王代瓊 王開珍 何亞東 于結(jié)
(貴州省遵義市第一人民醫(yī)院,貴州 遵義563002)
糖尿病(Diabetes meiiitus,DM )是一種慢性病,已成為繼心血管疾病、腫瘤之后威脅人類健康的全球性衛(wèi)生問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織估計,2003年全世界約有1.94億人患糖尿病,到2025年將增加到3.33億[1]。我院通過對2008年1月~2011年9月糖尿病患者的住院治療分布情況進(jìn)行調(diào)查,并對糖尿病護(hù)理工作進(jìn)行新的工作模式探索,取得了一定的經(jīng)驗,現(xiàn)報告如下。
1.1 一般資料 我院每年收治患者3~5萬人次,糖尿病患者有數(shù)百人,除大部分糖尿病患者收治于內(nèi)分泌??仆?,還有相當(dāng)?shù)囊徊糠痔悄虿』颊呤罩斡谄渌剖摇?008年1月~2011年9月,我院糖尿病患者的住院分布、并發(fā)癥發(fā)生及年齡分布情況(表1~3)。

表1 2008年1月~2011年9月住院患者收治分布情況

表2 2008年1月~2011年9月住院糖尿病患者并發(fā)癥種數(shù)情況 例(%)

表3 2008年1月~2011年9月糖尿病患者年齡分布情況 例(%)
1.2 方法
1.2.1 進(jìn)行糖尿病專病護(hù)士培訓(xùn) 由于糖尿病的發(fā)生率日益增加,病人涉及到各個科室。根據(jù)臨床護(hù)理工作的實(shí)際需求,我院于2011年9月舉辦了為期1周的糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)班學(xué)習(xí),設(shè)置課程有糖尿病相關(guān)基礎(chǔ)知識、糖尿病的藥物治療、低血糖的護(hù)理及預(yù)防、糖尿病并發(fā)癥預(yù)防與護(hù)理、健康教育護(hù)士禮儀規(guī)范、糖尿病健康教育的臨床運(yùn)用、糖尿病的運(yùn)動治療及圍手術(shù)期的護(hù)理、糖尿病的飲食治療、糖尿病患者的管理、胰島素泵的使用、血糖檢測、胰島素注射操作演示等,授課老師為內(nèi)分泌科科主任、主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主治醫(yī)師、護(hù)士長、副主任護(hù)師、主管護(hù)師、宣教科國際禮儀師、糖尿病專職健康教育護(hù)士、營養(yǎng)科醫(yī)師等。學(xué)習(xí)方式為全脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)人員為全院各科選送。選送人員必須是護(hù)理大專以上學(xué)歷,持有護(hù)士職業(yè)資格證書5年以上,護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí),交流溝通能力較強(qiáng)的護(hù)士。全院各科共選派72名護(hù)士參加,所有護(hù)士經(jīng)過糖尿病的專業(yè)知識培訓(xùn),再經(jīng)過為期2周的臨床實(shí)習(xí),并進(jìn)行全面考核,合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。這些經(jīng)過培訓(xùn)的護(hù)士在全院各科開展糖尿病患者的專病護(hù)理工作。
1.2.2 成立糖尿病專病護(hù)理小組 除內(nèi)分泌科外,醫(yī)院成立了糖尿病專病護(hù)理工作小組,成員由經(jīng)過培訓(xùn)并考核合格的糖尿病專病護(hù)士組成,由糖尿病??谱o(hù)士和護(hù)士長擔(dān)任組長,承擔(dān)全院各科室糖尿病患者的護(hù)理工作。為了發(fā)揮??谱o(hù)士作用,并保證糖尿病專病護(hù)理工作的有序進(jìn)行,護(hù)理部制定了相應(yīng)的管理制度及糖尿病專病護(hù)士工作職責(zé)。
1.2.3 開設(shè)糖尿病護(hù)理門診 我院從2011年7月開始設(shè)置護(hù)理門診,主要由糖尿病專科護(hù)士和內(nèi)分泌科護(hù)士長坐診,目的是以護(hù)理門診形式,為糖尿病患者提供個體化、一對一的健康指導(dǎo)和適宜服務(wù),護(hù)士對糖尿病患者進(jìn)行評估、并發(fā)癥進(jìn)行篩查、化驗結(jié)果進(jìn)行解讀,進(jìn)行飲食、運(yùn)動、服藥、糖尿病足的防護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)及胰島素筆的使用、血糖及尿糖的測定指導(dǎo)等,提高糖尿病患者的自我管理能力,建立糖尿病患者檔案。
1.2.4 組織糖尿病護(hù)理會診 有資料顯示[2],經(jīng)過糖尿病??谱o(hù)士知識培訓(xùn)的護(hù)士在培訓(xùn)前后的理論知識和操作技能有顯著差異(P<0.01)。各科室有糖尿病護(hù)理方面的疑難問題時,申請院內(nèi)護(hù)理會診,科室的糖尿病專病護(hù)士匯報病史、已采取的護(hù)理措施及效果,糖尿病??谱o(hù)士護(hù)理組成員到床邊了解患者的情況后,提出個性化的指導(dǎo)和建立,并指導(dǎo)較為復(fù)雜的??撇僮?。
自進(jìn)行糖尿病專病護(hù)士培訓(xùn)工作以來,全院護(hù)士積極開展了糖尿病患者的有效護(hù)理工作。一年多來,各科室糖尿病專病護(hù)士對本科住院的糖尿病患者除了進(jìn)行專科護(hù)理外,還進(jìn)行了相應(yīng)的糖尿病專病護(hù)理。糖尿病專病護(hù)理小組也積極開展了工作,糖尿病護(hù)理門診接待了糖尿病患者1 000余人次,進(jìn)行院內(nèi)糖尿病護(hù)理會診3次,開展糖尿病知識講座15次,到社區(qū)進(jìn)行糖尿病專題講座2次,護(hù)理科研立項工作2項。
糖尿病是一種常見的終身性全身性疾病,其防治和管理是一個龐大的工程,國內(nèi)外內(nèi)分泌學(xué)界已經(jīng)越來越重視對糖尿病患者的強(qiáng)化管理,強(qiáng)化管理利于患者血糖的良好控制和慢性并發(fā)癥的有效預(yù)防,使與糖尿病相關(guān)的致殘、致死率及醫(yī)療花費(fèi)明顯下降[3]。糖尿病長期血糖控制不良,可引起多種并發(fā)癥,導(dǎo)致殘疾或過早死亡,而全面有效地控制糖尿病并非單純用藥可以達(dá)到,其治療效果有賴于病人自身管理和控制,為此,專科護(hù)士的培養(yǎng)是提高護(hù)理專業(yè)水平和促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的重要策略和方向[4],我院通過糖尿病專科護(hù)士的培訓(xùn)和為病人開展系統(tǒng)的健康教育,使病人從門診到住院、出院回家都能得到全面、及時的指導(dǎo)、幫助與強(qiáng)化,有效地提高了病人糖尿病相關(guān)知識的知曉度,糖尿病專科護(hù)士的培養(yǎng)與工作開展,緩解糖尿病??谱o(hù)士的不足,既使糖尿病患者在任何一個科室住院得到及時、有效、相同的、規(guī)范的護(hù)理服務(wù),又促進(jìn)臨床??谱o(hù)理隊伍的專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展,提高護(hù)理隊伍的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。因此,糖尿病??谱o(hù)士培養(yǎng)及其工作模式的開展,是護(hù)士繼續(xù)教育、??谱o(hù)士培訓(xùn)工作進(jìn)行的一個較好嘗試,值得提倡。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]王蓓,張華.糖尿病 AMI的護(hù)理進(jìn)展[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2009,24(1):37-39.
[2]步紅兵,羅平,尹衛(wèi).糖尿病??谱o(hù)士在提升醫(yī)院專項護(hù)理水平中的作用和地位[J].中國護(hù)理管理,2011,11(12):72-73.
[3]Plank J,Kohler G,Rakovac I,et al.Long-term evaluation of a structured our patient education programme for intensified insulin Therapy in patients with Type 1diabetes:a 12-yearfollow-up[J].Diabetologia,2004,47(8):1370-1375.
[4]劉建清.??谱o(hù)士發(fā)展的障礙與對策[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2008,5(12):89-91.