《地平線報告》：創新技術推動教育發展國際教育信息化研究系列七

文/張詩潮 吳麗君

在教育信息化領域，除了物聯網、電子書等新一代信息技術不斷推動教育發展之外，還有很多新技術在互聯網的基礎上延伸、擴展和應用，例如云計算、個性化教育網站、移動技術等新技術受到教育信息化領域從業人員的關注和重視，并在教育中廣泛應用的同時，也成為未來教育的有益探索和嘗試，豐富了教育內容和教學模式，新信息技術促進管理模式的改革，有助于提升教育信息化水平，也有利于教育質量的提高。

“云計算”帶來的經濟效益令人矚目。對于許多機構來說，云計算能為越來越多的網絡用戶提供節省成本的終端，為他們提供服務、數據存儲及計算力，而不需要在硬件維護上投資。

云計算

“云計算”是通過分布式計算、并行計算和網格計算，將基于互聯服務的大規模數據處理能力和存儲能力整合形成易于獲取的服務和應用。云計算有3種服務模式：(1)提供單一的服務功能，如谷歌公司的gmail郵箱服務；(2)提供服務運行的基礎架構，如谷歌公司的Google App Engine開發平臺；(3)提供純粹的計算能力服務，如亞馬遜網站的云計算服務。價格低廉、支持多用戶的應用擴展、大量主機和多處理器的計算能力，“云計算”正開啟一扇新大門，改變并形成我們對于計算機、軟件和文件的新理解。

2011年《地平線報告》基礎教育版中指出：大眾日漸接受并采用“云計算”應用和服務，“云技術”不僅改變了對于設置和使用軟件和文檔儲存的方式，也讓人們對這些功能有了新認識。對于文檔儲存真正重要的問題是在哪里或選用何種工具，才能查閱到我們所需的信息。這將面臨著諸多挑戰，主要包括隱私權和控制問題，而發現大幅度節約成本的潛力是尋找創新解決方案的重要驅動力量。

在“云”環境中，數據存儲支出十分低廉，免費提供海量信息成為了常見的事情。許多常見的軟件工具，如電子郵件、文字處理和電子表格等都有相應的云版本。此外，很多學校擅長“云計算”的應用，有些院校甚至利用MobileMe等終端，研發自己的云環境，不過單臺計算機無法單獨承載這種應用程序。對于終端用戶來說，云技術是無形的，支持應用程序的技術不是最重要的，隨時獲得應用程序才是其關鍵。傳統的軟件包只需裝在一臺本地電腦上，便可輕松備份，只需應用系統支持就能獲取數據；然而云應用是網絡服務，要求始終能連接網絡。

“云計算”帶來的經濟效益令人矚目。對于許多機構來說，云計算能為越來越多的網絡用戶提供節省成本的終端，為它們提供服務、數據存儲及計算力，而不需要在硬件維護上投資。

云計算在教育中的應用

對于教育應用而言，“云計算”可大大降低信息化教學的成本，因為它可以發展基于客戶端的網絡應用，只要是在計算機能夠接入互聯網的地方，學習者都可以利用網絡瀏覽器完成文檔、幻燈片、數據表、郵件、圖片處理等操作，而且不需要分別購買和安裝不同的軟件包。

現在，許多學生已可獲得云計算應用及服務，而更多的學校運用了云計算工具。學校越來越多地利用功能強大且不斷擴張的云計算應用，幫助終端用戶完成原本需要通過網上注冊、程序安裝并且對個人軟件包進行維護的任務。電子郵件、文字處理、電子表格、演示、協作交流、媒體編輯等任務都可以通過一個瀏覽器完成，而所有軟件和文檔都儲存在云環境里。隨著越來越多的學校開始使用這類資源，出現了更新、更先進的資料共享方式。

很多計算機甚至移動平臺都能支持基于瀏覽器的應用程序，因此只要能連接互聯網就能輕易獲取這些程序。除了云計算本質上的便捷性之外，節約成本也是云計算的主要吸引力之一。將數據存儲能力要求大的應用程序轉移到云環境之中，將極大減少了學校維護和管理潛在設備的支出。

云計算之所以成為近期技術，關鍵在于它打開了課堂教學的大門，帶來了更大的靈活性，更廣闊的發揮空間，更好的交流協作。最重要的是使教育者更加創造性地利用網絡資源。云計算應用案例

1. Kerpoof

go.nmc.org/qkcvb

Kerpoof Studio是針對小學生和初中生的云應用，可以幫助孩子制作動畫電影和藝術作品。該網站也包含可供老師下載的課程計劃。

2. LearnBoost

go.nmc.org/nkoan

LearnBoost是基于云計算的新型課堂管理平臺，通過這個網站，基礎教育階段的教師可以追蹤學生的成績與進步，創建因材施教的教學計劃，生成分析報告，及時將學生表現反饋給學生本人及家長，并通過與Google App的整合，從中心管理界面組織學生的計劃。

3. 默多克中學多媒體研究模式

go.nmc.org/ujjtt

默多克中學利用MobileMe作為多媒體研究平臺，幫助學區內的學生獲得更有益的研究技能。該網站提供樣品程序、資源及工具，全程幫助學生開發研究項目。

4. 針對基礎教育階段學生的應用解決方案

go.nmc.org/apzct

通過紐約技術研究所、紐約州教師中心與合作教育服務委員會建立三方合作伙伴關系，紐約州政府已承諾向全州697所公立學校以及私立和教會學校提供Google App支持。

5. Primary Access

go.nmc.org/zrzcp

Primary Access可以幫助學生通暢無阻地利用系列網絡工具，包括數字電影和故事板。通過這種云程序，學生可以在安裝任何軟件的情況下，創建包含文本、聲音和電影注腳的數字敘述。

6. 未來老師

go.nmc.org/wgmdi

日本橫濱國際學校六年級的學生利用Google Apps完成所有的作業，包括創建演示說明和調查報告表格。每位學生的作業都會發表在網頁上，通過電子文件夾ePortfolio互相交流。

個性化網站

個性化網站是指互聯網上一塊固定的面向全世界發布消息的地方。個性化網站由域名(也就是網站地址)、程序和網站空間構成，通常包括主頁和其他具有超鏈接文件的頁面。

隨著免費而簡便的工具和應用越來越多，創建個性化學習網站十分簡單，并可利用這樣的環境為個人社交、職業、學習和其他活動提供支持。找到所需的網上資料，可以使用RSS（Really Simple Syndication，聚合內容，是在線共享內容的一種簡易方式）進行儲存、標簽識別、分類或監控，還能夠非常簡單地對資料進行多目的化轉存，無須掌握網頁構成的專業知識。

個性化學習的優點是讓學生擁有強大的自主學習控制權，教師則主要發揮引導的作用，幫助學生制訂學習計劃和開發學習工具。目前具有該功能的一款工具是Symbaloo，它已經贏得了眾多教育者的青睞。該工具擁有卓越的數據庫，能為一系列專業和課題提供大量的參考內容。Diigo則是另一款正為越來越多學校所使用的工具，它能幫助學校輕松地收集、提煉和儲存資料，從而改進學生的個人學習環境。

個性化網站在教育中的應用

為學生提供滿足其個性需求的教育是當前的大趨勢，而這種需求促進了新科技的開發，為學習者提供更多的選擇和控制，并鼓勵差異化教學。大一統的教學模式效率較低，也不為當今多樣化的學生所接受。科技能夠也應該支持學生選擇不同的學習材料和專業知識，決定接受教育內容的類型和數量以及不同的教學方法。

個性化網站對在線內容進行重新組織，而不僅僅是瀏覽它們。個性化網站綜合多種特定技術，以配置和管理個體瀏覽與使用互聯網的方式。自互聯網誕生以來，信息數量激增，對這些信息進行追溯、分類和管理以適合個性化的需求變得更加重要。個性化網站技術包括定制化的網站訪問起始頁、RSS內容聚合列表或管理在線資源的應用插件（widgets）。使用標簽、更新、記錄、聚合等大量免費而簡單易用的工具，每個人都可以根據自己的風格、興趣和偏好，輕而易舉地建立基于網絡的個性化應用環境，從而可以與外界方便地建立聯系、開展自我學習和專業發展等活動。個性化網站的教育應用價值在于為個性化的自主學習提供支持，而且使用者可以不必理解或接觸底層的技術從而能夠集中精力從事資源學習和交互活動。