例談高中物理《必修1》演示實驗的補充與改進
2013-04-29 00:44:03黃建軍
物理教學探討 2013年6期
黃建軍
1 順手拈來。借助身邊的小物件補充演示實驗
《必修1》教材中有很多物理概念，學生感到抽象、容易混淆，接受困難。在課程引入時教師如果能借助一些身邊的小物件增設有啟迪性的小實驗演示。恰當地創設物理問題情景。通過喚起學生好奇心來激發思維動機，也可巧妙設疑，留下懸念，使學生產生學習知識的心理需要，情不自禁地投入到學習過程中來，極大程度地提高了學生的求知欲，而且還激發了學生的學習興趣和探究的熱情。
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