王石川
浙江省杭州市某單位工作人員小陳春節(jié)后上班第一天,居然要幫領(lǐng)導女兒做寒假作業(yè),而且這已經(jīng)不是第一次了。“領(lǐng)導說,做點作業(yè),就當練練手。”“以前幫她做作業(yè),也就是些數(shù)學題,或者做個小模型,兩個人加個班就能搞定。”說起這事,小陳有些哭笑不得,“這次居然出動了九個員工,而且這孩子要求特別高,原本是四道作業(yè)任選一,她全部都要做,但自己卻一點不參與。”
員工不是單位私產(chǎn),更不是領(lǐng)導家傭,領(lǐng)導把孩子的家庭作業(yè)轉(zhuǎn)嫁給員工,可謂損害了員工的合法權(quán)益。當然,現(xiàn)實中,有多少員工敢與領(lǐng)導分庭抗禮呢?多數(shù)情況下,面對領(lǐng)導無禮,只能默默接受。
如此一來,孩子倒是輕松了,但作業(yè)被架空了,也就失去了意義。如此的弄虛作假,又如何培養(yǎng)孩子的誠信意識?如果打小就讓孩子感到爹很厲害,連做家庭作業(yè)也可以“拼爹”,誰敢說這樣的孩子不是下一個李天一?
孩子不能坑爹,當父母的也不能坑娃,誠信顯然比作業(yè)更重要。如果把誠信比作一場考試,無論是這位領(lǐng)導還是他的孩子都不及格。而需要追問的是,老師為何要給孩子布置那么多作業(yè)?據(jù)報道,做這個作業(yè),既要寫作文,還要拍照攝像、剪輯視頻、配樂,工程不小。幸虧領(lǐng)導的下屬有一人是搞攝影的,“而制作視頻的小李為了做出好效果,還特地委托了電視臺的朋友幫忙找素材”,“光剪輯就花了四個小時”……由此可見,學校布置這樣的作業(yè)真是坑孩子,連帶著也坑孩子的父母。