視專業設備、將IT產品集成進演播室系統環境下工作實現三平臺（電視、電腦和智能手持設備平臺）的融合與互動；采用Apple TV實現主持人通過智能手持設備無線控制LED大屏的內容呈現；通過在線圖文包裝系統將來源廣泛的不同平臺、不同寬高比、不同分辨率的圖像整入電視熒屏，等等。成功應用于我臺的《都來唱吧》、《e戰奪寶》等全媒體互動類節目制作，為探索傳統媒體與新媒體的融合提供了借鑒。

【關鍵詞】 多平臺互動 網絡視頻 在線包裝

一.背景與概述

對電視臺節目創新而言，將傳統技術與新興媒體技術融合是當前主要的發展方向。新聞類演播室節目主持人通過網絡與事發現場做連線報道，通過網絡邀請場外嘉賓對事件做及時點評等互動的形態已經比較普遍，而綜藝類演播室節目通過網絡與場外觀眾互動的節目形態仍處于研究和探索階段。

在江蘇臺新的電視節目發展思路指導下，綜藝節目設計中采用網絡視頻互動模式讓更多的觀眾參與電視節目。通過演播室視頻互動系統，各地的網絡觀眾在任何地方都可以參加節目，主持人、現場嘉賓可以跟來自天涯海北的網友進行實時互動，為節目增添趣味性，火辣的網友點評更能為廣大觀眾帶來真切、生動、鮮活的感受，激發起積極關注、踴躍參與節目的興趣和熱情。江蘇臺綜藝類新一季《震撼一條龍》欄目采用創新手法打造了全媒體互動節目《都來唱吧》（如圖1），節目設計中融入了新興媒體的技術元素，不僅有網友在線點評，而且有基于智能手持設備的“唱吧”軟件的植入，技術方面有所創新。

本節目所涉及到的新媒體應用的情節大致是這樣的：演播室場內選手通過iPad安裝的共享軟件“唱吧”選歌，然后在“唱吧”軟件給出的伴奏下演唱；現場圖像、聲音轉換成網絡視頻流實時發送給網友觀看；選手唱完后網友對本次演唱進行點評，同時iPad“唱吧”給出演唱的客觀評分呈現給電視觀眾。

面對全新的節目設計，技術方面首先是從節目形式所需要的各項基本功能入手，由點到面，保證實現節目的如期錄制，然后是重點攻關各個環節，不斷提升效果和質量，最后是設計完善的安全體系，實現該綜藝互動電視節目的直播。

二.研究與探索

本節目對技術方面的要求是這樣的：

1.需要將安裝有“唱吧”軟件的蘋果iPad的圖像輸送給視頻切換臺和LED大屏，將iPad“唱吧”的伴奏音頻輸進調音臺。另外，要求將調音臺選手聲音灌進iPad以便“唱吧”軟件進行評分。

2. 節目要求通過多人網絡視頻方式與場外觀眾進行互動，一臺上網電腦用于接收、匯總多個網友的視頻畫面，并將畫面傳給演播室系統，同時將網友點評的聲音輸進調音臺。

3. 在節目與外網觀眾進行互動時，要求將現場圖像、聲音傳給外網觀眾的電腦屏，供場外網友進行在線點評。

經反復試驗演播室系統實現了與節目設計相關的iPad“唱吧”、網絡聊天系統以及在線包裝系統的對接（如圖2），如期開始首批節目的錄制。下面介紹這一階段的技術實現過程。

先了解一下“唱吧”這款手機KTV軟件。iPad、iPhone或裝有安卓操作系統的智能手持設備都可以使用“唱吧”軟件，通過“唱吧”上網點歌后它不僅能提供歌曲伴奏，而且可以像KTV一樣同步顯示歌詞。此外，“唱吧”中還提供了有趣的智能打分系統，可以當場對選手的演唱進行評分。節目也正是利用了這種客觀評分模式，如果再加上場外網友的實時點評，便可以給節目增添趣味性，增進觀眾與節目的親和力。

演播室選手通過iPad“唱吧”卡拉OK點歌系統選歌并開唱（圖3），“唱吧”軟件給出伴奏。通過VGA轉SDI設備TV one C2-2155A可以將iPad“唱吧”呈現的圖像輸送給視頻切換臺，將iPad的“唱吧”伴奏輸給調音臺。由于iPad“唱吧”軟件是基于手持設備豎屏開發的，上了電視屏幕是不能夠適配性地擴展為橫屏的，同時考慮到“唱吧”圖像分辨率低，不適宜在電視上滿屏使用，所以需要用到支持多路SDI信號源輸入的一套在線包裝系統進行多視窗開窗處理后呈現在電視畫面的局部位置（圖4）。

《都來唱吧》錄制初期應用了QQ 2012多人視頻聊天的功能，網友點評通過電腦接入音頻系統，同時網友還需要聽到現場節目聲音。因此增配了一臺聯網電腦用于與場外觀眾通過QQ多人視頻方式進行互動聊天，通過VGA轉SDI設備將九名網友多畫面分割的視頻信號輸給視頻切換臺，同時將網友聲音輸入音頻系統。起初音頻輸入是通過電腦的板載聲卡實現的，但是因為機箱內有干擾導致音質嘈雜并且有回聲，經過改進，購置了帶USB接口的專業外置聲卡，并在幾個信號輸入節點加裝了隔離器，從而保證了聲音質量。

節目與外網觀眾互動時通過媒體轉換器將現場視頻信號和收聲信號轉換后傳給聊天電腦，通過QQ軟件傳給場外網友用于觀眾點評。

為了解決演唱選手的伴奏和回放問題，系統使用了二部裝有“唱吧”軟件的iPad與調音臺對接，一臺專門用于伴奏，一臺接入話筒信號并通過iXZ（蘋果專門定制的一款通過話筒輸入/耳機輸出混合接口連接的外置聲卡）的耳機監聽接口實現混合信號的“唱吧”錄制回放。具體來說：選手的現場伴奏由iPad 2提供，通過一個iXZ接入系統，而話筒信號由另一個iXZ進入iPad 1，實現現場選手演唱通過iPad 1的“唱吧”軟件實時打分，同時iPad 1再送回調音臺一路混合回放信號。由于混合音的iPad 1“唱吧”能夠給出節目所需要的客觀評分，所以將其呈現的圖像輸送給視頻切換臺。現場QQ多人聊天的音頻信號則由音頻系統通過電腦外置聲卡實現相互轉換。在錄制中發現網友在收聽現場節目時有回音，我們通過將單獨的兩路總線進行編組后由調音臺輸出，調整好聲音比例，再通過電腦的外置聲卡傳送給場外網友。

通過在線包裝的多視窗開窗處理，節目同屏展示來自多個平臺的輸出畫面，包括電腦QQ多人視頻、電視節目選手、iPad“唱吧”等，實現了全媒體互動節目的制作和展現。這種電視平臺、PC平臺、智能手持設備平臺的多平臺互動方式的實現使得場外網友能即時與演播廳現場主持人或選手進行交流，成功實現了將新興媒體技術融入綜藝節目制作的全新嘗試。

因為場外網絡評論員都是普通網友，沒有接受過專業訓練，傳聲設備也是家用的麥克風之類的，傳進演播室的聲音響度一致性差是個很明顯的問題，而且通常還夾有低頻雜音，如果不經過處理將會嚴重影響節目播出效果。由于節目需要每天一小時播出，音頻后期處理任務時間很緊、壓力很重，音頻的同志在需要采購的專業配音工作站尚未及時到位的情況下，自行配備制作需要的計算機設備、聲卡等，安裝德國Steinberg公司的音頻處理軟件Cubase，外接一臺錄像機做為參考電平表用，并且充分發揮了綜藝制播網的一體化制作送配音的效率優勢，加班加點認真處理一檔檔節目，使得音頻電平質量保持在-15到-9dBFS之間的理想要求的范圍內，并保障節目及時送播。

三.完善與提升

萬事開頭難，經過節目組和技術部門的共同努力，首批節目制作成功告捷，有了良好的開端，隨后第二階段是重點攻關關鍵環節，力爭提升效果和質量。在《都來唱吧》全媒體項目開展過程中，各路專家始終都在密切關注項目進展情況，對節目樣片進行了質量分析，提出了若干寶貴的指導意見，其中最重要的一條就是要求盡量引進專業設備制作，設計一攬子的專業解決方案。應運而生的捷成“演播室視頻互動系統”便在后續節目錄制過程中得到了使用。

這款首次引進大型綜藝節目制作的視頻互動系統采用的是符合廣播級標準的DECKLINK視音頻接口板卡，功能上可以取代QQ多人視頻聊天軟件讓網友通過網絡視頻參與節目錄制，并與主持人、選手進行互動交流。系統擁有如下功能：支持多路用戶視頻接入，參與節目調查、反饋、娛樂互動；網友web頁面視頻攝像頭連線；全媒體互動演播技術服務；讓電視觀眾從觀看者變成參與者。系統的引進解決了節目所需要的與大量網友雙向互動的難題，如：給演播室提供移動終端視頻互動服務、提供前方監看PGM信號的功能、3G單兵系統接入功能、給演播室提供網友視頻連線服務、支持多終端接入互動等。本節目制作的互動業務流程也因此而得到完善：互動接入預審、前期預先交流、授權呼入、導播預審、視頻通話、等待連線、連線播出。預審員在呼入者等待或播出時，可對他們進行耳語，提供實時的提示和引導。播出導播可控制誰出現、誰發聲、誰禁音等。每個網友接入點可管、可控：可在播出前預覽各個呼入者視頻和整體播出信號；有效配合節目進程調節呼入者狀態，包括音頻靜音與否，視頻顯示與否；可為被播出呼入者添加名稱等文字標識。

改進后的視頻互動系統經過反復使用檢驗和對錄制節目的質量評審，制作流程更加合理，節目質量大為提高，節目組提出的技術要求和藝術效果在后續節目錄制過程中總體得到體現。

本項目還有以下后續工作：

1. 《都來唱吧》的節目形態是按照直播類型設計的，目前之所以采用錄播形式主要是出于對創新節目的探索性的需要，一旦條件成熟了如何保障互動全媒體節目直播的安全性是我們接下來需要進一步考慮的事情。

2.“唱吧”是一個民間娛樂應用程序，為了適應各種網絡資源環境，其歌曲的伴奏和演唱錄制等都做了較大的音頻壓縮處理，音質不是太好。類似問題還有不少。為了適應全媒體節目制作的高質量要求，應逐步開展與軟件研發機構和社會新興媒體行業的合作，共同研究與電視行業適配性更強的技術和產品。

3. 面對多種異構平臺、多層次人群、大量民用/家用設備等參與全媒體節目互動，為了保障制作質量達到專業廣播級水平，在后期質量控制方面，技術上需要繼續加大投入力度。

4. 錄制中發現參加點評的網友傳回的圖像、聲音質量有時會欠佳，這通常因為其使用的電腦在設置方面存在問題，可能需要技術人員提高服務意識、水平，提前與參與節目互動的網友進行一些必要的溝通，確保電腦設置正確，保證節目正常錄制。

電視技術工作者在如今新技術、新媒體大量涌現的時代，要不斷充實自我、提高實力。學習和接受與電視行業休戚相關的新技術、新理念。這樣才能在全媒體時代、在綜藝頻道快節奏更替節目形態面前、在演播室傳統制作模式向新媒體模式轉型的形勢下，做到從容應對、游刃有余。為今后節目創新、為頻道發展保駕護航積累了寶貴的經驗。B&P