“通風”風波

盧聲怡

正 文

“通風”風波 5月7日 18：02：31

今天早上，我來到班上，正想交作業，旁邊的余靜雨捅捅我，又朝前面努努嘴。我一看才發現，我們前桌的陶斯煒和侯官這兩個男生正在你瞪著我，我瞪著你，怒目圓睜，怒氣沖沖，總而言之，就快要打起來啦。

怎么回事呢？余靜雨悄悄地告訴我，陶斯煒剛坐到座位上，就嚷嚷著很熱，說要開窗戶吹吹風。可是侯官卻說冷死啦，冷死啦，堅決不同意。一個要開，一個要關，最后兩人一起抓著窗戶邊框，互不相讓，差點把窗戶都扯掉下來了。

“怎么辦呢？”余靜雨問我。我雙手一攤，表示沒有辦法，這些男生真是的，平時好起來在一起摸爬滾打，都是好哥們，現在吵起架來卻像死對頭一樣。

這時候，班長程星靈發現這兒不對勁，過來處理了。她不愧是咱們的資深老班長，她冷靜地問清原因后，分別征求陶斯煒和侯官的意見。

“陶斯煒，你為什么一定要開窗戶？”

“不開不行，不開我就要熱死啦！”

“侯官，你為什么一定不讓開窗戶呢？”

“不能開，不能開，一開我就冷死啦。”

“真的嗎？確定嗎？”

“真的，珍珠也沒有這么真！”陶斯煒拍著胸脯表示。

“確定、一定以及肯定！”侯官也不甘示弱。

“那好，如果我按你們說的來辦，你們沒意見吧？”

“沒意見！”剛才還針鋒相對的兩人又變得異口同聲，引得旁邊看熱鬧的同學一致嗤之以鼻。

“我的決定是——”大家充滿好奇地，陶斯煒和侯官既期待又緊張地望著程班長。她頓了一頓，繼續說：“先開窗戶，冷死一個。再關窗戶，熱死一個。咱們班就清凈啦！”

“哈哈，哈哈哈！”全班同學哄堂大笑，陶斯煒和侯官臉上紅一陣，白一陣，只好跟著“嘿嘿，嘿嘿”，自我解嘲地笑起來。

“其實，開一半窗戶透透氣，既能通風，又不會風太大。”程星靈一邊動手把窗戶調整好，一邊說，“這樣不就挺好的嗎？”

“挺好、很好以及非常好！”不知道什么時候，劉老師已經站在講臺邊，笑瞇瞇地看著我們。

“哎呀，上課了。”轉眼之間，剛才還圍在“犯罪現場”的同學們都端端正正地坐在座位上了。

“你們剛才表演的小品《‘通風風波》很有價值，今天我們要學的內容正好就是——”劉老師在黑板上寫了兩個字“通分”。

“通分的關鍵——正像剛才程星靈解決兩個同學的爭吵時找到一個雙方都能接受的方法那樣，要找到兩個分數的分母的最小公倍數。”劉老師侃侃而談。

我真是服了劉老師，連吵架也能講成數學！

（楊欣諾 寫）

日志評論：

何 苗 5月7日 18：33：40

數學上的通分，就是把兩個分母不同的分數，根據分數的基本性質，同時擴大分子和分母，最后變成同分母的兩個分數。

高原峰 5月7日 19：25：13

我覺得劉老師說的通分“關鍵”，就是找到兩個分數的分母的最小公倍數，非常有道理。

林至聰 5月7日 19：44：06

我還知道，有的時候（比如說比較兩個分數的大小），可以把它們變成分子一樣的，這可以叫做“通分子”。

侯 官 5月8日 12：10：23

沒想到我和陶斯煒的一點兒“通風”小事，給大家帶來這么多的收獲，我們吵架真是物有所值呀。