喬舒亞·布萊卡比今年6歲,是英國(guó)德比郡的一名小學(xué)生。去年,學(xué)校舉辦了一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們一起放飛了300個(gè)氦氣球。每個(gè)氣球上都拴上了標(biāo)簽,希望最終撿到它的人能把標(biāo)簽寄回來(lái),這樣,孩子們就能調(diào)查出氣球可能的飛行路線,想象出氣球的冒險(xiǎn)旅程,并幻想自己的氣球所看到的風(fēng)景、聽到的故事了。這樣有趣的活動(dòng),你也一定很想?yún)⒓影桑鼤?huì)讓你對(duì)地理和氣候有更深的認(rèn)識(shí)。
氣球標(biāo)簽寄回了
后來(lái)有8個(gè)標(biāo)簽被寄回來(lái),它們最終飄到丹麥或荷蘭。而布萊卡比怎么也沒(méi)想到自己放飛的氣球竟然飄到了1萬(wàn)多公里之外的澳大利亞。
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在澳大利亞新南威爾士州距離悉尼約80公里的p人家的后院,一個(gè)名叫“米莉”的小女孩發(fā)現(xiàn)了它,并給布菜卡比回了信:“我是米莉。你的氣球落到了我家后院的一棵樹上。我非常興奮,并高興地寄回上面的標(biāo)簽。”
當(dāng)布萊卡比看到氣球標(biāo)簽時(shí)吃驚得目瞪口呆,“我實(shí)在不相信這是氣球帶來(lái)的。”布萊卡比只想盡快給新認(rèn)識(shí)的米莉回信。
不可思議的飛行
從阿爾瓦斯頓到米莉家,氣球的飛行距離約為16970公里。布萊卡比的媽媽也感到非常不可思議,“這件事實(shí)在有趣……那只是個(gè)普通的氦氣球。”媽媽在世界地圖上給布萊卡比指出氣球的飛行路徑。她也不知道如何跟布萊卡比解釋這件事。不過(guò)有種說(shuō)法也許可以解釋,那就是:南北半球上空均存在湍急氣流,時(shí)速可達(dá)數(shù)百英里。這個(gè)氣球很可能被卷入氣流下端,這樣的可能性是存在的,只是幾率非常低。
據(jù)英國(guó)氣象局工作人員說(shuō),先前有關(guān)于氣球從英國(guó)飄到中國(guó)香港的記載,但從英國(guó)飄到澳大利亞還是第一次聽說(shuō)。
你見過(guò)蝠鲼吧?對(duì),就是那種長(zhǎng)得像一把面目猙獰的大蒲扇,呼扇著碩大的三角形“翅膀”在海里肆意遨游的動(dòng)物,哦,對(duì)了,也有人叫它“魔鬼魚”。蝠鲼獨(dú)特的游泳方式,讓它們看起來(lái)好像是在大海中“飛翔”,有一種非常特別的酷勁感。現(xiàn)在,有人“復(fù)制”了這種感覺,我們大家都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到。
靈感來(lái)自“飛鼠裝”
蝠鲼的“飛翔”感其實(shí)很容易復(fù)制,只要你能把自己的外形變成它們那副模樣一聽起來(lái)很難?不,其實(shí)一點(diǎn)也不難,喏,穿上這件衣服就行了:
這件衣服名叫“水下翼服”,它的靈感來(lái)自于俗稱“飛鼠裝”的飛翼服,不同的是,飛翼服是讓人在天上滑翔的,而水下翼服則讓人在海中“滑翔”。
飛的感覺真奇妙
穿上水下翼服,跳入海中,只需輕輕的展開雙臂,分開雙腿,連接著身體和四肢的翼膜就舒展開來(lái),水流從翼膜的上下表面流過(guò),向空氣一樣產(chǎn)生托舉的力量,并降低滑行的阻力,稍微“扇動(dòng)”一兩下翼膜,就能輕松地在海中自由“滑翔”,感覺同在天上滑翔沒(méi)什么兩樣。
這種在水中“滑翔”的方式,很像是模仿蝠鲼吧?其實(shí),同它的空中“表哥”飛翼服一樣,水下翼服真正的模仿對(duì)象是——蝙蝠!
飛行冠軍是蝙蝠
科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝙蝠飛行時(shí)的空氣動(dòng)力學(xué)原理進(jìn)行研究,得出了這樣一個(gè)驚人的結(jié)論:蝙蝠是地球上最完美的飛行者,什么鳥啦、昆蟲啦,在蝙蝠的飛行技術(shù)面前,都要感到自慚形穢。
蝙蝠的飛行技術(shù)與鳥類完全不同,它們振動(dòng)翅膀的幅度和角度都與黃蜂有相似之處,而蝙蝠翼膜的柔韌性與彈性簡(jiǎn)直是自然界的神奇之作,能讓它們?cè)陲w行中瞬間旋轉(zhuǎn)180°,而且?guī)缀跏窃赝瓿桑〔粌H如此,翼膜展開后碩大的面積,還能有效地保證蝙蝠在飛行中只需要消耗極少的能量就能產(chǎn)生足夠的升力,從而完成輕松的飛行。
模仿的真諦
飛翼服正是模仿了蝙蝠翅膀的特性,采用韌性和張力都極強(qiáng)的尼龍材料制作而成,當(dāng)飛行員在空中滑翔時(shí),將四肢伸展開,形成巨大的受力面,空氣中的上升氣流將這個(gè)受力面向上托起,通過(guò)調(diào)整四肢開合的大小,改變受力面面積的大小,飛行員就能自如地調(diào)整飛行速度和下落速度。
同理,水下翼服也利用了蝙蝠翅膀的原理,只不過(guò),制作水下翼服的材料更加致密,水流能夠從水下翼服的表面順暢地流過(guò),而不會(huì)浸濕水下翼服,造成沉甸甸的“濕衣服”,反而加重游泳者的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致下沉。
想象一下吧,穿上水下翼服,縱身躍入大海中,屏住呼吸,伸展四肢,靜靜地、迅捷地、平穩(wěn)地在冰冷的海水中“滑行”……嘿,仿生學(xué)真酷,要是能與一條巨大的魔鬼魚一同“翱翔”,那就更完美了,不是嗎?