高職計算機教學改革的探討

摘要：當今社會是一個就業環境較為嚴峻的社會，用人的單位在招聘人才方面有著較高的要求，一方面要具備“全”，另一方面還要具備“?！?，特別是當下的網絡信息發展較為迅速，不同專業的學生都會涉及到計算機知識應用。可是，在高職院校中，一些學生在學習計算機方面不是非常的積極，那是因為計算機教學方面，課程不夠程序化、理論化，教育計算機課程中不可以與實際相連，對學生適應社會能力以及社會競爭力方面有所制約。該文就高職計算機教學改革為基本點，進行詳細的分析。

關鍵詞：高職計算機教學；計算機教學改革；深入探討

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）35-8037-02

1 高職計算機教學改革的重要性

1.1 分析高職院校計算機教育中存在不足的原因

在高職院校的計算機教學中，所存在的學生學習態度、教學過程、教學方式、教學理念，都是能夠對高職院校計算機教學水平有所影響的。并且，高職院校在教學計算機課程時的定位還不夠精準，對社會的不同行業中應用計算機技術的時候，不能夠多角度的評估，促使高職院校的學生步入崗位之后，不管是在服務、制造還是加工生產行業中，都會對計算機技術有所應用。

1.2 高職院校計算機教學中存在的不足

所存在的不足主要包含：課程設置的不夠合理、師資的力量參差不齊以及對學生學習計算機技術不夠重視。其中在設置課程中都會對其他高校的普通模式進行參照，沒有結合當地區域的社會人才需求以及產業結構需要，讓一成不變的教育計劃制約學生的計算機技術學習?！?br>