理清思路表達真情

宗曉娜

習作要求

冀教版五年級下冊“綜合學習五·我的小筆頭”：從下面的題目中，選擇一個你最喜歡的，完成一篇習作（也可以自擬題目）。形式不限。

1. 我心中的英雄——

2. 小雨來，我想對你說

3. 中國，我為你驕傲

4. 我自豪，我是中國人

5.當國旗升起的時候

只選擇一個題目寫就可以。

拓展思路

本單元課文的學習，讓我們思潮涌動。小雨來熱愛祖國、機智勇敢的行為令我們佩服不已，五壯士為祖國英勇獻身的情節感天動地，毛澤東的詩詞讓我們感受了紅軍大無畏的英雄氣概，詹天佑憑著堅定的信念和對祖國的忠誠創造了鐵路史上的神話，中國女孩兒為維護民族尊嚴的據理力爭激蕩著我們內心的愛國情感……縱觀歷史，仁人志士的愛國壯舉數不勝數；古往今來，中華兒女的優秀品質可歌可泣！面對冉冉升起的五星紅旗，難道你不為偉大的祖國而感到驕傲嗎？身為炎黃子孫，難道你不為華夏兒女的創舉倍感自豪嗎？假如雨來就在你的面前，你一定會對他述說內心的千言萬語。靜心而思，也許你會發現身邊有許許多多的無名英雄。孩子們，從五個題目中，選擇一個你最喜歡的，寫一寫吧！

習作提示

1. 你心中的英雄是誰？你為什么要稱他為英雄呢？他哪一方面的品質打動了你？怎么寫才能真實感人呢？如果你寫偉人，要寫人性的一面，從表象挖掘，寫出其可愛，寫出其俠骨背后的柔腸；如果你寫凡人，要寫壯觀的一面，從細節入手，寫出其可敬，寫出平凡之中的高尚。

2. 選擇寫第二個題目的同學，盡管你心中有千言萬語要對小雨來述說，但還是要理清思路，要按照一定的順序，把你想對雨來說的幾個意思一個一個地表述清楚，把你對他的喜歡、敬佩或者贊美的情感融入字里行間，用最貼切的語言文字表達出來。

3. 如果要表達自己的愛國熱情，可以從其他的三個題目中選擇一個來寫。表達自己的愛國情感一定要結合歷史事件和時代風云來寫，用事實說話，用數據說話，你的文章一定會真摯感人！