焦 健
黑龍江大學信息管理學院,哈爾濱 150080
農業信息資源管理是屬于微觀層次的信息資源管理的范疇,指為達到預定的目標運用現代的管理方法和手段對與農業相關的信息資源和信息活動進行組織、規劃、協調和控制,以實現對農業信息資源的合理開發和有效利用[1]。
1.1.1 文獻信息統計分析法
所謂“文獻信息統計”,是指以某一特定單位對文獻或其相關特征信息進行統一的計量。而“文獻信息統計分析方法”,則是利用統計學方法對文獻信息進行統計分析,以數據來描述或揭示文獻的數量特征和變化規律,從而達到一定研究目的的一種分析研究方法。[2]
1.1.2 內容分析法
內容分析法是一種對研究對象的內容進行深入分析,透過現象看本質的科學方法。應用這一方法,對文獻的特定主題內容進行定性和定量剖析,可以揭示研究對象的實質,系統、客觀地把握其研究動態和趨勢。[3]
本文用內容分析法和文獻統計分析法來分析農業信息資源管理的重點領域及其發展變化趨勢。
本文以中國知網(CNKI)為數據源,通過利用“農業信息資源”作為檢索詞在“篇名”檢索字段中進行精確檢索,共檢索出論文284,排除掉重復的無效的文獻共計278篇,運用wps表格工具對這些文獻從文獻分布規律、作者分布、科研機構等幾個方面進行統計分析并得出相關結論。
從1985年開始已經有學者開始研究農業信息資源管理了,至今已經有27年的發展,從文獻數量隨時間的變化趨勢可以清晰看出該學科的研究狀況,如圖1所示。

圖1 農業信息資源管理研究的文獻變化曲線
從圖1我們得知:(1)農業信息資源管理領域從1985年至1997年發表的文獻數量呈直線型增長,說明此時間段內該學科在我國處于誕生時期;(2)從1997年至2003年相關文獻數以較快的指數型方式增長,說明此時該學科正處于快速發展時期;(3)從2003年開始到2009年,相關文獻數量增長處于小幅波動,說明這段時期該學科的研究處于成熟階段;(4)從2009年至今,文獻出現了遞減趨勢,說明對該領域的研究處于衰退期。
在文獻作者分布領域內,美國著名的科學史學家普賴斯在研究中發現,大約有75%的科學家一生只發表一篇論文。根據表1中數據得知,信息資源管理研究領域撰寫一篇論文的作者占81.6%,與普賴斯的結論基本一致。另外,經過細致的統計分析,278篇文獻中排除一位作者發表多篇文章的情況,共有作者217人,在任意一門學科領域中,發表文獻較多并在本學科領域有很重要的影響的作者即核心作者。根據普萊斯公式,其中N代表核心作者發文量最少的作者發文數,nmax代表核心作者中最多發文數,由普萊斯公式可知即發表文獻在2篇以上的作者為核心作者。根據表1可知,發表文獻在2篇以上的作者共有40位,共發表論文101篇占文獻總量的36.3%。鄭懷國和孫索芬在農業信息資源管理領域發文量位居第一,可見二位在農業信息資源管理領域的研究中發揮了巨大的作用,研究成果顯著。

表1 作者分布規律數據
通過對檢索到的278篇文獻進行分類整理出農業信息資源管理的5個研究主題:農業信息資源采集獲取共11篇、農業信息資源開發利用共127篇、農業信息資源整合共享52篇、農業信息資源發展建設52篇、農業信息資源配置16篇。在農業信息資源管理的領域內,這5個研究主題共計258篇,約占農業信息資源管理總文獻量的93%,如圖2所示。

圖2 研究內容分布比例
由圖2得知:(1)截至目前,對農業信息資源的開發、利用研究最多,其次是農業信息資源的整合、共享以及發展、建設;(2)對農業信息資源的采集、獲取、配置還有待加強研究。
3.1.1 農業信息資源管理研究力度不夠
對農業信息資源管理認識不足,觀念落后。[5]總的來說,農業信息資源管理的研究尚處于初始階段,尤其是對農業信息資源的獲取和采集上。而且從總體的論文內容來看,大多數都處在理論研究中,研究群體主要是圖書情報領域,而本身農業信息資源管理屬于交叉性比較強的學科,需要計算機科學、管理學的知識,目前只有圖書情報界的學者研究不能完全挖掘出農業信息資源管理的優勢。
3.1.2 相關研究與實踐結合的少
從論文的研究內容來看,與實際農業問題結合的比較少,并未與我國現有的客觀事實聯系在一起,對農業實踐缺乏指導意義,而且從上文的文獻分析也可得知,從事該領域研究的主要是高等院校、科研院所,而行政企事業單位對該領域的研究較少。這就導致理論脫離了實際,難以把科研成果轉化為生產力。
3.2.1 繼續深化理論創新
豐富農業信息資源管理中的薄弱環節,例如上文總結的農業信息資源的獲取和采集方面,還有農業信息資源的有效配置。我國的農業信息資源管理研究對理論進行創新的相關研究也比較多,但是這里需要我國學者不單單是把國外的理論引入國內,而是自己創造出農業信息資源管理的相關理論。最終不斷完善我國的農業信息資源管理體系的構建,這需要我國學者不斷在農業信息資源管理理論上進行更加深入的研究,為世界的農業信息資源管理體系建設做出應有的貢獻
3.2.2 加強校企合作
一方面加大在企業建立院校科研工作站和學生培養基地的力度,讓更多的理論研究者走到實際的農業生產工作中,這樣才有利于他們創造出更好的農業信息資源管理的模型,開發出農業信息資源管理的好的技術和實用的方法。
另一方面,讓更多的農業相關的行業企業多走進校園與學術前沿溝通,多向科研院所表達自己的訴求,這樣主動的與學校及科研院所交流,不但能互通有無,更能讓學術研究的更有方向,更有價值。
我國若想實現農業現代化,解決農業問題和糧食問題,就必須依靠信息的效能放大作用,使有限的物質資源通過信息資源的放大功能來提高效能。[5]農業信息資源在我國信息資源總量中占有很大的比重,對于帶動市場信息需求,推動經濟發展具有重要作用,因此,通過適當的流通渠道讓農業工作者及時掌握可靠的農業信息.進行科學決策,開發極具地方特色的農產品,促進農業資源在最大范圍內自由流動,對于發展和完善社會主義市場經濟,全面建設小康社會具有重要意義。
[1]鐘佳桂.信息資源管理[M].中國人民大學出版社,2008:3
[2]邱均平.信息計量學[M].湖北:武漢大學出版社,2007:45-55,101-112,191-195,255
[3]邱均平,鄒菲.關于內容分析法的研究[J].中國圖書館學報,2004(2):12-17
[4]郭軍升.淪農業信息資源管理[J].農業經濟與科技,2005(1):12-13
[5]井元勛.淺談我國農業信息資源開發的重要意義[J].農村實用科技信息,2012(1):88