新加坡的家庭作業(yè)

張馳默夢

幾年前，新加坡的兩位女孩——南華中學(xué)的許子婷、陳惠君作為交換生到我家住了兩天。她們講述了新加坡學(xué)生寫作業(yè)的情況，給我留下了深刻的記憶。

新加坡學(xué)生作業(yè)一般都很少，基本上所有作業(yè)在半個(gè)小時(shí)左右就可以完成了。多數(shù)作業(yè)不需要?jiǎng)庸P，只需要看看書，把老師講過的內(nèi)容，過一下腦就行了。學(xué)生在放學(xué)后，有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)中的短板知識(shí)，也可以讀自己喜歡的書……

有時(shí)考試后，老師看到學(xué)生成績普遍不好，也會(huì)多留一些作業(yè)，但學(xué)生也能在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫完。在南華中學(xué)，學(xué)生寫作業(yè)很人性化。如果學(xué)生實(shí)在寫不完作業(yè)可以申請延期交作業(yè)。如果學(xué)生因家中有客人來，或者因參加親朋好友的生日晚會(huì)，沒能寫完作業(yè)就可以向老師申請延期。延期交作業(yè)的最長時(shí)間為7天。因?yàn)樵?天內(nèi)會(huì)有休息日，學(xué)生完全可以輕松地把作業(yè)補(bǔ)上。

一天放學(xué)后，子婷給自己的婆婆（子婷的外婆，在新加坡孩子們叫自己的外婆為婆婆）過生日。生日宴會(huì)后，子婷又看了自己喜歡的、一直在看的電視連續(xù)劇，所以就沒有寫作業(yè)。第二天，子婷向老師說明了情況。老師沒有批評子婷，只是問了她何時(shí)能把作業(yè)補(bǔ)上。子婷第二天就把作業(yè)補(bǔ)上了。

在南華中學(xué)沒有學(xué)生為沒完成作業(yè)去編理由。因?yàn)椋眢w不適、家中有事、心情不好這些都可以成為不完成作業(yè)充足且正當(dāng)?shù)睦碛伞Ｋ裕先A中學(xué)的學(xué)生在不完成作業(yè)之事上，沒有必要去編理由，絕對是很誠實(shí)的。

我問兩位女孩：“會(huì)不會(huì)有人不補(bǔ)作業(yè)呢？”她們的回答是：“沒有私自不寫作業(yè)的！老師信任學(xué)生，補(bǔ)作業(yè)的條件也很寬松，加上作業(yè)并不多，也就沒有必要不補(bǔ)。實(shí)在不想補(bǔ)，也可以向老師說明，作業(yè)中的知識(shí)點(diǎn)都掌握了，不想再寫作業(yè)。得到老師批準(zhǔn)后，也可以不補(bǔ)作業(yè)。”

兩位女孩強(qiáng)調(diào)，誠實(shí)是需要條件的。老師留的作業(yè)不多，如不能按時(shí)完成作業(yè)又能和老師很友好地溝通、交換意見，在這樣的條件下，學(xué)生也就自然不會(huì)做出撒謊等不誠實(shí)的事。

是啊！這樣學(xué)生才能真正理解為什么要寫作業(yè)，而不把寫作業(yè)當(dāng)成沉重的負(fù)擔(dān)。

（摘自《北京青年報(bào)》 圖/何影）