為孩子展示一個神奇的數學世界

我覺得，讓孩子愛上數學，不是一件難事。我為5歲的豆豆展示了一個神奇的數學世界，他因此感受到數學的魅力，并為之著迷。

豆豆的數學啟蒙之路其實非常慢。在教他認數之前，我和他玩了很長一段時間感知數量的游戲，讓他明白，什么是“多”，什么是“少”。我把積木分成一個和一堆。告訴他，這是一個積木，那是許多積木。然后，再把積木分成3個一堆和5個一堆，指著3個一堆的告訴豆豆這是“少”，指著5個一堆的積木告訴他那是“多”……我不斷地變換積木的數量，帶著豆豆在兩堆積木之間跳來跳去……在好玩的游戲中，豆豆的頭腦里對數量概念有了具體的認知。帶他出去買菜，1歲多的豆豆看著購物車里的東西，會冷不丁地說：“媽媽，你今天買的菜沒有上次那么多啊！”

簡單的數字，在大人眼里看來理所當然，“1”就是一個。但是在小孩的眼里，1或許只等于1個蘋果，卻不等于1個梨子，因為當時，媽媽只是指著一個蘋果說：這是1。要經過1個蘋果、1個梨子、1塊餅干、1粒糖果……很多經驗的積累，孩子才真正明白：啊，原來，“1”就是一個。所以，在認識數字的過程中，我和豆豆玩了很多類似的游戲。等他有了數字的概念后，我開始教他認數。最初是從一套洗澡的數字玩具開始，硬泡沫的數字玩具一沾水就可以貼在墻壁上，洗澡的同時，隨口教他認幾個數。幾天下來，豆豆就能按照順序把這些數字整齊地排列出來。之所以能認得這么快，與之前數量概念的積累是分不開的。

讓豆豆感受到數字千變萬化的美好時刻，是全家人一起玩撲克牌。從最開始的亂出，到看到相同牌就收走的“老鼠搬家”，再到后來的“數字加和”——用手里的牌通過加減乘除得到桌面上牌的數字，難度一步步增加。豆豆為他自己的每一個成功而歡呼。學會一個新游戲，聽懂一個新規則并去駕馭它，是豆豆從3歲到5歲，最感興趣和最有成就感的事。我沒有特意教過他加減乘除的法則，但是通過撲克牌游戲，豆豆“玩”會了數學運算，而且非常熟練。

有一段時間我減肥，每天要稱幾次體重。豆豆主動請纓幫我記錄，然后計算早晚數字的差別，總結一周的體重情況。這還不過癮，豆豆又把家里所有人的體重加了一遍，看看我們總共有多重；加完人，又把屋子里玩具啊家具啊等物品都加上，最后竟然算到了1萬多斤。小家伙的亢奮程度和成就感隨著這些數字一路飆升。

豆豆最喜歡的是砸數字游戲。在地上鋪一張寫有很多數字的紙，每砸中一個，就把這個數字和之前的數字加起來，得到一個越來越大的總數。之前，我不明白，為什么簡單的加法能讓豆豆樂此不疲地玩呢？豆豆對下一個數字的緊張期待讓我明白，這些數字是充滿未知和期待的，是跳躍的，是千變萬化的。這就是在神奇的數學世界里，數字最原始的魅力。

數學的魅力，在于它不僅有神奇的數字，還擁有龐大的形狀王國。一開始，我并沒有把數學里的形狀名稱教給豆豆，因為我擔心名稱會束縛他的思維。我讓豆豆自己在生活中尋找相同形狀的東西。夏天的夜晚，我和豆豆一起躺在床上，透過窗戶看屋頂和月亮。我問他：“屋頂，你覺得像什么？”豆豆回答：“就像我的蠟筆頭。”“那月亮，你覺得像什么？”他說：“像我把皮球踢到了天上。”“煙囪呢？”他說：“就像是我的玩具火車頭。”過了很長一段時間后，我才慢慢告訴他，像屋頂、蠟筆頭的形狀叫三角形，像月亮、皮球的形狀叫圓形，像煙囪、火車頭的形狀叫長方形……認識了形狀后，我們常常在家里用各種形狀的積木玩不同的游戲。幾個小方形做成手臂和腿、橢圓形的肚子，再加上圓形的腦袋，就是一個可愛的小木偶。我們再把積木拼成不同的形狀，感受形狀的千變萬化。慢慢地，豆豆對形狀有了很敏感的感知力。他甚至可以在一個大三角形中，畫出88個小三角形。

很多孩子接觸數學，都是從枯燥的認數和算術開始，沒有體會到其中的樂趣，所以，他們對數學望而生畏。而在豆豆的頭腦中，有一個神奇的數字世界：里面的數字，都是可以使喚的；里面的形狀，都是一個個調皮的精靈。只有體會過數學無窮魅力的孩子，才能感受到數學的神奇力量，自信地走向生活的方方面面。