淺析印刷企業人才荒，招工難問題

王金薇

目前印刷職業學校招生難主要有以下兩個方面的原因：

一是社會對職業學校的偏見。認為接受職業教育的學生一般學習較差，社會地位低，在很大程度上減弱了社會對發展職業教育的重視程度。在招生資源分配上，職業教育往往安排在普通教育招生之后。在制度上進一步壓制了職業教育發展，加大了社會對職業教育的社會歧視。

二是社會印刷行業的誤解。計劃生育政策帶來的學生數量減少，加上義務教育的全面普及，一提到印刷就和“臟”、“累”聯系在一起，也影響了招生。現在的學生家長一味追求高學歷，怕孩子受苦，沒有前途。不愿意把孩子送到職業中專學習。這些現狀嚴重地影響著印刷職業學校的生源。

目前國家把職業技術教育列為重點發展方向，以便順應教育和勞動力市場需求變化的發展規律，提高職業學校畢業生的水平，滿足印刷企業所需要人才，已成為政府、學校、用人單位以及畢業生共同協作、共同建設的系統工程。

1 政府支持

政府的大力支持直接關系到畢業生就業。目前政府為職業學校學生就業提供了優惠政策，協調各部門和用人單位，組織面向畢業生的專場招聘會等。與此同時，政府對學校辦學方向和專業設置進行指導并加以調整，使畢業生適應印刷行業的發展需要，并完善有關人才及勞動法律法規，保護畢業生合法權益，促進公平就業。

2 職業中專學校建立就業實施系統

溫家寶總理曾在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：“唯有讓人民看到教育的希望，才能看到所有希望。”職業學校教育的希望就是畢業生有一份前途光明的工作。首先學校應建立信息系統，構建用人單位和畢業人之間的互動平臺。該信息庫應集中體現就業的各方面內容，如畢業生信息，就業指導信息、用人單位的反饋、評價信息等。

其次，畢業生由于知識，能力的不足，就業過程中需要各方面的指導。針對此問題，學校要培養學生就業時所需的素質和能力，幫助學生樹立正確的擇業觀念，了解就業政策和求職技巧。

最后，學校應完善就業評價及反饋系統，跟蹤學生的就業工作情況。學校要對短期失業的畢業生要進行失業登記，并根據評價的結果調整學校招生、專業設置、課程安排，提高學校的辦學質量。

3 用人單位建立保障系統

在求職過程中，剛畢業的高職中專學生因為缺乏工作技能和社會經驗，且自我保護能力較弱，在就業市場中屬于弱勢群體；同時在學校、學歷、專業以及性別等方面受到區別對待；再則，畢業生與用人單位間信息不對稱。用人單位應建立公平、良好的福利保障體系，如養老，醫療社會保障等尤為重要。

4 畢業生正確認識自己的職業定位

現在的畢業生不愿意到基層尤其是不愿意到印刷車間工作，喜歡穩定、清閑、福利保障好的單位。事實上，高薪、舒適而又穩定的工作是不存在的。輕視體力勞動及對高薪的追求，使就業渠道變窄。還有的畢業生只希望通過父母、親戚的社會關系為自己找一份穩定的工作，一旦事與愿違，便灰心、氣餒。部分畢業生寧愿呆在家里等待“好運氣”，也不愿接受學校推薦的企業生產第一線的操作崗位。

職業學校教育要幫助學生正確樹立就業的期望值。在校期間認真學習，明確學習方向，樹立正確的職業理想。

綜上所述，政府應給與一定的支持，如完善健全的社會保障制度，戶籍制度，就業制度；完善有關人才及勞動法律法規，保護職業學校畢業生合法權益，促進公平就業。畢業生也應立足現實、轉變觀念，利用促進就業的政策支持和保障，并接受科學的就業指導，調整就業期望值，適時就業或者大膽實踐，勇于創業，從而實現自己的就業目標。同時，職業中專學校應堅持就業體制改革向市場化轉型，建立畢業生就業促進系統，用行之有效的方法促進畢業生就業。用人單位改變觀念，重視職業學校學生的再培訓工作，使其有發展的空間和方向。最后，職業學校畢業生能保持健康積極的心態，在學校工作指導下，找到合適的印刷企業，為企業的騰飛注入強有力的動力。