論突發事件直播中主持人的駕馭能力

鄧夏子

件的發展偏離了前期準備工作和直播計劃，那么主持人就要發揮自己的現場控制能力，在較短的時間內迅速調整好，在了解新聞事件之后及時作出恰當準確的報道。主持人的應付自如，鎮定、敏捷的反應，處變不驚的應變能力都是成功的現場直播節目的必要保證。

具備對整個直播節目內容的全方位把握能力

電視直播的最大特點就是將現場的聲畫同步播出，時效性、現場感強，觀眾的參與感強。強烈的現場感與參與感，是電視新聞現場直播的兩大特征，也是贏得高收視率的兩大優勢。當現場直播把動態事件帶給觀眾的時候，他們已不僅僅是一個旁觀者，他們或多或少地將自己置身于新聞事件之中。現場直播給予觀眾的不僅僅是結果，而且是過程。這也是電視優于其他傳媒最突出和最具特色的地方。在突發事件的直播過程中，主持人駕馭節目必須具備哪些能力和素質？

具有良好的心理素質和對現場的控制駕馭能力

突發事件的直播第一核心要素就是快。新聞主播是突發事件演播室直播中除導播之外的另一個指揮官。災害發生之時，也是新聞資源較缺乏的一個時段。此時，主播第一時間的心理素質和對現場的控制駕馭能力，顯得尤為重要。例如，在甘肅舟曲特大泥石流的直播節目正在進行中，導播通過耳機告訴主持人，前方記者有很重要的信息要發布，馬上連線。就是三、四秒的時間，電視畫面從播放的新聞消息馬上切回到演播室。前方記者及時通報了前方救災指揮部剛剛召開的新聞發布會的情況。由于傳輸效果不佳，當說到最新的受災統計數據時，信號完全中斷。正準備插播其他新聞時，信號又再次接通。主持人及時地調整思路，簡單向觀眾做了介紹后，又就幾分鐘之前的最新發布結果這個問題重新提問，前方記者感受到了演播室的這種要求，在第二次的回答中，語言清楚清晰、鏗鏘有力。

由于現場直播是同步傳送，所有發生在現場的新聞事件都必須在第一時間內傳遞給觀眾，主持人無論是在現場還是在后方演播室都必須跟隨新聞事件的發展，所有的報道都要一氣呵成，沒有任何修改或再加工的余地，這就要求直播主持人要在高度緊張的情況下以較佳狀態完成。與此同時，在現場什么事情都有可能發生，一旦前方新聞事

重大新聞事件的現場直播是一項復雜的工程，作為直播報道直接面對觀眾的最后一個環節，主持人顯得尤為重要，所有報道意圖都要通過主持人的主持來實現。主持人一旦出現失誤，不僅影響整個報道，而且最終影響現場直播的傳播效果。因此，主持人作為現場直播的門面和中流砥柱，不僅要熟悉整個直播的程序和環節，還要對所要報道的事件有全方位的了解，對直播節目的主旨和內容有全方位的把握。還是以2010年8月甘肅舟曲發生的特大泥石流災害為例。

8月8日，搶險救援第一天，當天的直播從早上10 時整開始，第一時段延續到中午1 時。接著第二時段的直播從晚上7 時30 分開始，一切緊張有序。當晚直播亮點應該是對地質專家的采訪。當晚8 時30 分左右，演播室請進了地質專家、甘肅省地質災害防治研究所所長王得楷。王所長準備很充分，專門帶來一張舟曲縣地質情況分區圖，工作人員將地圖張貼在王所長的身后。在訪談中，王所長介紹了舟曲縣城的地質地理環境，分析了這次泥石流災害的成因以及應對的措施。演播室內，主播和攝像將注意力集中在專家身后的地圖上。專家的手順著地圖，分區分顏色進行講解，讓大家對舟曲縣城以及全縣的地質災害分布范圍有了更加具體的了解，而且看圖解說也讓專家的點評更加深入、更加細致，觀眾更易接受。

現場直播的新聞事件都是正在發生的，對于它的大致發展方向，它的來龍去脈，相關的背景資料等，主持人都必須做到心中有數，以保證在主持中能夠把握好主持的分寸，從而使主持的基調、風格、節奏都與報道的新聞事件合拍，使整個報道渾然一體。同時，對整體節目的全方位把握也有助于主持人增強自信，并充分發揮主觀能動性，以積極主動的姿態報道整個新聞事件的發展。

具備流暢的表達能力和較好的溝通能力

對于直播而言，主持人的首要語言能力就是現場描述能力，簡單來說就是“看圖說話”。但話怎么說才會有味道、怎么說才會有吸引力？單純的有一說一當然不能滿足目前受眾的資訊訴求。理想狀態是，主持人的描述具有感染力、語言富有個性、點評得體到位。良好的表達能力是主持人的必備素質，在直播中，對主持人表達能力的要求更高。在現場直播主持中，主持人話一出口就直接到了觀眾的耳中，不可能重新來過，是一次成型。盡管主持人在直播前做過大量的準備工作和彩排，但在現場高度緊張的直播主持中，沒有任何重新來過的機會，只能一次通過。所以，只有極佳的表達能力才能承擔現場直播的重任。

比如：1996年5月，中央電視臺第一次組織“心連心”藝術團下鄉，在江西革命老區遂川做首場慰問演出的那天，場面非常熱鬧。正值關牧村演唱《多情的土地》這首歌時，天空突然烏云密布，落下了陣陣雨點，頓時場面開始騷動不安。歌聲一停，趙忠祥快步走到臺前，對鄉親們說：“關牧村的動情歌聲，把她自己的眼睛唱濕潤了，也把老區人民的眼睛唱濕潤了，連老天爺的眼睛也唱濕潤了。鄉親們，我們演員都商量好了，如果雨下大了，只要大家不走，我們演員就絕不會走。”趙忠祥的話讓現場的觀眾為之動容，他們用熱情的掌聲向全體工作人員致意，慰問演出在感人的氣氛中繼續進行。

天有不測風云。此時此刻，最重要的是讓演出繼續進行，把可能出現的對演出氣氛的破壞降到最低。趙忠祥展現的非凡的溝通能力，把演員、觀眾的情緒和自然現象的變幻巧妙地融為一體，把一場突如其來的陣雨看作是老天爺被動情的歌聲所感動，于是演出效果被升華了，一個偶然因素轉化成為一個帶有必然色彩的有利因素。同時，他所用的排比句帶給人的聽覺以強烈的刺激，出色的表達能力加強了傳播效果。

具備理性與情感并重的能力

正確的事件報道應該成為主持人或事件和觀眾之間溝通的橋梁和渠道，它除了告知觀眾發生了什么，還要體現主持人對事件的正確看法，使觀眾在事件報道中，看到事件本身，看到自身意志與情感的體現。要達到這樣的境界，就要求報道者在傳遞信息的同時，在觀眾與事件中的人物之間建立一種聯系，讓觀眾從中找到情感共鳴。

以發生在2008年的汶川大地震時主持人的表現為例。2008年5月12日，在中國的四川發生8.0 級特大地震，中央電視臺新聞頻道立即中斷原先的播出安排，轉變成全天24 小時直播方式。CCTV 在報道災區現場時，記者鄂文松講述一所學校的孩子遇難情形，泣不成聲；海霞在播報震區災情時，淚水盈盈；趙普在介紹前方近況時，強忍悲痛，聲音哽咽。四川電視臺的主持人寧遠在介紹災情時語音低沉，悲慟不已；親歷現場的記者張倩在講述見聞時，淚如雨下。還有央視的康輝、文靜、張泉靈、張羽等在播報新聞時都情感鮮明，與平時的鎮定、冷靜大不相同。即使是老牌主持人敬一丹、白巖松等也聲音哽咽，眼圈發紅。這么多主持人在熒屏上反常態的表現，是中國電視歷史上從未有過的現象。觀眾對新聞主持人有了新的認識，新聞研究者和新聞節目的主持人對此也引起了更多的思考，即新聞主持人能不能像娛樂節目主持人那樣流露自己的情感。

從理論上而言，新聞工作者應置身事實之外，冷靜地、客觀地報道事實本身。其理由很簡單，因為新聞是客觀地陳述事實，而不是推介記者或媒體的觀點；記者和編輯在從事新聞活動時不是自由表達個人觀點和立場的普通公民，而是從屬于大眾媒介的媒體職業工作者。認知產生情緒，情緒體現在報道情感中，有情感因素的報道能夠使觀眾產生感動，激發起觀賞情緒。新聞主持人不可能沒有情緒和個人情感，這并不是說他可以無所顧忌地任憑情感流淌，更不是說他能恣情放縱。中國傳媒大學的葉子教授在《現代電視新聞學》一書中說：“好的新聞報道，在傳播過程中，情緒情感的作用大致是沿著以下軌道進行的：事實——記者感知——創作激情——報道情感——觀眾情感——觀眾觀賞情緒——社會效果。”我們從新聞主持人的角度可以對這句話作兩層理解，一是說新聞主持人需要有“報道情感”，二是說新聞主持人的情感流露要有分寸，需要控制，必須充分注意到“觀眾情感”和“社會效果”。因此，主持人情感流露是必要的，但應該學會情感的掌控與把握。

電視新聞播音是形象化的信息傳播過程，以情感人、以情動人是它的傳播優勢，充分發揮各種電視手段，綜合運用各種電視藝術元素，利用新聞主持人的人格魅力和情感營造、創設情緒感染力，以強化新聞的信息與內涵，已成為新聞播音的重要表現手段。新聞主播不僅要有獨特的內涵，同時要有豐富、微妙、多樣、多面、理性的情感魅力。

參考書目：

1. 蔡長虹著： 主持人的個性化語言， 北京， 中國經濟出版社，2004。

2.陳 振，楊 浩著：主持人節目駕馭藝術，2003。

3.李 豐，宋麗萍著：主持人場景應對技巧，2003。

4.葉子著：現代電視新聞學，2005。

5.王 群，曹可凡著：節目主持語言智略，2008。

6.陳思聰：國外名主持的三大特質：德商 智商 志商，2009。