突出重點

夏德文

習作要求

蘇教版五年級下冊“習作4”：你參觀、游覽過哪些地方？請學習例文的寫法，寫一篇參觀記或游記，題目自定。

托展思路

看過本單元的習作例文《龜山漢墓參觀記》，你自然會想起自己曾經參觀、游覽過的地方。比如北京的故宮、甘肅的莫高窟、河南的少林寺、西藏的布達拉宮等名勝古跡，還有聞名中外的名山大川，泰山、華山、衡山、恒山和嵩山，黃河、長江、西湖……這些如果你參觀過、游覽過的話，一定留下了深刻的印象，這些都值得寫。但是“美不美，家鄉水”，如果你參觀、游覽過家鄉的名勝古跡或名山秀水的話，也可以寫出來以饗讀者。

習作提示

1.把握順序，理清思路。參觀或游覽過的某個地方，其耳聞目睹的內容是十分繁雜的，寫起來總覺得無從下筆。參觀記和游記的表達順序一般按照參觀或游覽的先后順序來寫。通常采用“移步換景法”，即人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新的畫面。例文《冬游云山》的小作者，就是按由下而上攀登的順序來描寫云山景物的，讀來思路十分清晰。

2.抓住特點，重點突出。在參觀、游覽過程中，所看到的景物、景點眾多，所獲得的信息十分豐富，千萬不能眉毛胡子一把抓，要將所有得來的素材進行梳理，看哪些景物、景點印象最深刻，哪些最具特色，然后選擇作為習作的重要內容。在例文《冬游云山》中，小作者從“云山十景”中選擇了“金龜越嶺”、“云山寶頂”等景物進行描寫，突出了云山的“山奇”特點；同時，小作者還寫了“云起”、“云霧”、“云飛”的云幻景象，突出了云山的特點，其他景物、景點則一筆帶過。這樣抓住特點，有詳有略，重點突出，給讀者留下了深刻的印象。

3.情景交融，中心明確。“文章不是無情物”，一篇參觀記或一篇游記總要表達作者一定的思想感情。在例文《冬游云山》中，文章寫到“夢游云山”的渴望，寫到對“美麗的寶庫”的贊嘆，寫到“人在云中游”的美景……字里行間，表達了小作者對家鄉秀麗景色的無比喜愛之情。