獎你一個甜甜的橘子

那天，收到《不是每只“蝌蚪”都能找到媽媽》的稿費單。我故意把單子抖給學生們看：“老師打算拿自己的稿費……”

“做班費！”我的話還沒說完，就有快嘴的學生搶說道。

“買獎品！專門獎給優(yōu)秀生和進步生。”聽了我的話，學生們“刷”地坐正了，兩眼含著笑意閃閃發(fā)光，仿佛已經(jīng)拿到獎品似的。

前天語文進行了期中測試。

昨天下午，我將試卷全部改了出來。整理了一下試卷，看看哪些孩子應(yīng)該獎勵。嚴晨昕、嚴昕遙、潘雨果等9個考了98分以上的優(yōu)等生要獎勵。再仔細看看試卷，分析一下哪些孩子進步了：徐子航、許洋、葛文倩等10個孩子的考試成績有了大幅度的提高，要獎勵；劉卓雖然分數(shù)不是很高，但書寫特別認真，連作文最后的一個感嘆號都標得一絲不茍，要獎勵；嚴登峰平時考試不肯寫，這次經(jīng)我稍稍提醒就專心答題了，要獎勵；胡宇翔平時作文只寫三四句話，這次考試作文格子都寫滿了，雖然寫的沒有什么條理，但想寫、有話寫就是進步，要獎勵。

買什么獎給這些孩子呢？我想到了班上的男孩劉靜坤，以前字寫得像亂稻草，考試經(jīng)常不及格，就是因為吃過我一瓣橘子，而喜歡上我的語文課了，有時作業(yè)本上字漂亮得令我吃驚。上次，我當著全班同學的面狠狠表揚了他一次后，又給他發(fā)了一個大橘子，從此，他再也沒有過拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。他不會寫作文，我要他回家多讀讀課外書，現(xiàn)在作文也寫得有點兒像樣了。如今，每天上課不要我提醒，他都坐得端端正正，兩眼全神貫注地盯著前面。那天放學，一個學生問語文家庭作業(yè)是什么，這個以前連幾句詩也背不下來的孩子，不看記錄本就把作業(yè)告訴了同學，哪一大題的哪一小題都說得準確無誤。看來橘子的魅力真大。對，就買橘子做獎品！

我跑到學校旁邊的菜場，買了一大袋又大又圓的金燦燦的橘子，趁孩子們到操場上體育課時，我悄悄地把橘子拎到教室，藏在講臺下面的柜子里。

下午最后一節(jié)課是語文輔導(dǎo)課，評講期中試卷。我的開場白：“改完試卷，老師就去取自己的稿費了。這次買的獎品是甜甜的橘子。”孩子們立刻抱臂坐端正，接受我的獎勵橘子。最后還多兩個，我一看，上次兩個考不及格的學生王磊和陳葉，這次都考到了80幾分，就把這兩個橘子獎勵給了他倆。

陳葉的母親是我工作20多年來唯一找我吵過架的家長。因為陳葉經(jīng)常不做家庭作業(yè)，那次的家庭作業(yè)我連要了兩天她也沒有交來。第一天我短信告知了她媽媽，第二天我又打了個電話告訴她媽媽，沒想到第三天，她媽媽卻氣呼呼地跑到學校來找我，說孩子不做作業(yè)是老師的事，老師不該找家長，還說我講的“孩子是家長的鏡子”就是在罵家長……令我無語！也曾為家長的不明事理和不可理喻生氣過，但我不想因此對孩子戴有色眼鏡，所以對陳葉的學習，我一直是關(guān)心的。

“老師發(fā)的這個橘子特別甜哦！因為老師獎勵的是你努力學習的結(jié)果，是你取得進步的果子。優(yōu)秀是甜的，進步也是甜的！”手里拿著橘子的孩子激動得兩眼發(fā)光，小臉通紅。沒有獎到橘子的孩子一臉羨慕的神情。

“告訴你們，老師的稿費還沒有用完呢，只要努力，以后每個人都有機會得到獎勵！”

呵呵，實在不忍心看到另外一些孩子羨慕的眼神，我再三交代獎到橘子的孩子們趕快把橘子收到書包里去，回家再慢慢品嘗。

今早收訂正的試卷時，我發(fā)現(xiàn)王磊的媽媽在試卷上寫道：“謝謝老師！我一定要協(xié)助老師幫助孩子學好語文，給他聽寫默寫，督促他好好做家庭作業(yè)。”王磊的媽媽是一個鄉(xiāng)村婦女，試卷上的字卻寫得十分認真工整。

隔天中午休息時，我隨便問了幾個獎到橘子的孩子———

老師和同學們心目中的好學生潘雨果說，他一放學就把橘子吃了，太甜了！

考了99分全班第一的嚴晨昕告訴我，她與爸爸媽媽一同分享了橘子，爸爸媽媽說女兒得獎的橘子真甜！

胖乎乎的王磊告訴我，他沒有舍得一個人吃，要與媽媽分著吃，可媽媽也舍不得吃，只吃了一瓣，要他全吃了，還讓他以后一定要更加努力學習！

調(diào)皮鬼徐子航告訴我，橘子被他爸爸全吃了。他忘了告訴爸爸那橘子的來歷了，急得讓爸爸趕緊吐出來……

乖乖女嚴昕遙靦腆地說，她的橘子還沒有吃呢！她想留到星期天慢慢吃……

哈哈，你說，我的孩兒們可愛不？下次，我該設(shè)立一個什么名目、用什么來獎勵我可愛的孩兒們呢？

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com