中學生性教育之我見

張世普

〔關鍵詞〕 中學生；性教育；可行性；原則

〔中圖分類號〕 G633.92 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）06—0055—01

《思想品德課程標準》中明確指出：“初中生處于身心迅速發展和學習參與社會公共生活的重要階段，處于思想品德和價值觀念形成的關鍵時期，迫切需要在思想品德的發展上得到有效幫助和正確引導”、“知道青春期心理衛生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動”。

然而，當前學校教育中往往忽視學生的性教育。青春期被生理學家稱之為“心理動蕩期”或“心理風暴期”，這時，孩子的身體迅速發育，性生理迅速成熟，但心理上往往還處于“斷乳期”，這種不同步造成了孩子心態出現前所未有的敏感和不穩定，急需社會、學校和家庭引導他們度過這段時期。但是由于缺乏正規、有效的性健康教育，致使許多青少年產生不同程度的問題。

一、學校實施性教育的可行性

學校作為教書育人的場所，有義務對學生進行這方面的教育，另外，也有相關的課程提供了實施平臺。如，七年級生物課程中就比較全面地介紹了生殖器官生殖原理，給中學生性教育提供了較好的基礎。在中學生性教育中，毫無疑問，性安全是最重要的，艾滋病和性病也是對中學生健康的一大威脅。另外，怎樣面對性成熟以及安全度過青春期也是每一個青少年必須面對的重要問題。

性心理是青春期心理健康的基本內容，不良性心理對青少年健康成長的消極影響是值得教育工作者研究的課題。培養青少年健康的性心理是教育工作者不可推卸的責任，青少年性教育是學校教育不可缺少的內容。

二、中學生性教育必須堅持的原則

與成人性教育相比，青少年性教育的出發點應該是嚴格本著科學的態度，給中學生介紹性知識，落腳點應該是引導中學生樹立科學、健康、文明的生活觀，中學生性教育必須堅持以下原則。

1.堅持科學性原則。中學生性教育應當堅持科學精神，所謂性教育的科學性是指必須嚴格界定中學生性教育的內容，必須本著引導學生培養潔身自好的生活態度為教學目的的，必須引導學生認識到不良性行為的巨大危害，尤其是艾滋病。

2.必須摒棄渲染性本身的原則。中學生性教育必須和不良性知識介紹劃清界限，不良性知識的基本特點是渲染性本身，并不是本著科學的態度介紹性知識。摒棄渲染性本身是中學生性教育必須堅持的基本原則，過于贊美性本身，把愛情和性混為一談，把性看作享樂，以圖片甚至視頻的形式赤裸裸地展示性行為，以猥褻性的語言描寫性行為，都是在渲染性本身。因此，中學生性教育要必須警惕渲染性本身。

三、必須嚴格選擇中學生性教育課本

中學生性教育必須引導學生以科學的態度認識性。中學生性教育不應該宣傳禁欲主義，更不應該渲染享樂主義。性既具有自然性又具有社會性。性本質上是生殖行為，是一種生理行為，本質上不是感官享受。當前，社會上流行的享樂糜爛生活觀，首先是對性本身的錯誤認識。毫無疑問，一個潔身自好的民族，比起一個縱欲的民族，更加充滿活力和擁有光明的未來。要教育青少年，性生活是成年人的生活內容之一，是一個人長大成人結婚后的生活，它并不神秘，但過早的摘花朵，不僅看不到果實，更是對美的摧殘，要教育學生認識到不良性行為是造成艾滋病橫行的主要原因，是所有性疾病傳播的主要途徑。我國當前是艾滋病低發生國家，但隨著我國流動人口的日益增多，中小學校有責任對學生進行預防艾滋病教育，學生必須認識到不良性行為的危害。

中學生性教育的目標應該是引導學生建立科學、健康、文明的生活觀。什么樣的生活觀是正確的生活觀？這是每個公民必須正確認識的問題。當前，躁動的成人世界里，功利主義、享樂主義甚至縱欲奢靡甚為流行，這嚴重影響了青少年的精神世界。科學、文明、健康的生活觀教育應該是學校教育的重要內容，正確的性觀念是每一個學生必須樹立的思想，因此，學校必須科學地實施性教育。

?? 編輯：陳富祥