“老外”潘勛卓的“美麗中國”夢(mèng)

藍(lán)駱駝

“我既不老，也不外，為啥叫我‘老外？”

“80后”的他當(dāng)然一點(diǎn)兒也不老，笑容迷人的他更像個(gè)陽光大男孩；他操著一口“異乎尋常”標(biāo)準(zhǔn)的普通話；他一心為了中國貧困地區(qū)的孩子，致力于建立一個(gè)中國本土的均衡教育資源平臺(tái)，做的是一個(gè)地地道道的“中國夢(mèng)”。要不是他那金發(fā)碧眼高鼻梁的面龐，按他的邏輯，的確不應(yīng)該叫他“老外”。

況且，他還有個(gè)好聽的中國名字——潘勛卓。

他的本名叫安德烈·西內(nèi)蒂，作為普林斯頓大學(xué)威爾遜公共與國際事務(wù)學(xué)院的高材生，這個(gè)出生在紐約、生活在洛杉磯的意大利裔美國人原本有機(jī)會(huì)和他的校友們一樣，從政或者進(jìn)入咨詢公司、投資銀行，然而他卻選擇了從名校肄業(yè)，奔波于中國的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村。

一切還得從2008年說起，當(dāng)時(shí)潘勛卓正在清華大學(xué)學(xué)習(xí)漢語，同時(shí)研究中國的新農(nóng)村政策，為完成普林斯頓的畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。為了學(xué)習(xí)語言，他找來歷史系的碩士胡婷婷當(dāng)老師。后來，他們決定去農(nóng)村調(diào)研，接連走訪了云南、河南、廣東、青海、北京周邊500多所農(nóng)村小學(xué)。在和眾多村民們的接觸中，他們對(duì)城鄉(xiāng)差距有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。

“那些孩子和我接觸過的大城市的孩子相比一點(diǎn)也不差，卻因教育資源的限制，無法看到廣闊的世界。該怎樣才能幫助他們掌握知識(shí)和了解自己呢？”農(nóng)村的教育問題引起了潘勛卓的關(guān)注。

調(diào)研結(jié)束后回到北京，潘勛卓總覺得自己該做點(diǎn)什么。他想到了美國的教育行動(dòng)項(xiàng)目，是由普林斯頓畢業(yè)的Wendy Kopp女士創(chuàng)辦的，專門招募一些名牌大學(xué)畢業(yè)生，去教育落后的地區(qū)教學(xué)。這個(gè)項(xiàng)目如今成為美國最大的非盈利公益組織，每年有18%的哈佛畢業(yè)生申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目。

“我也要建立一個(gè)均衡教育資源的平臺(tái)，但是我要做一個(gè)中國本土的。”于是，潘勛卓把項(xiàng)目命名為“美麗中國（teach for China）”。起初，潘勛卓覺得自己想做的事情并不復(fù)雜，就是搭個(gè)橋梁，尋找一些缺教師的農(nóng)村學(xué)校，再去尋找一個(gè)優(yōu)秀的群體去支教。然而，當(dāng)他真正著手建立“美麗中國”的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)面前的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己的想象。

如同每一個(gè)剛剛創(chuàng)業(yè)的年輕人一樣，項(xiàng)目剛起步時(shí)并不容易，缺人、缺資源。在香港，潘勛卓在別人的辦公室里緊張地做演講，當(dāng)聽到有人同意贊助他們時(shí)，他說：“那種高興簡(jiǎn)直無法用言語表達(dá)。”

公益慈善在很多人看來是一個(gè)“燒錢”的工作，可是潘勛卓的“美麗中國”只招收沒有什么財(cái)富積累的大學(xué)畢業(yè)生。雖然之前有人告訴他這樣做“不可能”，因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生畢業(yè)以后要找工作、掙錢、買房子、買車。但當(dāng)他們開始行動(dòng)之后，他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)年輕人在很積極地行動(dòng)著。2009年，“美麗中國”項(xiàng)目的第一場(chǎng)宣講是在中山大學(xué)舉辦的，那一年有40多名中山大學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)加入該項(xiàng)目。

后來，“美麗中國”終于在云南大理州鶴慶縣打開了第一扇窗。2009年8月，“美麗中國”第一期20 名項(xiàng)目成員前往大理州鶴慶縣。隨后，“美麗中國”和“美國教育行動(dòng)”合作，更名為“中國教育行動(dòng)”。2010年8月，第二期57名中美兩國項(xiàng)目成員拎著簡(jiǎn)單的行李從世界各地匯集到了昆明。2011年擴(kuò)展到廣東汕頭地區(qū)。目前，已經(jīng)有200多名來自北大、清華、上海交通大學(xué)、哈佛、耶魯?shù)捻?xiàng)目成員在支教。

潘勛卓幾乎記得每個(gè)項(xiàng)目成員的故事：楊瀟是清華大學(xué)航院的直博生，本科畢業(yè)后直接讀博士學(xué)位，他是休學(xué)來到云南的；張新振畢業(yè)于武漢大學(xué)，辭掉了江蘇臺(tái)資公司的工作，在云南成為了張老師；艾米麗·科爾在臨滄市云縣幸福鎮(zhèn)支教，她的大多數(shù)學(xué)生從來沒有離開過家鄉(xiāng)，于是她讓自己身處世界各地的朋友們給孩子們寫明信片。當(dāng)?shù)谝粡垇碜匀鹗康拿餍牌竭_(dá)幸福鎮(zhèn)郵局時(shí)，郵局的工作人員說，這是百年來他們收到的第一封來自海外的郵件。這成了小鎮(zhèn)的一件大事。

……

很多人放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境，放棄了高薪的工作職位，懷著一顆赤子之心加入到“中國教育行動(dòng)”，并不是因?yàn)橛姓l喜歡和“小強(qiáng)”睡一張床，也不是因?yàn)檎l喜歡每天洗冷水澡，更不是因?yàn)檎l想感受一下在異鄉(xiāng)出水痘、發(fā)高燒的滋味，而是因?yàn)樗麄儽慌藙鬃康男拍钌钌罡腥玖恕?/p>

有很多人納悶“這個(gè)外國人怎么這么重視中國的孩子”，連他的母親偶爾也會(huì)揶揄他：“你看人家比爾·蓋茨、扎克伯格從名校肄業(yè)，都做出了一番大事業(yè)，你呢？不僅沒有發(fā)財(cái)，甚至過去五年從未得到任何工資，差旅也是自掏腰包，傻不傻啊？”

這個(gè)“老外”卻是這樣回答的：“如果追求的是薪水，其實(shí)選擇是非常多的，但怎么選擇一份能夠賦予自己人生豐富意義的事業(yè)，才是一直困惑我的事情。無論出生在什么地方，每一個(gè)孩子都有享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。我得做點(diǎn)什么，盡我所能，幫助這些可愛的孩子們成就一個(gè)更好的未來。”

“不只是打開一扇窗，把孩子們帶到窗前，讓他們看到外面的風(fēng)景后再把他們放下來；而是把孩子們帶到窗前，讓他們看到窗外的風(fēng)景，并幫助他們走出窗口，接觸外面的世界。”在“老外”潘勛卓心中，中國原本就是美麗的，現(xiàn)在因?yàn)榻逃兊酶友龐啤?/p>