試談釉下五彩瓷設計的審美心理

王家明

湖南省陶瓷研究所 醴陵 412200

王家明，男，國家高級工藝美術師，湖南省陶瓷藝術大師，湖南省陶瓷工藝大師，一九六四年生于醴陵，一九八三年畢業于湖南輕工陶瓷學校美術設計雕塑專業，畢業后分配在群力瓷廠工作，曾多次參加人民大會堂，中南海，外交部國宴瓷，禮品瓷的設計制作，從事釉下五彩藝術瓷設計工作三十年。2011年作品《吉祥三寶》獲第二屆湖南省優秀陶瓷藝術精品評選金獎，2009年作品《秋韻圖》被醴陵人民政府評為一等禮品瓷，作品《黃山煙云》獲首屆湖南省優秀陶瓷藝術精品評選銀獎，2010年作品《戀》在全國第九屆陶瓷藝術創新評比中獲銅獎。作品曾在省內外多次獲獎。作者的作品構思新穎、大膽創新、個性鮮明，具有豐實的生活氣息和藝術感染力，形成了絢麗而典雅的藝術風格，其作品被國內外收藏愛好者廣泛收藏。

釉下五彩瓷設計的審美心理是美感活動的心理形式，它包括感覺，知覺，表象，聯想，情感和理解。審美心理因素的性質特點，在設計中起到相互關系的作用。

一、感覺與知覺

感覺是客觀事物直接作用于人的感覺器官，在人腦中所產生的對事物個別屬性的反映，首先，設計師要對客觀現實生活的需要，給予創造性設計，從而了解人們對審美心理要求，第一時間的感覺。如：設計師對產品的認識感覺，通過造型設計，裝飾畫面的表現，完美地展現在我們眼前。通過審美的心理因素，反映出設計者對事物的感受，知覺，才能設計出一件好的作品來。

1、感覺——是陶瓷藝術設計師對一切美感活動的心理基礎。如器型，花面的色彩，經營位置等，直接作用于設計師的感覺器官，只有充分地對你的審美對象進行感覺，才能體會出真切審美內涵，美感始終離不開生動，具體的感覺活動，一件好的釉下瓷作品，都是在感覺的基礎上產生的，因此，感覺是一個優秀設計師進入審美世界的門戶。

2、知覺——是在感覺的基礎上對客觀事物的綜合整體的反映。在陶瓷藝術設計中，我們通過了解感覺，利用工藝的表現，使作品立體展現在我們眼前，知覺在整體與環境中，起到共鳴的美感，才能形成一個完整的器型和作品形象，造型和畫面都是以線和面，色彩和整體的表現，是線條，形狀，明暗，色彩，工藝等的特征。

二、表象與聯想

1、表象——就是陶瓷藝術設計師在記憶中設計出來的客觀事物的形象，反映在造型和裝飾花面的藝術。是通過設計師閱歷和對事物的觀察，探索，設計出奇特而又新穎的作品，去適應市場的交易，從而給人在生活中體會美的享受。我們從設計到生產，從坯體到成型，從粘釉到素燒，從素胎到裝飾畫面，從上面釉到燒成。這些過程后我們再來欣賞成品，原有的過程表象就會積極地活躍于欣賞活動中，審美作品的魅力，感知到美的優雅和火的藝術。

2、聯想——是陶瓷藝術設計師在各種意義上的推理，思索，是由一事物想到另一事物的心理活動。我們在欣賞一件畫有梅花作品時，就會聯想到冬天和她迎風傲雪，頑強不屈的性格，這是因為三者有著廣泛的聯系，梅花作為刺激物喚醒了你頭腦中神經聯系。

三、想象與情感

1、想象——是陶瓷藝術設計師在現實生活中體驗和刺激影響下，經過活中事物形象及特性組織到一塊，把各種姐妹藝術聯系在創作實踐中，形舊形象加工改造，創作形成新的形象的心理過程。設計師應把現實生象的表達在作品上。這就充分體現出客觀現實是想象的源泉。陶瓷藝術設計師的想象力，是受制于社會歷史和文化修養，藝術修養和生活閱歷，不同時代的人都不能超出那一時代的歷史條件。想象活動與陶瓷藝術設計師本身文化修養，藝術修養和生活經驗有著密切的聯系，前者水平越高，想象也越豐富深刻，相反則想象越貧乏膚淺。設計師要把自己獨特個性融匯于想象活動中，用想象的藝術眼光，設計出新穎具有視覺震撼力的藝術佳品。

2、情感——是人對客觀事物是否符合自己需要的態度的體驗，是陶瓷藝術設計師在生活中，實踐中泥與土，坯與火的藝術結晶。當你看了一件好的器型，就會有強烈裝飾表現，這就是我們對器型的感知認識，從而根據器型的大小，裝飾出和諧的花面，把自己所要裝飾的情感，通過審美的心理因素創作到器型上。其次，從情感與聯想的關系來講：一方面聯想以情感為中介和動力，另一方面聯想又可使情感豐富和深化。藝術作品是陶瓷藝術設計師通過聯想，結合當今的潮流和市場的需求，通過審美情感的創作，同生活緊密地聯系在一起，我們設計的釉下五彩瓷產品才能有市場效益

四、理解與聯系

理解的聯系——是通過揭示事物間的聯系而認識事物的心理過程。經驗表明：在美感活動中，感覺，知覺，聯想，想象與情感等心理因素處于自由和諧的運動狀態，共同組成完整的審美心理過程。從聯想，想象與理解的關系看，在審美的聯想，想象活動中，理解的作用更為顯著，產品的設計，首先要針對產品的市場了解，才能設計出適應具有審美的好作品，更好地提高醴陵釉下彩產品的檔次和美感。一件高端藝術作品，是陶藝家對現實生活加工能力，提煉的結果。蘊含了豐富社會內容。可以看出，理解因素在審美過程中起著至關重要作用。是情感作用下的理解。一切理性認識都融化為情感的熱流，在情感中得到顯現。