民航空中管制中人為因素對安全的影響分析

尤六俊

（中國民用航空華東地區空中交通管理局 終端管制中心，中國 上海200000）

在民航空中管制中，空管人員的地位非常重要，在空中交通安全管理中甚至處于核心地位，由于他們的主要任務是保護飛機飛行的安全，所以他們承擔的風險并不比飛行人員小。據統計，75%左右的空管不安全事件的發生都是由人為因素造成的，所以，民航空中管制工作面臨的最重要問題就是找出切實可行的解決方案，降低甚至是消除影響空中管制安全的人為因素，保證航空安全。

1 影響民航空中管制安全的人為因素

民航空中管制人員主要是提供空中管制服務，與航空的安全密切相關，管制人員主要在終端管制室、機場飛行報告室、管制站臺、進近管制室、區域管制室等崗位工作，管制著國外的一部分空域和中國的全部空域。 空中管制服務能為航空器的運行提供環境保障，環境質量的好壞直接關系到航空器運行的安全，因此，必須對影響航空管制安全的核心因素即人為因素進行深入分析。

1.1 環境因素

環境因素包括工作環境和技能培訓環境。工作環境的好壞直接影響著管制人員的心情和精力的分配，比如管制室內光線、光線色彩的搭配、聲音等都會對空管人員的注意力、敏感度、反應能力等帶來影響，從而影響空管的安全，好的工作環境能使管制人員時刻保持著旺盛的精力和愉悅的心情，提高空管安全和服務質量；技能培訓環境是指對管制人員培訓的時間、內容、成果等，這些因素直接影響著管制人員的管制能力，如果培訓時間較長，培訓內容豐富，培訓效果較好，空管人員的管制能力將會得到提高。

1.2 技術因素

民航空中管制人員擁有嫻熟的管制技能能夠在很大程度上確保航空安全。通常，用決策能力、調配能力、動態記憶能力、通訊技巧來衡量空管人員的管制能力，空管人員對飛行活動相關的知識和技能掌握的越牢固、決策速度越快越正確、對飛行動態記憶的越深刻、通訊技巧越嫻熟，當飛機在飛行中遇到特殊情況的時候，空管人員才會更好的將影響飛行安全的問題解決。 另外，空管人員的管制能力與其自身的飛行經驗和個性特征也是息息相關的，如果一個空管人員沒有飛行經驗，或個性懶散，不重視對新的管制知識的學習，不注重儀表飛行和目視飛行，缺乏必要的管制標準和原則，那么將其安排在此崗位必將會影響航空管制安全。

1.3 非技術因素

非技術因素指的是空管人員的主觀意識。 近年來，隨著科技水平的提高，民航空中管制配套設施越來越完善，特別是雷達管制，在空管中發揮了重要作用，在一些地區得到了顯著的發展，但是，實踐表明，空管的差錯率并沒有因為管制配套設施的完備而有所降低，很多事故的發生大多是由空管人員主觀意識的疏忽而導致的，這就需要建立相應的規章制度，提高空管人員的管制水平。

1.4 思想因素

管制人員心理、思想的健康與否也直接影響著管制工作。 如果管制人員的睡眠不足、情緒不穩定或者是帶病工作，都將會影響空管人員的正常工作，導致他們決策能力和管制能力下降；在空管工作中，有一部分空管人員的思想比較消極， 比如一些管制人員工作隨意性較強，安全管制觀念淡薄，將精力分配在無關管制協調、管制指揮的工作；有的管制人員責任意識和服務意識薄弱，在工作中缺乏主動性和協調性，將管制工作中的一些重要環節流于形式；部分管制人員在考核合格并上崗后， 對新技能和業務知識的學習缺少了一定的自覺性，使得他們的知識只停留在以前所學的知識中， 或者隨著時間的推移，連以前所學的知識也忘記，久而久之，管制知識和觀念的老化必然會影響他們管制能力的提高。

1.5 管理因素

任何工作都需要一定的規章制度、管理體制對這項工作過程進行管理，民航空中管制作為安全性要求極高的工作更是如此，空管人員管制工作的每個環節都應有相關的規章制度、工作流程、特殊情況處理預案等，但是規章制度和工作流程再完善，如果不貫徹落實于實際工作中，其作用是得不到發揮的，空管人員飛行安全的警惕性也會隨之降低。

2 解決方案

在工作環境方面，對于管制室的布置，比如桌子和椅子布置、光線控制等要符合人體工效學和生物學， 為空管人員提供合理的工作環境，空管人員之間還要形成最佳組合，提高班組的凝聚力和戰斗力。在技能培訓方面，加強管制基本知識理論和基本技能的培訓，提高管制技能的使用率，將雷達指揮只作為輔助管制工具；有的管制人員由于缺乏一定的通話能力，影響管制工作，因此，可通過加強管制人員通話能力和通話技巧的培訓， 避免通話的不標準和不規范給管制決策帶來；加強對管制人員特殊情況應急處理能力的培訓，使每個管制人員都能熟練掌握一些特殊情況處理方法，在遇到特殊情況的時候能夠及時做出正確處理決策，降低安全事件的發生率。

在思想方面，要通過開展思想工作的方法，使管制人員樹立愛崗敬業精神，增強他們的工作責任心，為航空安全提供思想保障；減少和避免人為失誤最有效的方法就是建立具有默契的空管班組，通過各級組織齊抓共管、合理搭配班組成員、加強班組成員之間溝通等將管制人員密切結團結在一起，培養管制人員的集體榮譽感，增加班組凝聚力，用班組集體的智慧和力量最大限度的保證航空安全；加強對航空管制人員的安全管制教育，強化每個管制人員的安全意識，分解安全目標，增加每個安全目標的可操作性，使得管制人員自身管制水平在每個階段安全目標的實現中不斷得到提高。

在管理方面，必須制定相關規章制度約束管制人員行為，將規章制度貫徹落實到實際工作中，防止流于形式；根據我國民航的具體情況和特點，對民航空中管制工作中的安全管理系統和管理方法進行創新，使航空安全達到一個新水平。

此外， 也要對根據實際情況對管制人員的工作做出合理安排，比如照顧管制人員的心理和生理特點，考慮他們的個性特征和承受能力等，管制人員自己也應培養自己的適應能力，比如適應黑夜、白天倒班的能力，也可學習一些相應的醫學知識，以便在身體出現不適的時候找到方法緩解不適。

3 結語

總之，任何由人來操作的工作都存在著不利人為因素，民航空中管制也不例外。 空中管制工作具有一定的特殊性，安全操作要求非常高，因此，要保證航空的安全，減少民航空中管制中所出現的差錯，必須加強人為因素對空管安全影響的研究， 找出切實可行的解決方案，將人為因素對民航空中管制安全的影響降到最低，提高空中管制的安全水平，為航空安全提供保障。

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