思想的高度就是教育的高度：訪宜昌市西陵區政協副主席、教育局黨委書記、局長朱昌林

◎/本刊記者 曾憲波 黃立明 特約通訊員 肖 燕

2010年9月，朱昌林接過宜昌市西陵教育“操盤手”的接力棒，當時的西陵教育走在了全省教育的前列——已實現高位均衡。“如何突破西陵教育發展的天花板，推動區域教育持續發展”，自然成了擺在朱昌林面前的一大課題。經過調研和深入思考，朱昌林為西陵教育確立了“教育現代化與均衡優質化同步發展”的工作目標，實行“現代+精細+個性”的區域教育發展推進策略。按照這一愿景，近三年來，無論是堅持不懈地推進素質教育，還是走內涵式發展道路，創辦各美其美的品牌特色學校，屹立于“教育高地”的西陵教育依然是宜昌乃至全省教育的一張名片。朱昌林說：“有了優質資源，不等于就有了優質教育。構建現代教育體系，推動區域教育持續發展，思想和觀念的發展創新至關重要。”

圍繞并有效服務學生發展，是教育資源配置的“基本法”

朱昌林主政西陵教育以來，積極爭取國家政策項目和地方政府的支持，搶抓宜昌市城市骨架拓展的機遇，累計投入9520多萬元用于學校標準化建設，新建綠蘿路小學，就地整體重建明珠小學和東方紅小學。按照規劃，未來幾年，西陵區將以每年裝備一所學校的速度，逐步實現區域學校的現代化。

區域教育均衡永遠是“相對論”，在發展的過程中又會出現新的不均衡。一些過去辦學條件比較好的學校，比如區里的窗口學校——宜昌市實驗小學，其辦學條件已失去了“窗口學校”的風范。……