日本孩子的社會課

我家小學生在日本上二年級的社會課時，學校老師組織孩子們去學校附近的超市參觀。在超市里，孩子們知道了食品的進貨渠道、食品的品質保鮮規定、過期食品的廢棄處理等等。孩子們由此知道：自己所在社區的超市販賣的食品是安全的、讓人放心的。

三年級的社會課，學校老師則組織孩子們去了本市的垃圾處理場。在垃圾處理場參觀了大半天，回家后小朋友心情十分激動，因為她沒想到：為了垃圾的回收再利用，垃圾處理場對于垃圾的分類要求十分嚴格，為了保證垃圾回收質量，不惜使用人工進行手工甄別。看到這一切的小朋友感慨萬分，回家后十分嚴肅地對我說：“媽媽，以后家里扔垃圾，可回收垃圾和不可回收垃圾，一定要仔細分類。那些可以回收的牛奶包裝、飲料罐，也一定要記得沖洗干凈才能扔。媽媽，你不知道，垃圾回收場的工人們有多辛苦，我們只要有一次做得不夠好，都會給他們添麻煩，增加他們的工作量。”

四年級的社會課，學校老師組織孩子們去的是本市的凈水廠。參觀完整套凈水流程的小朋友，從凈水廠帶回家一瓶水，驕傲地對我說：“媽媽，你知道嗎？我們這兒的水，是打開水龍頭就可以喝的，是可以放心飲用的安全凈水。”

（小荷凝露摘自鳳凰網唐辛子的博客，〔日〕臼井儀人圖）