各大城市早教實況巡禮

江城武漢：“土”“洋”品牌錯位競爭

眼下，隨著經濟的發展和觀念的轉變，江城武漢家庭對幼兒早期教育的投資越來越大。有統計顯示，早在前幾年，在我國城市里，許多家庭平均每年花在兒童早期教育上的錢就已超過3000元。對商家來說，早教市場無疑是一塊誘人的大蛋糕。正是在這一背景下，越來越多的早教機構爭相入駐武漢，分割早教市場。

近日，來自美國的早教品牌“金寶貝”投資300多萬元，在漢口青少年宮建起了700多平方米的武漢旗艦中心，這是江城首家“洋”品牌早教機構。雖然該中心一節課收費高達180元，仍然吸引了不少年輕的家長。該中心負責人稱，其老師都受過專業培訓，且采用雙語教學，在課程設置上也是國際最先進的。

而此前，東方愛嬰等來自北京、上海等地的早教品牌，也已陸續進駐武漢。與“洋”品牌面向在漢外籍人士及高收入家庭的定位相比，本土早教機構收費相對較低，因而吸引了更多普通家庭的關注。

業內人士認為，武漢早教市場目前雖出現錯位競爭的態勢，但與北京、上海等地相比，競爭才剛剛開始。隨著更多早教品牌的入駐，江城早教市場的硝煙味勢必越來越濃。

石家莊：特色服務是占領市場的關鍵

石家莊早教市場興起并走入人們視線，始于近五年，經過幾年市場的洗禮，只有少數幾個品牌家教機構存活了下來。目前，石家莊市區規模比較大的早教機構不到10家，而那些藏身于新村、小區內的小機構大概維持在四五十家左右。

根據行業數據，走進早教中心的家庭只有10%左右，另外90%的市場開發空間還很大。”業內人士認為，有特色的早教服務將成為挖掘新市場的關鍵所在。

“石家莊市區的新生兒如果每年有1.5萬元，0～5歲的嬰幼兒有7.5萬人，如果以一個嬰幼兒一年培訓投入2000元計算，僅市區早教市場的總額就有1.5億元之巨。退一步講，就算培訓率只有10%，其市場總額也有1500萬元。你算算這是一個怎樣的大蛋糕？”一位培訓機構的負責人不無憧憬地表示，培訓率達到10%在近幾年就有望實現。

盡管一些家長對早教是否有效果仍存在疑義，但任何一家早教機構的負責人都不會否認這塊市場的潛力。“家長對教育的投入也向來不吝嗇，盡管早教機構整體的規模不是很大，但無疑是屬于朝陽產業。”有關負責人表示。

嬰幼兒早期教育最早起源于歐美，在我國發展已有近20年時間了。相較于北京、上海等地，目前石家莊的早教市場仍處于剛起步階段，因此提升空間還很大。“這是一塊最具潛力和前景廣闊的天地，現有的早教機構應該細分市場，聯手把整個市場做大。”河北經貿大學馬勝祥教授說。

青島：早教年學費過萬貴過大學

在位于漳州二路的青島天才寶貝市南中心，記者看到，每間教室都有二三十平方米大，教室內布置得活潑又溫馨，教學采用大屏幕教學，十多名孩子在老師帶領下正在上特色中文課程。據中心負責人介紹，中心主要招收3-6歲的幼兒，開設12門特色中文課程，而且實行中英文雙語授課，重點培養孩子語言溝通能力、自信心和領導力等，這頗受家長和孩子歡迎，目前共有600多名孩子在這里接受早期教育。“我們現有30多名全職教師，教師來源于山東師范大學、青島大學師范學院以及上海一些師范類院校的學前教育畢業生。”這名負責人說。3歲的陳瑤瑤在這里已學習兩年，她媽媽對記者說，孩子在這里主要是進行潛能開發，鍛煉她語言溝通能力和外語水平。

記者隨后走訪親親寶貝寧夏路店、青島親親袋鼠麥凱樂中心、青島東方愛嬰香港東路中心、山東金寶貝青島世紀大廈中心等早教中心，每個早教中心內上課的學生都特別多，在老師教授互動游戲時，許多家長會陪著孩子一起做游戲，孩子們特別活躍，課堂氛圍特別熱烈。

記者通過調查了解到，目前青島正規品牌的早教機構有30多家，如果加上其他大大小小的親子園或幼教機構，目前島城早教中心已達到上百家。親親袋鼠早教中心成立于2008年，收費是青島最高的之一，單節課收費超過200元。“平時孩子大都是購買課程包，這樣計算費用就便宜，每堂課費用100多元，購買一年課程費用在1萬元左右。”青島親親袋鼠早教中心負責人在接受記者采訪時說。

青島巴洛克親子園的負責人周震也向記者表示，0-3歲是人一生中很重要的時期，身體素質、智力發展、個性品質都會在此期間養成，這個最關鍵的孩子發育期也正是年輕父母最缺乏經驗的時候，家長們期待有更好的早教機構提供指導，這導致早教市場越來越火。

常州：競爭激烈掙錢難

常州蒙特梭利早教中心負責人阮斌杰接受了記者的采訪。他坦言，早教市場已與3年前大不相同，“最初確實很賺錢，利潤率能達到30%左右。隨著越來越多的早教機構來分食這塊蛋糕，現在大家的日子已經越來越難過。”阮斌杰回憶，2009年時，連東方愛嬰在內，常州僅有3家早教機構；而如今，上規模的早教機構已接近20家，小規模的就更多了，“現在能達到10%—15%的凈利率已經算是做得很好了，虧本的大有人在，壓力很大。”

一個新生行業，為何短短3年就讓投資者感到競爭激烈？阮斌杰分析，原因有三：第一，大批早教機構涌入市場，彼此間競爭激烈，但生源卻未有太大變化，“大家為了搶生源，就開始鋪天蓋地地宣傳，發短信、打電話、甚至到婦產醫院、幼兒園門口去堵。”阮斌杰說，這樣一來，不少家長由原先對早教的關注變為了反感，“有時我們的老師剛打電話過去，對方一聽是早教就掛了。”

第二，早教機構固定成本的支出在不斷提高。阮斌杰說，3年來，無論是人工成本還是租房、器材成本都在上升；相對地，由于競爭激烈，學費不但沒漲，反而紛紛采取降價、優惠等措施以拉攏生源，“比如東方愛嬰今年4月的收費優惠價是2980元/年，我們業內人一看就知道，這是虧本價，根本沒法做。”

第三，家長們的選擇越來越理性。阮斌杰介紹，前幾年家長到早教機構來，只要覺得環境可以，就會一窩蜂地報名；現在則要試聽課、查老師資料、對比各機構價格、課程等，“簡直個個是專家。”

蘭州：暴利誘惑下的“香餑餑”

剛滿兩歲的然然還沒睡醒，就被爸爸從被窩里拽出來，送到了西關附近的一所早教中心。同樣兩歲的貝貝，早上匆匆吃了早飯，被奶奶送到雁灘的一家“全球同步”的早教中心上課。貝貝奶奶說：“‘不要讓孩子輸在起跑線上。孩子的父母就是為了這么一句話給孩子報了班。90節課下來，要近萬元的費用，比上大學還要貴。”

據有關權威專家的估計，和然然貝貝一樣在早教中心學習的嬰幼兒，蘭州起碼有上萬人。連日來，記者走訪了蘭州市城區內多家早教中心后發現：傾注了家長們太多期望的早教中心，由于諸多原因，其教育效果并不盡人意。早教中心的興起和火爆，更多的是因為“教育商人”們瞅準了這個暴利的市場所致。

鄭女士在孩子還是3個多月的時候，第一次到位于雁灘的金寶貝早教中心咨詢。帶著孩子體驗了一次免費課程后，新穎的授課方式，豐富的游樂設施，以及一節課要上百元的學費捆綁在一起的時候，她徘徊了。但是，到孩子10個月的時候，經過數次的心理較量，她果斷地給孩子“購買”了4400元的課程。鄭女士說。“帶孩子上了課才發現，就是在‘燒錢。”在東方愛嬰帶著1歲多的孩子來上早教課的丁女士告訴記者，孩子快一歲的時候她帶著孩子上了一回體驗課。正好，她周圍個別朋友的孩子也在上早教課，而且孩子在課上玩得挺開心的，就給孩子買了96節課，一共花費了一萬多元。“每周上一次課，每次課一百多塊錢。”

記者走訪發現，正是因為許多早教中心都冠以“全球同步”、“全國連鎖”等頭銜，引來了不少家長的垂詢。記者在金寶貝看到，負責接待的老師，拿著印制精美的宣傳冊給家長們介紹上課的內容，上課的周期，以及每節課的費用。有一點是這些接待老師特別說明的：家長買的課越多，單價越便宜，越“省錢”。

在王府井百貨東方愛嬰早教中心，負責接待的老師告訴記者，他平時除了上課還要負責接待。負責人郗老師告訴記者，她平時負責整個中心的管理工作，但同時也是要上課。對于師資的具體情況，郗老師告訴記者，老板不在，她不便說。但記者從別的老師那里了解到，這里的師資學歷最高是本科，最低是中專的幼師畢業。她們也都接受過總部培訓。但是，這些內容，并不在早教中心公示的范圍，記者在采訪的幾家早教中心中沒有發現一家中心向家長公示她們的師資情況。“金寶貝”負責人劉雪兒告訴記者，她們在進入蘭州市場后發現，蘭州的家長對早教的認識確實不足。“這樣，我們就可以向家長傳遞早教的理念。”劉雪兒說。

一些上過課的家長對早教中心的辦學資質、教師的從業資格也產生了懷疑，“是不是真的國際連鎖，教材是不是科學權威，這些我們做家長的都無從認定，而且老師都這么年輕，是不是正規院校畢業的，他們是否有豐富的經驗教導孩子。”孫先生告訴記者。每次上完課，老師都會給家長一張單子，上面寫著當日上課的內容，實際上是教案，下面是家長回家需要陪孩子進行的游戲內容。“曾經有兩次，老師給我的單子上寫著同樣的內容，這讓我對老師備課質量心存疑慮。”

西北師范大學前教育系老師、學前教育專業博士孫愛琴老師認為，最好的早教是父母日常生活中的言傳身教，以及家庭環境的熏陶。高收費的教育機構并不一定適合每一個孩子，家長可以多關注早教方面的知識，了解孩子的心理發展狀況，多花時間陪陪孩子，給孩子充分的關愛和安全感更為重要。“家長才是孩子最好的老師，家庭就是最好的早教中心。”孫老師說。

目前雖然市場上針對0至3歲嬰幼兒教育的機構很多，但是根據國家相關法規的規定以及教育部相關文件，由教育部門監管的學前教育僅限于3至6歲兒童，而對于0至3歲嬰幼兒教育目前還沒有具體的評估標準和管理規定。記者在蘭州市教育局采訪時也得到同樣的答復。目前教育部門只能對幼兒園進行管理、評估。如果是幼兒園所開的親子班，教育部門同樣具有行政手段。但是，對于市場上分布的這些早教機構，教育局無權管理。教育局成教處彭副處長表示，學前教育包括早教，審批注冊都是在縣區一級教育部門。但記者從城關區教育局了解到，目前沒有一家早教機構在教育局備案注冊。這樣一來，早教機構就失去了最基本的業務約束，其上課內容、上課方式是否遵從教育法規都無從監督。

記者采訪中發現，所有的早教機構都設置在商場或者高層上，樓層超過了消防法規所允許的范圍。城關分局消防科負責人表示，僅以蘭州市一所“全球同步”的早教機構為例，這家早教機構位于商場5樓，而消防法規定這類場所不得設立在3層以上。同時，這家機構沒有獨立的消防審批手續。東方愛嬰的負責人因不接受采訪，記者未能了解其消防手續，但是這家機構同樣都在商場5層。

記者在這些早教機構采訪時，均被要求脫鞋進入。但是，營業場所內是否經過衛生防疫部門的檢測。記者從城關區衛生監督所了解到，對于這些早教機構的衛生防疫暫時沒有強制要求。

孫愛琴老師告訴記者，早教市場化運作后，的確助長了家長在教育孩子方面的功利心，一旦有了這樣的動機，孩子的早教從開始也就變了味道。“我們一直希望能將基礎的、正確的早教、學前教育知識傳遞給現在的父母。但是，實際情況是早教知識信息現在嚴重不對等。一面是所有正確的信息家長了解不到，另一面是家長對孩子教育支出的迫切性較強。導致不少‘教育商人利用家長的心理，大肆宣傳商業模式下的各種早教信息，從中獲利。”孫愛琴說。“社會上的各種早教中心，不管如何宣傳，都是‘教育商人的做法，也不能說他們的方法是完全錯誤的，但至少沒有宣傳的效果那么好。”

對于早教的重要性，孫老師用三個字表達：“很重要”。但目前的狀況是家長對早教的認識，在商人的助推下被無限放大。孫老師告訴記者，實際上，0至6歲都是學前教育，在這個階段，我們只需要培養孩子有一個健康的心理和身體，教他們養成良好的生活和學習習慣就夠了。在《2010年幼兒園教育指導綱要》中，對孩子0至3歲，3至6歲所需要的教育有著明確的規范，家長可以參照其中的元素來完善自己的早教計劃。最后，孫老師告訴記者，最有價值的玩具不一定是最貴的，1000元的奧特曼跟5毛錢的奧特曼對孩子的教育意義都是一樣的。