學生擂臺

2013年第8期

（截稿：10月10日）

出句1：

云蓋浮靈氣；

提示：云蓋：(1).狀如車蓋的云。(2).有云紋彩繪的頂蓋。本句中應是指云而不是頂蓋。如蓋之云懸浮在空，飄逸著，流動著，變幻著，有無靈氣，只有觀者有所感悟。

作者：黑龍江 于化文

出句2：

一襲綠衣春使者；

提示：用古音。一襲綠衣，寫出郵政行業人員的特點，而“春使者”，則是對郵政職業的贊美。綠是對郵政行業和春天的外在連接點，內在連接點是他們能帶來“家書抵萬金”的好消息。

作者：湖北 殷德勝

出句3：

大愛無聲，舍生忘死英雄漢；

提示：在八一建軍節來臨之際，歌贊人民解放軍與國同在，與民同樂，不畏艱險，舍生忘死，沖鋒在前，的確是英雄漢、子弟兵。

作者：河南 王同路

出句4：

冰心若月不常滿；

提示：月有盈虧乃自然。若以冰心為純真純粹純潔的執著心境，將月之不常滿喻以冰心，以月譬喻、勸誡，定然翻出新意。

作者：對聯網絡 夏 海

出句5：

清風常逐夢，駿業舒懷薦后賢。

提示：求上聯。某村村口牌坊聯。清風，我以為是世象清明之風，村俗清明之風。兀立清風間，便生逐夢意，期許何在呢——村興旺，家和人樂，駿業蒸騰，足以明志舒懷，更企盼能者賢才輩出，承先啟后，永福永昌。雖是祝福語，但不空泛。

作者：江西泰和 曾宜華

2013年5期對 句

出句1：

春風梳柳綠；

對句：

靈燕剪花紅。

二等獎

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學 吳盈瑩

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

化雨育桃紅。

李嘉欣

細雨潤禾青。

洪毅恒

杏蕊拂人香。

陳珍琪

化雨育苗青。

洪鏵釗

晴日映桃紅。

洪凱琳

初日映桃紅。

郭思妤

雅韻播詩香。

黃美鳳

彩筆繪山紅。

詹少雄

夜雨潤楊青。

張鎮偉

廣東恩平集賢學校對句：

瑞雪點梅紅。

唐健敏

皓月照心明。

鄭家淘

月色映湖幽。

岑綺華

山西晉華實驗學校對句：

新燕剪波輕。

劉 悅

旭日映山紅。

翰 琳

渠水溉苗青。

趙莎林

花馥引蝶依。

郭亞茹

廣東安流大九小學對句：

山徑綻花香。

劉小唐

河水潤花紅。

賴素霞

時雨染山青。

王玉珽

雷雨洗天藍。

陳 怡

雷雨洗山清。

陳育輝

雛燕剪天藍。

陳 丹

廣西鳳山高中對句：

碧水染蛙青。

周冬麗

杏苑燦花紅。

黃愛華

嘉節掛燈紅。

盤 艷

錦鯉吻波紅。

石 頌

旭日映腮紅。

羅秋雨

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

好雨勵禾青。

崔逸穎

鳥語贊梅香。

黃家寶

明月引山崇。

廖麗詩

旭日映山青。

何文喆

麗日映山青。

曹銳敏

薄霧掩山蒼。

陳樂怡

妙筆著花濃。

賀俊銘

滿月映桃紅。

許 沁

麗日飾天藍。

雷 文

迷霧染山白。

盧茵茵

瑞雪潤梅香。

王嘉盈

湖北省淮河鎮中學對句：

新葉掩桃紅。

居秀松

落日染霞紅。

毛培志

翠葉護花紅。

王陽陽

山西省永濟市銀杏小學對句：

嫩葉映花紅。

王雨欣

翠柏映山青。

任飛菲

碧水映山嬌。

齊袁靜

圓月伴星明。

全夢潔

落葉護花鮮。

陳茹冰

竹影伴書香。

陳婉婷

紫燕贊花香。

張靜舒

夜雨潤苗新。

李一涵

河水唱山新。

張若涵

廣西桂林教育學院對句：

瑞雪助梅紅。

陳 巖

惠雨助禾青。

楊成藝

麗日映花紅。

何 歡

暖雨助松青。

申映雪

時雨潤苗青。

路 程

煦日照花紅。上海市包頭中學對句：

黃曉丹

細雨喜桃紅。

韓夢依

細雨撫心寧。

蔣怡菁

朝露映桃嬌。

龔志恒

福建莆田八中對句：

露水潤芽新。

陳 英

好雨洗山青。

王粵偉

旭日映霞紅。

唐劍焰

麗日潤花香。

康 婷

瑞雪潤梅紅。

楊芙蓉

瑞雪映梅紅。

黃慧霞

碧水映花紅。

楊宗煌

碧水映霞紅。

許偉杰

細雨護苗青。

曾 群

月影映江白。

陳秋云

和雨沐花黃。

郭曉彬

細雨綻梅紅。

林 玲

暮雨卷云黑。

宋寅熙

艾草沁門香。

吳品君

杏酒染腮紅。

翁思娜

其它學校對句：

人面映桃紅。

山西晉華實驗學校張博濤

朝日染霞紅。

廣東省仲元中學張之蕤

溪水潤桃紅。

福建永安貢川中學李紫薇

細雨洗花新。

福建永安貢川中學李曉穎

瑞雪兆年豐。

廣西桂林師專 彭文康

梅雨潤山青。

湖南省江永縣一中民族中學黃紫琪

瑞雪襯梅嬌。

河北張家口十一中王新玲

布谷喚農忙。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵 威

旭日映桃紅。

廣東恩平一中馮杰林

旭日映聯紅。

廣東開平沙岡小學周子杰

暖日育花香。

安徽金寨雙河中心校孫叢叢

梅苑綻花紅。

河南省扶溝縣紅衛小學葛貝寧

紫燕唱山青。

江西省遂川巾石小學金 鋒

簡評：“春風梳柳綠”明點春天，“梳”為亮點。這就給對句提出限制和要求。因為原來是成聯，特別提出，原對句“時雨潤花紅”，不得再次使用。本次收稿中發現套用原對句者不在少數，故不得不十分殘忍地將有三字趨同原對句者出局。同時懇請廣大同學引以為戒，一定要審題，按既定要求辦事。從應對看，廣東廣州番禺石碁鎮中心小學吳盈瑩同學當為佼佼者。“靈燕剪花紅。”的“剪”同為亮點。靈燕來時剪花紅，與原句風格亦同，自然勝出。“好雨勵禾青”中，個人喜歡“勵”字，擬人且鼓舞向上。有用“潤”字的，相較之下遜之。“細雨喜桃紅”亮在“喜”字，借雨來抒發情感。短句本來難以出彩，一定要通過煉字來提升品位，這是不成文的法則。或叫秘訣。“杏酒染腮紅”的酒本與春天無關，但杏花與春天有關聯，不過，杏花是白色的，借酒于是就可染，致使腮紅。造境成功。講這些或許能給大家帶來啟發。“人面綻桃紅”借用人面桃花典故，一個“綻”字，生動地展現了那個相親相近的瞬間。“人面映桃紅”就強度不如些了。因為要維護出句“春”的指向，所以凡反映夏秋冬場景的對句皆被出局。有關時政的亦同。

出句2：

少時盡曉人間理；

對句：

白首猶惜書卷香。

一等獎

山西晉華實驗學校李 賽

廣東安流大九小學對句：

壯歲多安天下家。

劉小唐

老日方明世上艱。

張秋蓮

健日多幫世上人。

陳佳惠

健日多吃世上虧。

陳 丹

健日多明天下艱。

劉小寒

廣西桂林師專對句：

老至全明世上情。

徐文峽

不惑卻明天下情。

胡文倩

暮歲方知世上情。

劉玲玉

白首方知世上人。

龍新校

湖南隆回二中對句：

遲暮悉知世界情。

魏濤源

稚子豈知商界奸。

曾佑勝

老大能傳世界功。

龍吉水

老大能揚世界名。

劉 劍

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

老大皆知天下情。

王玉蘭

老大深諳世上情。

李嘉欣

老大尤知世上情。

郭宜倩

壯志遍披世上書。

洪毅恒

福建莆田八中對句：

學子遍求天下知。

王粵偉

黃發深思天下平。

翁雨松

年老皆知故地情。

曾 群

其它學校對句：

白發尤珍書卷香。

福建省晉江市金井岱峰中心小學 王子豪

險境方知世路難。

湖北省陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

無處不讀校外書。

河南省扶溝縣紅衛小學葛貝寧

靜處多讀架上書。

安徽金寨雙河中心校李 夢

老大無慚身外名。

廣東省仲元中學張之蕤

學子熟知天下聞。

山西晉華實驗學校韓 琳

耄耋飽嘗天下情。

廣東開平沙岡小學周子杰

老大皆通天下情。

湖北省大冶市實驗小學徐曉敏

花季勤耕筆下田。

安徽金寨雙河中心校李 雪

不惑閑思世上緣。

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學 陳翰飛

長大欲觀天下書。

上海市上海音樂學院實驗學校 方 周

簡評：一個“少時盡曉人間理”，看似可以無拘束應對，實則不然。那就是不能與出句在內容上相矛盾。有以“童歲難知”如何如何，是自出難題啊。山西晉華實驗學校李賽同學“白首猶惜書卷香”勝出。“白發尤珍書卷香”緊隨其后，只有相比較，才能分出伯仲。個人喜歡“白首”，似乎覺得更古雅些，“白發”說現代也可以。其實更喜歡“惜”字，點睛之筆。“險境方知世路難”看似離題，其實從身內身外看，倒也恰合。我們一生中要經歷多少想不到的來自自然、人為的艱難境況啊。提個醒亦不為過。“無處不讀校外書”是循了知書達理的路子，校外書含義深邃，體現了“從無字句處讀書”之境界。“靜處多讀架上書”的境界略小些，作為學子而言， 也還般配。“老大無慚身外名”將名利富貴視為身外物，算是參透人生，算是對人間理的回應。“學子熟知天下聞”雖無新意，但是從不要讀死書、死讀書角度看，亦有其現實意義。再說一句，第五六字是名詞加方位詞，可不是其他，不少同學因此栽了跟頭，感覺有些事出意外。

出句3：

歸來紫燕繞新院；

對句：

占得畫梁筑暖巢。

二等獎

山西晉華實驗學校胡正昌

早起黃鶯報喜音。

三等獎

廣西桂林教育學院何 歡

廣東恩平集賢學校對句：

修補舊巢孵幼雛。

吳東宏

離去羌笛傷戀情。

鄭世龍

渴望中學交摯朋。

岑惠怡

知曉東家念舊情。

吳馮嘉榮

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

宛囀黃鶯歌暖春。

王伊琳

繾綣黃鸝戀舊林。

黃 清

宛囀黃鶯唱古城。

車天城

繾綣黃鶯鳴舊居。

蔡依晴

經歷紅塵思舊人。

洪毅恒

蕩漾碧波浮畫船。

王思琪

廣東安流大九小學對句：

迎接黃鸝筑小巢。

陳 怡

蘇醒鳴蟬脫舊衣。

陳佳惠

蘇醒青蛇脫舊衣。

劉小唐

出沒黃蜂采麗花。

王玉瑩

跳躍金魚戲落花。

古 田

廣西桂林師專對句：

早起黃鸝唱雅歌。

徐文峽

飛去秋鴻戀舊巢。

路琳宏

飄落紅梅有故香。

覃 冰

離去白鴿戀舊居。

方楚燁

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

遠去白駒念舊園。

何文喆

遠去黃鶯念故園。

吳盈瑩

蘇醒夜鶯歌趣音。

崔逸穎

靜坐青蛙歌小荷。

康力宏

跳躍青蛙戲小荷。

許 沁

綻放紅桃立故園。

吳海帆

飛躍黃鸝覓老巢。

廖麗詩

綻放黃花飾故園。

陳凱俊

綻放紅棉耀廣州。

吳嘉華

散落黃花秀小溪。

陳樂怡

終老華僑念故鄉。

崔逸穎

漫步黃牛沐晚霞。

雷 文

翩舞彩蝶戲野花。

曹銳敏

逝去黃花依舊窗。

葉祉祺

遠去黃鸝依舊枝。

時哲涵

辭去鴻鵠連碧空。

黃安迪

湖北省淮河鎮中學對句：

離去黃鶯別舊巢。

熊彬彬

遠去雄鷹立頂峰。

黃美茹

廣西桂林教育學院對句：

離散孤鴻戀舊群。

張新念

零落紅英護老根。

蔣明全

常往良駒識舊途。

楊成藝

離去烏鴉戀母恩。

陳 巖

廣東恩平一中對句：

招至黃鸝歌喜庭。

吳潔琳

久別黃鸝還故園。

吳淑君

上海市包頭中學對句：

散去陰霾見故人。

杜文卿

冬去友人回故鄉。

蔣怡菁

春至黃鶯啼舊枝。

朱翔宇

遠去烏鳶擊碧空。

趙宇暉

福建莆田八中對句：

喜道黃鶯啼早春。

胡萬英

歡唱黃鶯辭舊年。

王夢欽

躍起金龍騰宇寰。

楊芙蓉

歡唱黃鶯立舊枝。

鄭龍王

騰躍金龍思舊年。

張智鵬

歡唱黃鶯啼舊林。

李慧楠

遠去黃鸝辭舊巢。

吳宗鶯

飛去白鴿尋故人。

柯疊峰

落去紅泥護麗花。

戴 銓

飄落黃花離舊枝。

陳劍雄

離去雄鷹別舊巢。

吳建新

貼上紅聯辭舊年。

陳 泓

喜到朱門步小康。

許啟特

回去黃鶯尋舊蹤。

黃建超

其它學校對句：

飛舞黃鸝鳴翠林。

河北張家口技校 趙 磊

往返白鴿傳友情。

湖北省淮河鎮中學黃中宇

招至黃鶯賞翠樓。

遼寧省遼陽市白塔區付文崢

散去鴛鴦離舊巢。

廣西鳳山高中 王慶滔

貼上春聯辭舊年。

廣西鳳山高中 羅曉萌

筑起暖巢別舊檐。

山西晉華實驗學校李倩蓉

離去騷人懷故鄉。

福建永安貢川中學李紫薇

吹散白花飛滿天。

福建永安貢川中學

李曉穎

遠去蒼鷹離故園。

湖南隆回二中 魏濤源

往返烏鴉戀舊枝。

廣西鳳山高中 龍 優

踏上紅塵懷舊窗。

廣西鳳山縣高級中學劉暢

遠去寒冬辭舊年。

廣東開平沙岡小學周子杰

望去蜻蜓立嫩荷。

湖北省大冶市實驗小學

徐曉敏

再到烏衣尋舊樓。

四川瀘州通灘初中何瀟驍

重到黃山抱古松。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

感謝主人護舊巢。

安徽金寨雙河學校孫振鐸

離去黃鸝留麗音。

廣東廣州禺山高中陳樂然

飛舞黃鶯啼杏花。

河南省扶溝縣紅衛小學葛貝寧

飛上紅樓尋舊巢。

黑龍江省訥河市拉哈鎮拉哈一中 王 晨

怒放紅花迎舊賓。

山西永濟銀市杏小學盧夢婷

綻放桃花覓舊知。

山西永濟銀市杏小學李一諾

樂得黃鶯唱贊歌。

江西省遂川巾石小學日麗

刮起春風展麗容。

江西省遂川巾石小學金鋒

簡評：“歸來紫燕繞新院”，看見了新年農村的新氣象，由于找不到舊時蹤跡，才繞來繞去。山西晉華實驗學校胡正昌同學以流水對的形式續接得好，“占得畫梁筑暖巢”，畫梁見品位，夸贊新院主人；暖巢見紫燕心滿意足，主客和諧。“早起黃鶯報喜音”以“喜”字渲染情狀，使農家院熱鬧非凡。“翩舞彩蝶戲野花”“飛舞黃鸝鳴翠林”寫的是田野林間的場景，以戲、鳴入手，渲染了春天有聲有色有動態的盎然生機。“往返白鴿傳友情”借白鴿往返抒寫值得珍重的友情。不少同學對得都很好，注意了動物對、顏色對，展開了想象的翅膀，各有特色。筆墨局限，就不一一列舉了。

出句4：

稻花香里唱黃梅。

對句：

碩果園中哼彩調；

三等獎

廣西桂林教育學院申映雪

廣東恩平集賢學校對句：

歇馬村旁彎錦水；

吳夢儀

集美園中讀《子夜》；

何嘉琪

錦水河邊牽歇馬；

陳慧嫻

紀念塔前瞻烈士；

馮源湞

越秀山中觀紫竹；

馮坤潮

雁塔山邊拴白馬；

胡浩勝

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

麥穗枝頭披錦色；

范靖妮

菡萏池中搖碧影；

王玉蘭

蓮藕池中生碧玉；

張羽英

麥浪田頭敲快板；

李井寶

蘆葦蕩中吟碧水；

洪依莎

槐樹枝頭歌紫燕；

魏 燕

蛙鼓聲中飛紫燕；

王思琪

菽浪影中飛紫燕；

陳珍琪

蛙鼓聲中生碧藻；

王子豪

麥浪影中歌紫燕；

陳 珍

山西晉華實驗學校對句：

細雨聲中聞布谷；

畢 卿

文化園中品聯韻；

常嘉麗

槐蔭樹中說農事；

張津豪

煙雨樓頭觀美景；

任洪樂

廣東安流大九小學對句：

青杏園中追彩蝶；

張雨同

玉米叢中談故事；

劉圓圓

玉米叢中尋老奶；

劉嘉威

魚米鄉中開竹葉；

王玉珽

酒肉宴中開竹葉；

劉小唐

廣西桂林師專對句：

蓮葉綠時哼小調；

徐文峽

翠竹林中吟絕句；

彭文康

竹馬聲中傳笑語；

杜曉青

鬧市館中說水滸；

龍新校

廣西鳳山高中對句：

綠葉林中翔紫燕；

周冬麗

戲劇場中吹竹笛；

羅宇聲

黃鶴樓中說快板；

王慶滔

地質園中談綠色；

羅曉萌

楊柳岸邊歡紫燕；

黃 竹

煙雨樓中傾赤膽；

羅繼飛

四川瀘州通灘初中對句：

金谷園中飛綠鷺；

何瀟驍

玉米飯中添紫菜；

車軻霈

衣柜腳旁堆皂角；

周瑋桁

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

秋雨亭中觀木偶；

黃綺婷

李果園中扭秧舞；

時哲涵

風月場中吟絕句；

何文喆

芒果樹頭聽粵劇；

崔逸穎

仲夏夜中聽點鼓；

時哲涵

蔗地影中飛彩蝶；

勞莘宇

獅子山中揚粵韻；

曹銳敏

珠水渡頭觀彩艇；

古井泉旁觀社戲；

吳盈瑩

駝馬場中觀藏舞；

曾凱澄

社戲臺中敲紫竹；

雷 文

游子夢中思古國；

羅瑞知

甘蔗地邊嘗粵菜；

盧茵茵

竹葉青中哼粵曲；

葉祉祺

鑼鼓鬧中玩木偶；

時哲涵

儒雅校中研屬對；

王嘉盈

碧水湖中開并蒂；

黃焌熙

湖北省淮河鎮中學對句：

荷葉池中聽樂鼓；

黃中宇

賀歲聲中貼剪紙；

王陽陽

荷葉叢中觀月色；

毛培志

池塘岸邊哼小曲；

熊彬彬

蘭草地中賞銀月；

居雪瑞

芳草地中吟翠柳；

余白楊

麥谷堆中藏酒鬼；

陳明鵬

青草塘中蒙月色；

黃美茹

廣西桂林教育學院對句：

金榜題時張喜宴；

吳英中

碩果園中吹玉笛；

鄭 瑞

篝火堆旁說水滸；

王定坤

小麥田頭談板路；

肖 林

田徑場中操正步；

黃曉丹

廣東恩平一中對句：

榕樹蔭間哼白臉；

吳潔琳

日月潭邊觀碧浪；

馮杰林

阿里山間傳喜訊；

吳祖鵬

大雁塔旁依伉儷；

吳淑君

上海市包頭中學對句：

明月光中思故土；

杜文卿

歸雁聲中思故國；

韓夢依

明月光中品好酒；

支 英

皓月光中吟元曲；

朱翔宇

黃鶴樓中聽故事；

趙宇暉

福建莆田八中對句：

青草叢中聽谷雨；

陳 禮

農戶家中傳笑語；

唐劍焰

聯墨園中揮夢筆；

翁雨松

煙柳水邊聽雅韻；

楊芙蓉

鞭炮聲中辭舊歲；

林 莉

金菊叢中邀白玉；

阮朝宇

楊柳樹間吹綠笛；

程家立

蟬噪聲中歌綠柳；

陳飛明

鑼鼓聲中盈喜慶；

吳馨怡

苦竹叢邊嘗紫菜；

柯疊峰

碧水聲中聽美曲；

朱梅妹

紫竹林中鳴翠鳥；

陳素珍

荷葉縫中評白果；

林少帥

其它學校對句：

月亮灣旁彈彩調；

廣西鳳山縣高級中學楹聯

學校 邵 威

水榭亭中吟赤壁；

廣西桂林師專 呂莉萍

山月影中聽白雪；

福建省晉江市金井岱峰中心小學 李嘉欣

山澗景中描彩畫；

湖南省江永縣一中民族中學 黃紫琪

手鼓聲中數白欖；

廣東省仲元中學 張之蕤

春柳岸邊飛白鷺；

福建永安貢川中學李紫薇

歡樂谷中騰笑浪；

湖北省陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

蘆葦叢中割綠艾；

湖南隆回二中 曾佑勝

鑼鼓聲中看粵劇；

廣東開平沙岡小學周子杰

蛙鼓響時翻碧浪；

湖北省大冶市實驗小學徐曉敏

喜鵲鬧中來貴客；

安徽金寨雙河中心校孫成長

翠竹林間尋妙句；

安徽金寨雙河中心校屈佳佳

春雨圖中皴綠柳；

河南省扶溝縣紅衛小學葛貝寧

文化院中歌雅韻；

山西永濟銀杏小學趙芯瑞

屏幕鏡中游寶島；

江西省遂川巾石小學日麗

蛙鼓聲中聞笑語；

江西省遂川巾石小學金鋒

炮竹聲中辭舊歲；

上海市上海音樂學院實驗學校 方 周

簡評：“稻花香里唱黃梅”里的黃梅，有雙關。既是植物名，又是戲曲名，顯然增加了難度。通觀全句，無一能翩然相對者，只好求其次。廣西桂林教育學院申映雪同學“碩果園中哼彩調”將本地小戲納入其中，見得喜愛。“月亮灣旁彈彩調”也不相上下，思路一致，如硬要比較的話，戲曲原本是哼唱出來的，為主；彈奏是伴奏，為次。僅此而已。“水榭亭中吟赤壁”，顏色相對，如果不是赤壁景色而是東坡先生《赤壁賦》呢，以名作名入聯，與戲曲名相對也是恰切的。“山月影中聽白雪”同理。白雪應是“陽春白雪”的白雪，更為確切。“集美園中讀《子夜》”，《子夜》是小說名，也是樂府歌名，雙關能如此，殊為不易。

出句5：

似錦田園，梅花開勝景；

對句：

如霞顏色，笑靨蕩春風。

三等獎

福建晉江金井岱峰中心小學四3 范靖妮

廣東恩平集賢學校對句：

清幽寺院，翠竹伴禪聲。

吳雅茵

黃金時代，濃墨展豪情。

吳君瑜

改革時代，桑梓換新顏。

岑丹丹

迷人仙境，淑女引黃蝶。

林綺藍

如金歲月，故里展新容。

馮偉峰

治污成果，黑水變清流。

何偉權

福建晉江金井岱峰中心小學對句：

如詩生活，夢筆賦豪情。

王玉蘭

如酥霖澍，谷物發新芽。

黃 清

如茵草木，蘭苑醉新春。

李紅艷

知音琴瑟，流水會高山。

李井寶

如詩生活，燕語繞新庭。

車天城

如虹氣概，劍舞展英姿。

洪麗清

如詩山水，柳絮灑新堤。

洪依莎

清心山水，明月賦新詩。

李嘉欣

如歌歲月，燕舞樂春風。

蔡依晴

清心山水，菊酒逗幽情。

洪毅恒

如詩歲月，椽筆抒豪情。

陳秋萍

如詩山水，柳絮逗幽情。

魏 燕

如酥土地，草色見新痕。

王思琪

如癡歲月，竹徑寫真經。

陳珍琪

飛霞都市，虹彩耀長空。

洪鏵釗

如詩境界，柳絮著佳章。

郭宜倩

如銅壁壘，艦陣展雄風。

洪凱琳

如馨歲月，榴火著溫情。

陳 珍

鐘情歲月，詩海耀繁星。

黃美鳳

廣東安流大九小學對句：

如圖庭院，柳絮映藍天。

劉小寒

如歌歲月，庭院沐春風。

王玉瑩

如歌歲月，庭院展新春。

張 娜

湖南隆回二中對句：

如詩故里，靈氣造名人。

魏濤源

如風笛韻，牧者好新歌。

曾佑勝

無邊壟畝，瑞雪兆豐年。

龍吉水

如屏山水，瑞雪兆豐年。

劉 劍

廣西鳳山縣高級中學對句

如歌歲月，妙筆寫丹心。

韋 濤

如詩畫卷，翰墨蕩春風。

黃愛華

如銀皓月，夜色醉佳人。

林秋紅

如詩歲月，兒女鑄豪情。

羅秋雨

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

如煙山野，橡樹露高頭。

吳盈瑩

無言字典，學路有名師。

廖麗詩

真心朋友，逆境解難題。

謝靖蕾

無邊山水，明月共佳期。

葉祉祺

如歌歲月，乳燕展詩情。

時哲涵

湖北省淮河鎮中學對句：

好歌歲月，流水伴青山。

黃中宇

如詩國度，松柏展英姿。

周丁雨田

如圖山水，竹筍冒生機。

黃美茹

廣西桂林教育學院對句：

無聲山水，明月賦佳詩。

劉年旺

如圖城鎮，大廈展雄姿。

廖衛國

無言山水，明月展熒屏。

蔣明全

如詩世界，喜氣報平安。

伍益高

如詩生活，美酒醉凡人。

陳 巖

福建莆田八中對句：

如磐歲月，盛世奏佳音。

歐軍山

如圖華夏，旭日耀宏圖。

陳 禮

如虹禹甸，垂柳渡江春。

王粵偉

如圖天地，瑞雪兆豐年。

阮朝宇

如詩美景，善政展宏圖。

程家立

如歌歲月，福字賀新春。

陳偉山

如詩歲月，盛世遍春風。

張富強

如酥風雨，楊柳展新姿。

陳麗玉

如鋼意志，生命寫新篇。

肖思敏

如歌軍旅，戰士立新功。

鄭柏楊

如酥煙雨，草色喚春風。

陳一珊

如歌歲月，盛世育英才。

楊芙蓉

其它學校對句：

如詩山野，新柳迓春風。

山西晉華實驗學校仇雪青

如歌山野，春草寫新詞。

福建永安貢川中學李紫薇

如煙風雨，華夏換新天。

廣西鳳山縣高級中學黃竹

如詩韻律，牧笛奏華章。

廣東省仲元中學 張之蕤

如金歲月，學子奔前程。

福建永安貢川中學李曉穎

如花歲月，壯志繪藍圖。

廣西桂林師專 龍新校

如常歲月，壯志繪藍圖。

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

如霜天地，瑞雪兆豐年。

廣東開平沙岡小學周子杰

如潮詩賦，玉韻振金聲。

湖北省大冶實驗小學徐曉敏

流金歲月，學校拓奇思。

四川瀘州通灘初中何瀟驍

流金歲月，百姓樂新天。

安徽金寨雙河中心校李國玲

如輪天宇，春雨洗芳茵。

黑龍江省訥河市拉哈鎮拉哈一中 王 晨

如歌歲月，虎步邁新程。

山西永濟銀杏小學王思穎

如煙風雨，大地換新顏。

江西省遂川巾石小學日麗

如煙瀚海，碧浪奏華章。

上海市包頭中學 杜文卿

如詩歲月，同學有真情。

上海市包頭中學 蔣怡菁

簡評：出句“似錦田園，梅花開勝景”看雖平常，實則有錦上添花意思，也就是“都好”里還有一個“更好”。福建晉江金井岱峰中心小學范靖妮同學“如霞顏色，笑靨蕩春風”之對句，可以說基本達到了出句的要求，一個笑靨，蕩起春風，使春更加美好。“如歌山野，春草寫新詞”寫春草在到處是歌的環境里得到浸潤感染，寫出帶有新意的歌詞。別開蹊徑。面對“如詩山野”，“新柳迓春風”前后連貫弱，所以看不到遞進的氣勢。煙和風雨，基本是同一自然現象，相互比喻，沒有可比性，似乎不能說明任何問題，還有如茵草木等等。這些在句子里經常遇到，看似有理，實則禁不起推敲。還是語言較貧乏所致。練習過程中，只是提醒。很多同學不注意詞語的結構對仗,今后要多注意。