一個熟悉的人

◎浙江 江 帆

【習作要求】

這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。

【習作指導】

這次習作是寫一個你熟悉的人的一件事。“熟悉”，并不是指熟悉他（她）的面孔，而是指經常與他（她）接觸，對他（她）的外貌、性格、愛好、品行等特點比較了解。其實，“熟悉的人”就在你的身邊：學校里，有你朝夕相處的老師和同學；家里，有你一同生活的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和兄弟姐妹；社區及其他地方，有你經常打交道的鄰居、清潔工、民警、醫生、營業員等。這么多人，你該選誰來寫呢？你得好好想一想：自己最熟悉的是誰，最了解的是誰，最難忘的是誰，這些人中，印象最深的那個人，就是你該選擇的熟悉的人——這次習作的主人公。

人物確定后，就要精選一件值得寫的事。這是寫好本次作文的關鍵，因為寫人的目的，就是要把所寫的人的某些特點表現出來；而事實是最有說服力的，只要寫出事實，不用你說明，讀者自己就能看出所寫的人的特點。那么，選什么事呢？首先，你應考慮你要寫的人有什么特點，你可以自問：是他（她）的什么特點使我印象深刻？是熱心助人、愛管“閑事”，是天真頑皮、活潑可愛，是溫柔體貼、善解人意，是熱愛勞動、勤儉樸素，還是和藹慈祥、幽默風趣……然后，你根據人物特點，去好好回憶能表現這個特點的一些事例，從中篩選出最典型的一件事。一般來說，你應該選你親眼看到的或一起參與的，并為之而感動的事。

選好了人和事，接下來就要把事情寫具體。一方面，要把事情的起因、經過、結果寫清楚，寫具體——事情是怎么發生的，中間的過程有哪些情節，結果怎樣，都要一一交代清楚；另一方面，要抓住人物的神情、動作、語言、心理活動進行描寫，特別是對一些能夠表現人物特點的細節，要細致刻畫。如“‘是的。’小男孩站起來，鞠了個躬，‘請讓我進去吧！’”（《小攝影師》），這里小男孩的語言，說話時的動作——鞠躬，反映了小男孩不是不懂禮貌的。從而，讀者體會到前文他那不正規不禮貌的做法——扔紙團，是出于無奈。像這樣想方設法讓讀者覺得所寫人物與別人不同，是真實存在的，這才能給人以鮮明的印象。什么樣的人說什么樣的話，什么樣的人做什么樣的事，這些都必須寫得準確、鮮明。千萬不能為了突出人物特點，而將人物的言行刻意夸大，結果適得其反，讓人感到十分虛假。

總之，選好人和事，寫清事情經過，注意刻畫人物，恰當表達感情，這次習作就成功了。