“紅色”別見誰都掏心窩

從相見恨晚，到內心疏遠

曉琪，被單位派駐在紐約工作，公司負責其一切生活上的開支。辛月，考取了哥倫比亞大學藝術傳媒學院導演系研究生，即將赴美讀研，家庭背景普通。辛月的阿姨是曉琪以前同事，知道侄女要去紐約讀書，就拜托曉琪到時候照顧一下小姑娘。

在異鄉為異客，兩個姑娘雖從未謀面，卻相見恨晚，很快聊得投緣。考慮到辛月在美國人生地不熟，曉琪主動提出可以讓她在自己的單身公寓里住兩晚，幫她采購一些生活用品后，再送她去學校宿舍。

幾周后，曉琪的朋友（一對美國中年夫婦）邀請曉琪周末去教會感受禮拜，她便邀請了辛月一同前往。

某天，辛月發來了她導演系的期中作業—一個電影腳本，要曉琪過目，提提意見潤潤色。曉琪發覺小說的場景很熟悉，環境簡直就是自己單身公寓的寫照，連主人公看著都像是自己介紹辛月認識的那對美國夫婦。辛月接著跟曉琪尋求幫助，暗示希望在曉琪的公寓里拍攝，并詢問是否可邀請那對夫婦出演。辛月表示兩個周末可以完成拍片，并最終成功說服美國夫婦友情出演這部小短片。

為了幫助辛月，曉琪幾乎動用了自己在美國的全部資源，還貢獻出自己的房子、車子，甚至時間……

因演員全部為業余演員，表演很難達到辛月的要求，辛月一遍遍說戲，一遍遍重來，一個鏡頭拍許多條，讓這對主演的中年美國夫婦有些挫敗感。終于，在第二天即將結束的時候，美國夫婦身心俱疲，再被要求重拍一個鏡頭時，拒絕拍攝，要求回家。辛月很焦慮地找曉琪解決此事，曉琪其實比辛月更著急，她盡力安撫了美國夫婦，也安撫了辛月。

拍攝終于結束了，為了表示對美國夫婦的感謝，辛月拉著曉琪一起給太太買了禮物，曉琪主動跟辛月分擔了禮物的成本。曉琪在心里想，自己做這些到底是為了什么？

影片殺青后，辛月向曉琪詢問，自己是否做得不夠好。曉琪壓住了心里說不出的滋味，給了辛月鼓勵和認可。再后來，曉琪就沒有太多的熱情和辛月保持聯系了。

用“色”自查

曉琪跟我敘述這個故事的時候，講到某個地方還是略顯激動，看得出，她感覺自己被這個小她很多歲的女生影響和掌控，做自己并不樂意的事，但辛月來求助的時候她還是會去幫。

曉琪希望我能幫助她：

1）認清自己：自己是不是很傻很容易被人利用；2）認清他人：辛月是不是有預謀的？3）影響他人：以后遇到這種人怎么搞定？4）提升自己：自己怎樣才能不這么容易被人搞定？怎樣能既幫到人又不會令自己不舒服？做一個更快樂的自己？

從性格色彩的專業角度來說，曉琪為“大紅”色，辛月為“紅黃”。紅色，秉持你快樂所以我快樂的心態，喜歡他人關注與認可；情感至上、樂于助人、過于樂觀、對人不對事；情緒化，風險意識不足。黃色，成王敗寇是內心的聲音，理性、果斷、目標結果導向；對事不對人，忽略情感。

在整件事里：

1）紅色的曉琪在和辛月素未謀面的情況下，就貿然把對方接到自己家里來住，并且介紹朋友認識，是相當沒有風險意識的表現。

2）紅色重人大過重事，情感導向。當自己的情緒沒有得到撫慰時，就會怪罪于人，懷疑辛月的感情交流都是別有用心。

3）紅色依賴感強，當遇到自己解決不了的事，會期望別人幫助解決。曉琪和辛月都有這個問題。辛月認為曉琪應該幫她解決現場出的任何狀況，曉琪認為這些都是辛月的事，自己根本是個外行，能幫到固然好，幫不上也無可奈何。

4）辛月有黃色，做事的目的性強于曉琪，她從一開始就知道需要拍片，也知道自己所面臨的資源匱乏的狀況，所以會留意身邊所有可以幫助她的力量。

5）當影片殺青后，辛月關注的是，有什么值得反省和吸取教訓的，于是問曉琪自己哪里做得不夠好。而曉琪天性關注情感的特點，使得她只會給鼓勵和認可。事實上，這是曉琪自己的需求，而她自己并沒有被很好的滿足到，內心失落。

6）曉琪的內心焦慮失落混雜，覺得辛月的人品不好，以后要避開此類人。這是紅色的情緒化與逃避困難心理的雙重反映。

曉琪聽完這些，釋然一笑，要回國來上我的課程。