請別再叫我“優等生”

記者趙維莉

請別再叫我“優等生”

記者趙維莉

他們是別人眼中的“天之驕子”，是“無所不能”的天才，是乖巧聽話的榜樣，是……總之，放在他們身上的有一個通用詞“優等生”。優等生似乎都應該“十項全能”，不但學習對他們來說易如反掌，就連心理、人格都比其他人來得“強韌”，所以一旦他們身上出現些行為偏差總會引來軒然大波，而不堪其擾的“優等生”們恨不得大喊一句——

每個人在成長中都會遇到這樣或那樣的問題，而學習成績好，僅僅是代表他在處理某些方面時有獨到之處，但在中國不知何時開始有了一種偏見，只要學習好、一切皆好的“怪觀點”，對此青少心理專家王英老師指出，作為同樣在青春期中的“優等生”來說，他們的內心同其他人一樣也會與外界的事物觀點發生碰撞，有迷惑、有不解，但是由于旁人的“高看一眼”，讓他們無法直接宣泄這些碰撞所帶來的沖突，而時間長了就會造成嚴重的心理偏差甚至是誘發心理疾患。

自大心理最易擊垮人

由于多年他人的“追捧”，容易使優等生出現自大自滿的心理。“之所以叫做優等生，最顯著的特點就是學習成績優秀，在‘追分’年代中，他們不免成為很多人眼中的‘寶’，總是被人捧著，很容易有自大的心理。”王老師指出，這樣自大的心理，讓優等生很容易陷入自視過高的“陷阱”里，一旦成績下滑，或是處理其他事情受挫時，馬上會受到打擊，嚴重時可能會萎靡不振，從最開始的自我欣賞轉變成自我懷疑、自我否定，曾經極端的自傲心理轉化成極端自卑心理。

對策：人不可能十全十美，無論多優秀的人，都會有自己不擅長的一面，所以時時刻刻保持清醒的頭腦、謙虛的態度，才會讓自己獲得更多的進步。王老師建議優等生們，不要被別人的夸贊沖昏頭腦，要擺正自己的位置，端正自己的態度，做到“寵辱不驚”才會讓自己變得更成熟，更優秀。

進步比固守更重要

當別人羨慕優等生“手到擒來”的好成績時，很少人能知道他們“固守”這份優秀的艱辛。“大家看到的多是優等生們被表揚的場面，但他們身后為此所付出的努力卻很少有人去關注，而他們為了讓這份優秀不流逝所付出的更是無人知曉。”王老師一句話點出很多優等生的顧慮，他們最怕在激烈的競爭中處于劣勢，同時他們大都有較高的目標定位，但當預期的目標受諸多的因素制約而未能實現時，他們強烈的自尊心便會受到傷害。他們擔心被人瞧不起，害怕考試名次再往下跌，以致造成人際交往障礙和應試能力下降。

對策：別害怕一次兩次的失敗，因為沒有人可以永遠處于高潮，人生難免會出現低點，所以要給自己緩沖的時間。一旦出現自己所不愿面對的失敗，與其怨天尤人，不如從自身反思，找找自身原因，給自己修正的機會，讓自己有更大的進步空間。

把“對手”當朋友

就像武俠小說里一樣，很多人會不自覺地去追尋第一的“寶座”，千方百計地維持自己“一覽眾山小”的局面，對于其他同樣優秀的同學總是在潛移默化中充斥著“排斥”心理，“當然很多人的嫉妒心理的表現也是很突出的，他們不愿意也‘不容忍’其他人比自己優秀，成績、榮譽證書等都是他們在自己心里拿來比較的‘籌碼’。”王老師指出，雖然適當的嫉妒心理會激發人拼搏進取的進取心，但是掌控不好，就會因嫉妒而產生厭惡他人、憎恨他人、仇視他人的心理，甚至會采用無中生有、惡意詆毀等手段傷害他人，對自己也是很大的傷害。

對策：最主要的是讓自己有一顆“平常心“，看淡得失，要把成績、榮譽看做是“浮云”，這說起來很簡單，但是做起來很難。王老師建議大家，不妨在日常中多交流多接觸，不要把彼此視作對手，而是當做共同進步的朋友，這樣你就會發現自己的心態不但平和下來，同時在處理問題上也會變得簡單。

生活在自己的“世界里”不可取

有些優等生就像武俠世界里的高手，保持著獨樹一幟的風格，不食人間煙火，總是給人高高在上的神秘感。其實，這只是他們為了保持自己“優秀感”的閉鎖心理，這使得他們很容易與其他同學產生隔膜，久而久之就會產生強烈的孤獨感，并且會出現越孤獨越排他的惡性循環，使得行為更加怪癖和偏執，形成嚴重的人格缺陷，影響他們的成長進步。

對策：一個人的優秀并不需要特立獨行來證明，往往平易近人的品質，更能突顯你的人格魅力，那些既優秀又喜歡助人為樂的人會收獲更多的贊美，孑然一身的“高手”面臨的只有外界不理解的猜測——要知道每個人都需要自己的交際圈，再優秀的人也抵擋不住孤獨。王老師指出在青少年時期所結交的友情是人的一生中最為牢固的，因為這個年齡段是人的一生中最單純最燦爛的一段，沒有利益、沒有人情的摻雜，而友情有時會是你遇到困難、挫折時，比親情更重要的潤滑劑，所以當你擁有朋友的時候，會覺得生活更美好。