宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行情況與發(fā)展思路研究①

司麗艷 張士文

(1.宿州學(xué)院 安徽宿州 234000; 2.沈陽體育學(xué)院 遼寧沈陽 110102)

通過本課題的研究,讓我更加深入的了解到宿州市拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的基本情況,并針對(duì)其中出現(xiàn)的問題提出相對(duì)合理的對(duì)策以及措施。使宿州市拉丁舞在青少年人群中得到更加廣泛的普及,為宿州市青少年拉丁舞營(yíng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。針對(duì)宿州市拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題,提出合理化的建議。促進(jìn)宿州市青少年拉丁舞的開展和普及,提高宿州市青少年拉丁舞的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

以宿州市“飛揚(yáng)”、“清風(fēng)”、“星起點(diǎn)”、“尤尤”、“藍(lán)池”、“華池風(fēng)暴”、“五環(huán)”、“東方明珠”、“九妹舞院”、“一起舞吧”10所青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為本課題的研究對(duì)象。根據(jù)課題研究的需要,把宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)、教練員和學(xué)員作為調(diào)查對(duì)象。

1.2 研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法:通過學(xué)校圖書館、中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)期刊網(wǎng)等途徑,尋找與本課題有關(guān)的資料。(2)問卷調(diào)查法:根據(jù)調(diào)查對(duì)象的合理意見,進(jìn)行了修改和完善。(3)理統(tǒng)計(jì)法:對(duì)調(diào)查的問卷進(jìn)行檢查,取得有效問卷。

2 研究的結(jié)果與分析

2.1 相關(guān)概念的界定

(1)青少年。在本課題研究中“青少年”是指的18歲以下人群。

(2)少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。根據(jù)本文研究需要,青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是指以青少年作為培訓(xùn)的主要對(duì)象,傳授拉丁舞專業(yè)技能的社團(tuán)或單位。

(3)運(yùn)行。通過互聯(lián)網(wǎng)搜索得到百度百科中“運(yùn)行”的定義為:①周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn);②猶活動(dòng);③世運(yùn)、命運(yùn);④指程序正在被使用;⑤系統(tǒng)命令。

2.2 宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行基本情況

2.2.1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類型和區(qū)域分布

宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前有幾十家,已經(jīng)擁有辦學(xué)資格并注冊(cè)的僅有16家。大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒有到有關(guān)部門進(jìn)行注冊(cè),且數(shù)量較多,規(guī)模比較大。(如表1)

從表1中可以看出:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在小區(qū)里面的占10%;在學(xué)校內(nèi)的占50%;在少年宮或文化宮的占30%;在其他位置的占10%。從表1可以看出,在學(xué)校里面辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所占的比例最多,拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把學(xué)校作為主要辦學(xué)場(chǎng)所,一方面是學(xué)校里有足夠的拉丁舞生源,方便進(jìn)行宣傳和招生;另一方面學(xué)生參加訓(xùn)練也非常方便。其次是文化宮或少年宮等人們習(xí)慣性想到能培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的地方,這樣的場(chǎng)所也便于人們尋找和記住,對(duì)于招生是很有利的。

2.2.2 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)施、場(chǎng)地、經(jīng)營(yíng)時(shí)間、收費(fèi)

據(jù)調(diào)查宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的占地規(guī)模比較小。拉丁舞訓(xùn)練對(duì)場(chǎng)地的大多采用木地板拼接而成。經(jīng)調(diào)查,大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是通過租賃場(chǎng)地經(jīng)營(yíng),其場(chǎng)地、音響等設(shè)施基本上能夠滿足平常訓(xùn)練需要。但隨著寒暑假學(xué)員的增多,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)出現(xiàn)場(chǎng)地?fù)頂D的現(xiàn)象,家長(zhǎng)雖然對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施的滿意度不高。(如表2)

從調(diào)查的情況可知,每周參加一次拉丁舞培訓(xùn)的學(xué)員占31%,主要是因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)只是為了了解和有些興趣,并不想在此方面有所發(fā)展;而每周參加兩次的占59%,這部分學(xué)員大多是學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)習(xí)文化課需要大量時(shí)間,所以只能在星期六和星期天的時(shí)間去學(xué)習(xí)。每周參加三次以上的只占了4%,這部分學(xué)員參加的時(shí)間長(zhǎng),并在此方面取得了一定的成績(jī)。

2.2.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)狀況和學(xué)員人數(shù)

通過對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人訪談得知,其中40%的負(fù)責(zé)人認(rèn)為經(jīng)營(yíng)狀況很好,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收入和自己的預(yù)期基本一致,隨著拉丁舞的廣泛開展,拉丁舞的學(xué)員在逐漸增多,目前大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)收入主要是收取學(xué)員的培訓(xùn)費(fèi),各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也主要是通過多收取學(xué)員來擴(kuò)大收入。

2.2.4 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員的基本情況

從調(diào)查可知,男女教練員的性別結(jié)構(gòu)比較協(xié)調(diào)。因?yàn)槔∥枋请p人進(jìn)行的表演,男女教練員同時(shí)上課能夠更好的達(dá)到訓(xùn)練效果。調(diào)查中,有9家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是男女教練共同上課,非常符合拉丁舞表演的特點(diǎn),宿州市專科以上學(xué)歷的教練占50%,本科以上只有20%,可見目前宿州市拉丁舞教練員水平不高,但是大面積提高教練員的水平需要一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃。宿州市拉丁舞教練員每年參加比賽和進(jìn)修的次數(shù)都較少。教練員通過比賽可以提高自己,通過交流可以更好的提高教學(xué)水平。宿州市體育舞蹈協(xié)會(huì)應(yīng)加強(qiáng)干預(yù),對(duì)沒能按規(guī)定參加比賽和培訓(xùn)的教練員進(jìn)行降級(jí)處理。

2.2.5 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員的基本情況

學(xué)員參加培訓(xùn)時(shí)間及動(dòng)機(jī),從調(diào)查中可知,把興趣和健身作為參加拉丁舞培訓(xùn)動(dòng)機(jī)的各占40%,這也和其它地方調(diào)查得到的結(jié)果差不多,但是隨著人們信息收集的快速廣泛,家長(zhǎng)培養(yǎng)通過培訓(xùn)孩子拉丁舞達(dá)到考學(xué)目的的意識(shí)逐漸增多。

2.2.6 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員家長(zhǎng)的基本情況

排在第一位的動(dòng)機(jī)是考學(xué)和考證書。很多家長(zhǎng)考慮到孩子文化課不太好,通過培訓(xùn)使孩子有了一定的特長(zhǎng),將來走藝體之路也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇;排在第二位的是健身。現(xiàn)在的大多數(shù)孩子營(yíng)養(yǎng)過剩,在體質(zhì)方面不容樂觀,家長(zhǎng)考慮到拉丁舞本身的藝術(shù)性和健身性,所以選擇讓孩子參加拉丁舞的培訓(xùn),養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣和意識(shí);排在第三位的是滿足孩子的興趣。由于疼愛孩子、攀比心理、從眾心理的原因,只要孩子喜歡,也不在乎多花些錢。參加拉丁舞培訓(xùn)漸漸成了一股熱潮。家長(zhǎng)選擇拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)考慮的因素,家長(zhǎng)選擇拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)首先考慮的是教練員的技術(shù)水平,這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須請(qǐng)高水平的教練員教學(xué),才能滿足學(xué)員家長(zhǎng)的需求。除此之外,家長(zhǎng)通過場(chǎng)地的設(shè)施考慮到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力也是很正常的心理。

表1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)坐落的位置情況表

表2 學(xué)員每周參加培訓(xùn)次數(shù)

2.3 宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析

宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展優(yōu)勢(shì),宿州市深厚的文化底蘊(yùn)和迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),為拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宿州的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展仍然處于初級(jí)階段,發(fā)展空間很大;宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展劣勢(shì),宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模較小,宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生宣傳方式比較單一,宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏管理經(jīng)驗(yàn)。

3 結(jié)論與建議

3.1 宿州市青少年拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展思路

(1)宿州市私人創(chuàng)辦的拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較多而且規(guī)模都比較小,沒有一定的規(guī)模。(2)宿州市拉丁舞協(xié)會(huì)缺乏對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一管理。(3)教練員的拉丁舞專業(yè)技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高。

3.2 建議

(1)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校聯(lián)合辦培訓(xùn)。(2)提高教練員的專業(yè)技能。(3)創(chuàng)建品牌賽事,擴(kuò)大宣傳吸引更多學(xué)員。

[1] 王震,趙明珠.廣州市體育舞蹈經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].中國(guó)校外教育下旬刊,2007(8):150.

[2] 董植壽,葛柳.湖南省體育舞蹈經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以婁底市為例[J].荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào),2009(7).