杭職院“融”理念促黨建“我們可能沒有馬云，但必須有培養馬云的平臺”

文/本刊記者 余建紅 通訊員 張崇生

杭職院“融”理念促黨建“我們可能沒有馬云，但必須有培養馬云的平臺”

文/本刊記者 余建紅 通訊員 張崇生

達利女裝學院服裝專業黨支部書記、負責人鄭小飛在指導學生劃版樣。/黃國中攝

“校企共同體”、創先爭優“領航計劃”、“實習黨支部”和“黨員宿舍導師”，這是近日記者在杭州職業技術學院采訪時聽到的新名詞。

高職院校黨建和普通本科高校相比，存在學生學制短、內涵建設滯后等問題。杭州職業技術學院黨委書記安蓉泉針對性地指出：“公辦高職院校黨建工作面臨的，主要不是思想重視不重視的問題，而是方法適應不適應的問題，近年來杭職院黨委進行黨建‘融’理念的思考，對黨建促發展進行了有益的探索”。

破題“兩張皮”

黨政“兩張皮”現象，在很多地方不同程度存在。如何有效破解這一難題？杭職院黨委進行了創新性探索。

2012年6月，在深入總結以往經驗、做法的基礎上，校黨委出臺了《關于進一步推進黨的建設服務中心工作的意見》，著力在校企黨組織“結對共建”、黨建融入和服務人才培養、專業建設、創業教育等10個方面機制建設下功夫、求實效、謀突破，取得明顯的階段性成果。

2012年10月，校黨委下發了《杭州職業技術學院黨委行政會議制度和議事規則》，文件長達11頁，對黨政職責分工及決策機制、議事范圍和議事程序等作了詳細規定，是學校有效運行二位一體的領導體制，克服和避免黨政工作“兩張皮”的科學總結。

與此同時，校黨委要求各二級系院貫徹雙向進入、交叉任職的領導體制。努力把優秀的專業帶頭人、專業骨干培養成為黨員，把優秀黨員教師培養成專業帶頭人、專業骨干。

學院下屬二級學院達利女裝學院黨總支書記楊旭說，藝術類老師個性較強，過去和藝術類老師談話時容易出現“扭頭就走”的情況。去年以來，學院完善了黨員專業負責人“一崗雙責”制度。推行以來，達利女裝學院的管理明顯改觀。達利學院每年至少要承辦5個以上的省以及全國服裝設計大賽，藝術類老師大賽組織能力不強。楊旭說：“黨建充分融進去后，現在大賽組織承辦能力明顯加強了。”

在高校里，學生不喜歡上思政理論課是個通病。

上課時睡覺的、閑聊的、看其他書的、玩手機的甚至逃課的不一而足，思政課的“必要課時”與大學生“相對冷漠”形成很大落差。

從2010年5月開始，杭職院對思政理論課進行了大膽改革：學校原來的“公共教學部”改建為“人文社科部”；學校思政課、公共基礎課教師從原來的公共教學部分離出來，充實到二級學院；思政課專任教師綜合考核以所在二級院（系）為主，其中思政教學業績考核由思政教學部門負責。

經過兩年多的探索性實踐，杭職院的思政課教學改革取得了明顯成效和良好社會反響。思政課教學實現了與“校企共同體”的高度融合。2012上半年，14個校內有課的思政課教師與專業課教師同時接受學生評教，8個班級思政課教師教學質量排名第一。

黨建促成才

德國紅點設計大獎素有“國際設計界的奧斯卡”之稱，是作為設計師所能獲得的最頂級榮譽。2011年，杭職院學生葉皓宇提交的一款救援帳篷的創新設計，榮獲2011紅點概念設計獎。

葉皓宇獲獎時，還是一名大二學生，但已在杭職院校內的“高職學生創業園”創辦了自己的企業——杭州摩斯凱文工業設計有限公司。

杭職院高職學生創業園建筑面積9000平方米。2010年5月，直屬學校黨委的高職學生創業園黨支部成立，是全國高職院校中第一個設立黨支部的創業園。

支部成立以來，實施創先爭優“領航計劃”，通過創業園黨支部與系（院）黨組織開展結對共建，創業園黨支部黨員、入黨積極分子以及園區企業負責人擔任學生班級“領航導師”，參與學生創新創業教育、學生黨員發展、學生管理、專業教育和職業規劃指導工作。

高職學生創業園成立以來，杭職院學生共創辦企業35家，大多都是在校期間創辦的。

沈繼偉2011年畢業于杭職院青年汽車學院，目前是園區內企業杭州萬業汽車事務代理有限公司總經理。他坦言是黨支部的“領航計劃”促使他走上創業之路。

在“領航計劃”主題班會上，“創業導師”要對模擬學生創業團隊的計劃進行點評，“創業導師”還以自己創業過程中所遇到的某個關鍵環節作為場景設置，請學生討論。

杭職院教務處副處長、高職學生創業園直屬黨支部書記張趙根說，學校的創業教育理念是：“我們可能沒有馬云式的人物，但必須有培養馬云式人物的平臺。”

在杭職院，黨建深入骨髓地影響著學生的成長和就業創業。新生一入學，二、三年級新發展的學生預備黨員的入黨宣誓儀式就在新生入學教育大會上舉行，新生一入學就接受黨建氛圍的熏陶。

大三學生到企業實習，杭職院要在實習學生集中的企業建立“實習黨支部”，各系院要同實習企業簽訂《黨建聯建協議書》，實行實習單位與學校雙重培養機制，實習企業黨組織的意見對學生能不能在畢業前加入黨組織“占相當大比重”。

“黨員宿舍導師”

高職學生大半以上時間是在非正課安排中度過的，學生公寓管理尤顯重要。杭職院建立了學生黨員宿舍導師制，主要針對一、二年級學生實施，由各黨支部選拔部分品學兼優的高年級優秀學生黨員擔任低年級學生“宿舍導師”，對低年級同學在學習、生活、工作等方面進行“一對一”教育和引導。

學院每學期對學生在公寓中的表現進行評議，并實行公寓表現入黨時一票否決制。

2009年9月，已是中共預備黨員的友嘉機電學院模具0711班沈煒，在學生黨支部的安排下，負責聯系含暉苑7號樓某寢室，該寢室的同學都是09級新生。

從入學開始，沈煒就作為該寢室的學生導師，帶學弟們熟悉公寓、校園及其周邊環境，為他們介紹學生會、社團等學生組織，告訴他們周末可以去哪里游玩等，為他們提供思想、學習、生活上的各種幫助。在導師的幫助下，大家開始逐漸適應了大學的生活。

該寢室某同學迷上了玩游戲，為了早點升級“換裝備”，甚至通宵在網吧，還曠課。沈煒多次勸說沒效果，于是，在網上收集了如浙工大學生自編的網絡警示片《無間道IV》、重慶工商大學學生自拍的《游戲人生》，讓該同學到自己寢室一起觀看，果然教育效果很好。

2010年7月，沈煒畢業，該同學也成了入黨積極分子，畢業后他們仍保持著聯系。

友嘉機電學院黨總支書記邵立東說：“學生之間沒有代溝，而且都住在學生公寓樓里，學生黨員當‘宿舍導師’，是杭職院學生公寓管理的一項創舉，經過實踐發現效果確實很好。”

此外，杭職院開展的創建“公寓黨員崗”、“學生黨員示范寢室”，開展“一名黨員帶好一個宿舍”、“一名黨員幫助一名同學”等各種活動，有力地推進了學校的“學生宿舍黨建”。

據了解，自2002年經省政府批準正式建校以來，杭職院已向社會輸送了2萬余名畢業生，學生初次就業率連續5年均在97%以上。杭職院也成功跨入“國家骨干高職院校”建設行列。