自閉癥兒童新知與實(shí)踐

協(xié)康會(huì)總干事曾蘭斯

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自閉癥是一種兒童發(fā)展障礙，患童在溝通、社交、認(rèn)知及行為表現(xiàn)方面均有障礙，這不但影響兒童的學(xué)習(xí)和日常生活，更往往為照顧者造成很大的壓力。為了讓兒童及其家人盡早獲得適時(shí)的支持，協(xié)康會(huì)早于90年初便率先引入美國(guó)北卡羅來(lái)納州大學(xué)Division TEACCH的結(jié)構(gòu)化教學(xué)課程，并將其加以調(diào)適，應(yīng)用于華人社區(qū)的自閉癥兒童服務(wù)中，有效改善自閉癥兒童的學(xué)習(xí)、社交、情緒及行為等問(wèn)題。以結(jié)構(gòu)化教學(xué)法為藍(lán)本，協(xié)康會(huì)于1997年出版了香港第一套《自閉癥兒童訓(xùn)練指南》，先后再版三次，惠及的兒童數(shù)以千計(jì)。

而透過(guò)是次研究，我們首度建立了香港的常模資料，更準(zhǔn)確地顯示香港自閉癥兒童在評(píng)估項(xiàng)目中相對(duì)同齡兒童的表現(xiàn)，又可透過(guò)比較個(gè)別自閉癥兒童與整體自閉癥兒童的表現(xiàn)(即百份比級(jí)數(shù))，以掌握個(gè)別自閉癥兒童的能力和學(xué)習(xí)需要。這對(duì)中國(guó)內(nèi)地、臺(tái)灣、澳門及其它華人社區(qū)均具參考價(jià)值。

全新版《自閉癥兒童訓(xùn)練指南》將于4月13日舉行的「自閉癥兒童訓(xùn)練:新知與實(shí)踐」大型研討會(huì)上發(fā)布。為幫助內(nèi)地老師掌握結(jié)構(gòu)化教學(xué)法的精髓及《自閉癥兒童訓(xùn)練指南》的應(yīng)用方法，以便更有效地評(píng)估及提升自閉癥兒童的學(xué)習(xí)能力，協(xié)康會(huì)年內(nèi)將于義烏、福州、長(zhǎng)沙及昆明等地舉辦培訓(xùn)班，并于5月下旬在香港舉辦為期一周的實(shí)習(xí)班。