山東省高校休閑體育產業現狀及對策研究①

牛婷 王瑞靜 李志偉

(濟南大學體育學院 山東濟南 250022)

隨著人們收入水平的不斷提高和生活質量的不斷改善,人們的需求結構也發生了巨大的轉變,由生存型向發展型、消費型升級。講究高質量的生活,追求怡情、逸志的精神享受已成為現代人們的消費趨勢,休閑體育由于其時尚化、個性化、娛樂性、康體性和休閑性的特征也越來越成為當今年輕人的生活中的一部分。在當前國家倡導全民健身體育發生變革并賦予高校體育新的目標與要求的前提下,本文通過對山東省各地有代表性的20所高校進行了實地考察,包括采訪、問卷調查等形式得出山東省高校體育場館面向社會開放的必要性和可行性,以期通過合理的經營模式來保證社會效益和高校的經濟效益的“雙贏”發展。

1 山東省高校休閑體育產業的特征分析

1.1 消費場所齊備,消費群體穩定

面對嚴峻的就業壓力,大學生在身心上承受著沉重負擔,但他們的生活觀念和健康意識也同時發生了很大轉變,他們已經把健康看成是人生最大的財富。休閑體育這種極其符合時代要求的休閑運動不但可以緩解緊張學習帶來的壓力,使大學生得到健康的身體,而且還能夠提高大學生的自由感、獨立感、自我價值感和更加樂觀的態度,在滿足了大學生對運動的自然需求同時體味無窮的運動樂趣,賜予他們更為融洽的社會關系和更為和諧的大學生活。山東省高校發展休閑體育產業有其特有的優勢。首先,山東省作為我國的經濟大省,近年來對高校教育的投入力度也不斷加大。雖然在整體上山東省高校的休閑體育場館、設施的發展水平與發達省份或地市的高校尚有一定差距,但是各種休閑體育場館、設施基本齊備,這為山東省高校休閑體育產業的開發打下堅實的硬件基礎。其次,山東省高校休閑體育消費對象以在校大學生為主體,消費群體比較穩定。山東省各高校的辦學規模往往最少幾千人、最多幾萬人,客觀上講,已經形成了一個龐大、潛在的體育消費群體。同時,隨著大學生健康意識的提高及他們對休閑體育認識的深入,大學生逐漸增多在休閑體育消費上的投入,為高校休閑體育產業的發展與開發創造了好的條件[1]。

1.2 公益性為主,贏利性為輔

對大學生進行體育教育是高校的責任,高校休閑體育場所、設施的建設和使用首先要滿足體育教學的需要,而在此基礎上進行的體育經營由于要求必須是有助于教學和培養學生的鍛煉意識的行為,所以山東省高校休閑體育產業呈現出以福利體育為主,商業體育為輔的特點。福利體育不僅包括免費體育,也包括低于產品成本收費的優惠體育[2]。近年來山東省部分高校在市場經濟的推動下,高校休閑體育產業的發展已不僅僅滿足于開展福利體育,這些高校在體育商業領域把部分體育場館、設施拿出來進行了淺嘗,但這種嘗試還有待于進一步的開發,在這個階段中,它還僅是山東省高校休閑體育產業的一種輔助形式。

2 山東省高校休閑體育產業發展中存在的問題

2.1 開發力度不夠,發展模式封閉

隨著各高校體育場館建設和使用條件的改善,山東省以乒乓球、羽毛球、網球和健身俱樂部等健身場館開放或出租收人,游泳池收入為主的高校各占66%和40%。山東省高校休閑體育產業市場仍在培育階段,對主體的投入不足、積極性也不高,還處在剛剛起步的階段。大部分高校體育產業只處于淺層次的經營階段,如國家投資并建成的體育場館、設施的出租或有償指導等,涉及到的人群也只有在校師生、少數市民,而這些單一的資金投入與服務對象非常不利于高校體育產業的發展。由于受高校體育場館設施以教學和訓練為目的思想的束縛和山東省休閑體育產業整體發展水平不高事實的限制,山東省高校休閑體育組織行為仍是主要限于本校師生或員工,缺乏與社會交流和合作的機會,再加上教育部門的行政領導和體育教師對其重視的不足,市場結構、層次、技術、管理、服務水平及消費群體的局限性,山東省高校休閑體育產業發展速度緩慢,開發模式單一、路子窄、辦法少。

2.2 場館設施投入不足,有限資源閑置現象突出

體育場、館設施是山東省高校開發休閑體育的基本條件和保障。近10年來,山東省高校擴招人數大幅上升,各種體育設施、器材歷史欠帳太多,80%的高校體育場館設施未能達到上述要求,且各高校的體育場館、設施在數量和質量上存在著較大的差距。比如,在調查的20所高校中,還有近10%的高校還沒有體育館或健身館,60%的高校還沒有標準室內游泳館,一些學校的體育場館和設施在日常僅能滿足教學、訓練的要求,而滿足不了休閑體育項目的開展,這些學校的休閑體育產業發展也被直接影響到。一些高校雖然擁有了體育館或健身館,且在數量和質量上具有一定的優勢,但只在上體育課、訓練或比賽的時候開放,在課余時間、休息日、節假日、放假期間閑置現象嚴重,從而造成有限資源的極大浪費。

2.3 資金投入力度不足,形不成規模效益

發展和壯大高校休閑體育產業,必須依賴運作資金的投入以及市場的培育與發展[3]。目前山東省高校休閑體育產業場、館、設施建設經費的籌措主要依附于國家行政部門的有限財政撥款,體育商業贊助也僅限于高校競技體育比賽,體育賽事的承辦更是“無利可圖”。各高校沒有把自身休閑體育產業的發展放到應有的地位去考慮,更無法依據商業規律和市場規律來運作,其結果是不但阻礙了體育教師開拓進取的精神,也挫傷了經營者發展休閑體育產業的積極性,這也是高校休閑體育產業和競技體育市場化不能相提并論的重要原因。高校體育是以“發展大學生的身體,增強體質,培養跨世紀的綜合性人才”為核心;以教育、培養和發展身體為總目標[4];這些都是高校教育的一部分。其實也只能在高校這一小領域實施,而不是在全社會,對外的聯系也幾乎為零。這些因素決定了高校體育的市場窄、效益低、外界投資少等特點,這些都限制了高校體育全面走向市場。

3 山東省高校體育產業發展對策

3.1 轉換經營理念,引入市場機制

發展高校休閑體育產業,不但推動了高校體育教育事業的很好發展，而且還解決了高校體育資金短缺帶來體育場館、設施建設不足問題。山東省各高校無論是校級領導,還是體育學院領導或教師,要及時轉變觀念,把高校休閑體育產業作為體育事業進行對待,樹立休閑體育產業化意識和服務,與社會建立廣泛交流和深入合作,建立效益機制,合理配制資源要素,最大限度地提高各種體育資源利用率,推進高校體育資源的商品化和社會化進程,實現教學與創收的雙贏。首先，高學歷、高素質的體育專業人才和豐富的基礎設施都集高校于一體,山東省各高校的體育院系要充分的發揮其人才和設施的優勢,讓大量的優秀教師參與到全民健身的行業中,并在完成正常教學、訓練和比賽任務的基礎上,向社會開展優質的有償服務,逐步做到全面開放,為社會提供多樣化、專業性的服務指導,提高大家的健身質量。其次,在當前高校體育資金投入不足的現實下,可廣泛吸收社會資本,采取有償、資助、聯辦、共享等方式,大力推進高校和社區健身消費活動,加快高校休閑體育的產業化發展。再次,在管理上,高校的決策者應對體育資產的經營權、處置權及受益權非常清楚,避免很多或無人管理的現象。最后,在經營里面經營者要充分享用自己的自主權和決策權,避免行政上的過多干預,要以獨立方式運作,在深入調查不同消費群體的消費需求特征的基礎上,有的放矢的開發適合在校學生、員工,社會群體等不同經濟水平的休閑體育項目。

3.2 加快人才培育力度,不斷完善產業結構

為促進山東省高校休閑體育產業的可持續發展,各高校要加強對休閑體育服務和管理人才的培養力度,并對休閑體育的產業的結構進行不斷重構,達到產業要素的合理性、科學性和流動性。首先,休閑體育市場人力資源短缺與提高運作人員的素質都需要解決,這也是休閑體育走向成熟的必要條件。各高校可通過開設函授班、進修班、遠程教育等形式加強對休閑體育專業人才的培育；其次,各個高校都應該培養自己的休閑體育經營管理人才,也可以讓選派人員到有體育管理專業的學校或到發展較好的實體休閑體育產業去進修、實習,使其學習、掌握現代休閑體育管理和休閑體育經濟的理論與方法、知識與技能,同時優化人力資源配置、引進體育市場的成功人才,讓高校休閑體育產業不斷發展壯大,并實現經營者與消費者直接的雙贏，最后,在高校休閑體育逐漸市場化的過程中,經營者要根據在校生規模和區域體育人口消費的結構特點,細致并深入的研究大學生和區域大眾的的體育消費形式與體育消費檔次,從而及時調整高校休閑體育產業的產業結構。

[1] 申秀芝.西安市高校體育產業現狀與研究[J].商場現代化,2009(9).

[2] 趙美環.高校體育產業化對全民健身的作用[J].河南財政稅務高等專科學校學報,2007(1).

[3] 王明立.我國高校體育產業現存問題與對策研究[J].遼寧體育科技,2009(1).

[4] 殷春宇,史利，謝玉輝.西安高校體育市場化可行性研究及對策[J].新西部:下半月,2006.