西南石油大學無線校園網擴展升級設計

【摘要】互聯網應用發展和國家教育信息化戰略實施，促使高校無線校園網應用需求劇增，通過使用無線網新一代室內解決技術———智分方案設計，既可以保證不改變校園網結構與部署方式，又能在原來的基礎上，對學生宿舍和教師公寓進行有效的、高質量的無線擴展覆蓋，滿足了高校教育信息化發展的需求。

【關鍵詞】校園網WLAN升級設計智分技術

一、引言

隨著教育信息化建設發展，對移動學習、移動辦公的需求也相應增加。對普通師生來說，許多應用服務需求依賴網絡進行，傳統課堂外的學生人數大增，沒有固定的學習地點和時間，甚至教學與科研場所也不固定。學習時間和空間的開放，使得現有的校園網應用不能滿足發展要求，迫切需要在校園內建立一套可以隨時、隨地、隨手獲取信息的校園無線網，以支撐學校的數字校園建設，讓任何師生在任何時間、任何地點，借助筆記本電腦、智能手機、平板電腦、PDA等具有Wi-Fi功能的終端通過校園無線網接入到數字校園中，隨時隨地的使用數字校園的各種應用系統，獲取相關的教學內容，滿足新的教學需求。

二、我校校園網的結構與部署方式

2.1現有校園網的部署方式

現有校園網網絡拓撲以有線方式為主，師生只能通過客戶端進行認證聯網。但隨著筆記本電腦等設備的普及，相應的無線需求也隨之出現，為此，學校在一些公共區域實現了無線網絡覆蓋，覆蓋區域包括主要教學區、圖書館、廣場、體育館、學生食堂、運動場、會議中心等，而需求量最大的學生宿舍和教師公寓仍采用傳統的有線接入方式。但隨著大量手持移動智能設備的使用，這種簡單的無線部署方案已經不能滿足師生的上網需求，雖然后來引入運營商的無線網絡，但是，仍然存在一些問題。

2.2學生宿舍校園網的部署方式

目前，我校學生宿舍網絡由校園網有線和運營商無線覆蓋：

有線部署方式：

各學生宿舍接入二層交換機，接入交換機通過樓棟匯聚交換機連入校園網絡，每個宿舍只有一個RJ-45接口，學生需要另外購買一臺家用交換機，才能供幾個人同時上網。

無線部署方式：由運營商提供的WLAN覆蓋。

2.3教師公寓校園網的部署方式

教師公寓與學生宿舍區類似，通過樓棟交換機接入用戶房間，每家用戶有一個接口，使用802.1x認證上網，如果需要多個終端同時上網，則需要另設置家用交換機或者支持802.1X、DHCP的無線AP。

2.4存在的問題

3.2無線智分技術的優點

銳捷無線智分解決方案，是一套以智分型AP、低損饋線、美化天線為主體的無線部署方案，集放裝與室分部署的優勢于一身，能夠有效提升和改善無線訪問質量，適合學生宿舍和教師公寓這些房間分布密集區域的無線部署。

智分方案具有以下優點：（1）一套器件可以覆蓋6個房間；（2）沒有中間設備，節約成本；（3）速度快，信號干擾少，覆蓋面廣，能較好的解決信號死角問題；（4）部署容易：只需要3個設備（AP，饋線，天線）；（5）維護簡單：因為沒有中間設備，只需要檢測這三個設備；（6）在走廊部署美觀。

3.3學生宿舍和教師公寓無線智分設計

智分AP分別安裝在學生宿舍走廊天花板和教師公寓樓道間，通過低損饋線連接美化天線接入室內，其中美化天線只有一枚硬幣的大小，安裝在墻上幾乎感覺不到它的存在。智分AP內置智能功分模塊，配合銳捷網絡獨有的“i-Share”技術，可實現AP智能的“一分多”部署模式，能同時滿足6家用戶的上網需求，每棟學生宿舍和教師公寓分別只需30臺和4臺智分AP，就能完成無線覆蓋，有效地減少了投資。可見，智分設計能在原有布線的基礎上，對房間內的任何角落進行穩定、高質量的無線覆蓋，有效地解決了室內信號死角的問題，充分滿足用戶在上網過程中對信號、性能、部署和美觀度的要求。

智分AP工作在Fit（瘦）模式時，在安裝前無需預設置，在現場安裝實施和后期維護中，產品的更換無需重新配置，可隨時從無線控制器繼承配置信息自動完成配置，將實施和維護的工作量大大降低。另外，除了支持本地供電外，智分AP還支持以太網供電標準協議（802.3af），其以太網端口可通過End-span PSE（PoE供電交換機）設備或Mid-span PSE（PoE供電適配器）設備，在以太網線纜上接受通信數據和電力提供。管理員可通過遠程網絡直接對設備進行操作，同時也避免了電源供電不方便的問題，大大降低了部署難度和安裝成本。

WEB和802.1x雖然認證方式不同，但基本原理相同，都是通過AC與Radius服務器對用戶進行身份認證，AC配置見表1、2。

3.4集中式的網管平臺

有線無線一體化管理極大地提升了網絡管理者的運維管理效率，目前教師公寓使用的是銳捷管理系統，采用基于Web的RG-SNC管理系統，為網管人員提供了易用性極強的管理平臺，RG-SNC可對無線網絡中的無線控制器、無線接入點等設備與有線網絡設備進行一體化集中管理，網管人員對全網設備信息和狀態可做到隨時全盤掌握。通過整體拓撲監視、多視圖維度的監視和分組管理，可對客戶大規模部署的無線網絡設備進行集中化的控管。而學生宿舍使用的是H3C管理系統，采用的是iMC—智能管理平臺，除了傳統的路由器、交換機外，更能對網絡中的無線、安全語音、存儲、監控、服務器、打印機、UPS等設備進行管理，實現設備資源的集中化管理。并且除了對H3C的網絡設備管理外，iMC平臺還兼容對其他主流廠家網絡設備的管理，支持用戶手動添加設備型號、設備廠商，從而可以實現對學生宿舍和教師公寓的統一管理。

3.5有線、無線統一認證

學生宿舍的有線網絡使用的是H3C-iMC認證計費系統，正如前面所說，iMC和RG-SAM都可以與其他廠商支持相應標準的產品兼容，因此，對于新建設的無線智分網絡也能實現與iMC認證系統良好的兼容。可見，新建設的無線智分網絡既保護了學校前期的投資，在不改變學生宿舍和教師公寓的有線部署及認證方式的基礎上，又能實現有線和無線的統一管理和認證。

四、結束語

對現有的校園網進行升級與改造，只要合理部署和引入恰當的應用技術，就能夠有效地滿足師生對在不同環境、不同應用條件下網絡服務需求。通過使用無線網新一代室內解決技術———智分方案設計，我們保證了在保護現有網絡投資，不改改變校園網結構與部署方式的基礎上，對學生宿舍和教師公寓進行有效的、高質量的無線擴展覆蓋，滿足了師生多種使用網絡的方式的需要，為深入開展國家教育信息化提供了應用的基礎環境。

參考文獻

[1]吳華光，劉航，吳志堅.無線校園網的規劃與設計[J].嘉應學院學報，2007，25（3）：90-93.

[2]呂興軍.高校無線局域網的規劃與設計[J].徐州工程學院學報，2007，22（12）：13-15.

[3]王秀芳. WLAN技術在高校校園網建設中的應用[J].山東科技大學學報，2004，（1）：32-34.

[4]錢峰，李文文. WLAN在高校校園網中的應用[J].安徽水利水電職業技術學院學，2006，6（1）：73-75，78.

[5]高茂華.無線局域網在校園網中的應用[J].實驗室研究與探討，2006，27（16）：35-37.

[6]楊卓.淺談高校無線局域網絡建設的必要性和可行性口[J].網絡通訊與安全，2007，12（2）：13-17.

[7]李園，王燕鴻.無線網絡安全性威脅及應對措施[J].現代電子技術，2007，15（7）：28-30.

[8]孫利民，李建中.無線局域網絡[M].北京：清華大學出版社，2005.

[9]謝希仁.計算機網絡[M].大連：大連理工大學出版社，2004.

[10] GilHeld.構建無線局域網[M].北京：人民郵電出版社，2002.

[11]何軍.無線通信與網絡[M].北京：清華大學出版社，2004.

[12]黎連業，郭春芳，向東明.無線網絡及其應用技術[M].北京：清華大學出版社. 2004.