新校園分裂

同寢室的不同暑假

晚上10點，宿舍。已經是第八天了，鄭君像往常一樣備完了課，拿起白天班長留給他的“暑期留宿記錄表”，毫不猶豫地在留宿位置打了個“勾”，寫下“備注：做家教”。扭頭看了看對面空蕩蕩的床鋪，他俯下身在隔了一行的留宿記錄上畫了個“叉”，并寫下了“出國”和“備注：鄭君代”。

這張空床是他同班同學張寧的，他倆是北京一所高校的大二學生。期末考試后，張寧按照此前申請的出國交流項目，已經飛往韓國的釜山國立大學。

要趕緊睡覺了。第二天一早，鄭君還要趕公交車換地鐵，去第一個家教點，下午，是第二個家教點，直到晚上回來，再繼續備課。他一直在算著日子，他說，“40天，不能再多了，我要留15天給我自己學習”。

如同形形色色的上班族里面，有頻頻熬夜加班、拿高薪的外企白領，也有小區里偶爾蹲下來抽煙小憩、拿著低收入的保安，偌大的社會中，每個人扮演著不同的角色，有著各自的考慮和不同的追求。高校校園亦然。但令人遺憾的是，并非所有不同的選擇都出自學生天然的興趣差異，家庭經濟條件更像是一個幕后推手，決定著不同出身學生的異樣大學生活。

對鄭君來說，家教就只是份賺錢的工作而已，向即將升入高三的學生講著那些數學、英語的應試技巧，一遍又一遍地重復。

張寧則表示：“一來這邊就要學韓語，很喜歡，但好辛苦，真怕自己撐不住！”在說“好辛苦”時，他把“好”字的音拉得很長。他的QQ簽名是“新夢想，新征程”，這是他在飛機落地的那一天改的。

校園分裂10年變遷

辛苦是共性的，但一個是“被動”且帶有情緒，另一個則是“主動”卻也有難以堅持的隱憂，于是有了不絕于耳的“為什么我要這樣，他卻可以那樣”，以及找不到答案后的悶悶不樂，也時有波及他人的“鬧別扭”，甚至是相互發生沖突。

“校園分裂！”有人這樣稱這種現象。

10年前的大學生被稱作80后，如今的大學是90后的天下，他們成長于中國經濟發展速度最快的10年，被認為是吃穿不愁的一代。然而，時至今日，即便市場經濟大潮席卷整個中國，貧困仍然是擺脫不了的字眼。更為嚴重的是，物質差距日益擴大，“消費差異也越來越大”——用武漢一所高校研究生輔導員肖老師的話說，他們當年讀大學時沒有“高富帥”和“屌絲”，只有“家境好”和“家境不好”。那時，“富一點的學生一個月400元錢生活費，窮一點的學生200～300元”，如今，前者是寶馬車開進校園，后者只是將200元提高到600元。

談及校園分裂，物質差距依然首當其沖。

如果說《平凡的世界》里學生飯菜的差異是“吃得飽”和“吃不飽”，而現在更多的是學生“在哪吃”“和誰吃”以及“吃的時候聊什么”。

以鄭君所在的學校為例，學生常去的食堂分為三類，分別是一層的學生一、二食堂，二層的教工食堂、接待食堂，位于隔壁樓里面的設有咖啡館的特色食堂。就像賓館有三星級、四星級、五星級之分，學生們戲稱這三檔食堂的消費對象分別是普通青年、文藝青年、高富帥白富美。

不用刻意地去校園里溜達，僅僅在食堂內就能看出學生的物質層次。每當鄭君從學生一食堂出來，碰到從特色食堂出來的同學幾乎都不打招呼，“有種陌生感，感覺不像同一個世界的人”。

從某種角度上來說，學生食堂已經將學生彼此“市場化”分開。盡管心里會不舒服，但吃飯時“眼不見為凈”，鄭君覺得無所謂。

在成都一所大學的女生宿舍，面前是兩張完全不同的桌子，左邊是林小艷，右邊是梅方。林小艷的桌子總是“滿滿的”，她的化妝品很多，“要做一些主持工作，所以對這些比較看重，都是有牌子的”。她喜歡鞋子，鞋柜里有三四十雙鞋，每雙不低于500元。她說，“每雙鞋子都有不同的用途，每種牌子穿在腳上都有不同的感覺”。

而這對梅方來說都太過新奇，“我上大學時，根本沒有聽過什么指甲油、眼線筆”，至于鞋子的品牌，她更是一無所知。梅方的桌子上只有一些基本的生活用品，洗發水、護膚霜。她買鞋的原則是“便宜就買”。

不是成績，

而是見識和綜合能力

當然，沒有漂亮的指甲油和名牌的高跟鞋，大學四年依然可以過得很精彩。曹淼就是這樣一個女生，大學四年她拿了兩次國家獎學金和一次國家助學金，她對物質差異看得很淡，“這些都是暫時的，而且也不影響學習和工作”。她給自己定下的目標是“拿下北京戶口”。

這個本科畢業的女生剛過完21歲生日，但她已在考慮未來孩子上學的問題，“為了下一代，必須留在這里”。這不是一句玩笑話，跟她一段“受刺激”的經歷有關。

那一年，曹淼在一家省級電視臺做實習記者。有一天，她跟著制作人去拍一個關于青少年機器人大賽的電視新聞，到了現場，她呆住了。這個前18年一直生活在貴州山區的女孩從來沒見過這么多玩機器人的孩子，“最小的才小學四年級。”她反復說著這句話，“我是到北京才看到了機器人，但這里的孩子這么小就能接觸到這個。”

“如果我將來畢業回老家，我的孩子不是比北京的孩子晚18年嗎？”曹淼說。

多年前，一篇題為《我奮斗18年，才能和你一起喝咖啡》的網絡文章紅遍大江南北。如今，像曹淼那樣依然擁有那般心理落差的人不是少數。她認為，在當下決定你能走多遠的不是物質基礎，也不是學習成績，而是你的見識和綜合能力，而這些則源于從小到大的受教育機會，“我自己擁有不了，要讓我的孩子擁有”。

遺憾的是，曹淼并未拿到北京戶口。于是，她拒絕了一家私企的邀請，回到母校成了一名“校漂族”，晝伏夜出翻起了出國需要的英語單詞書。本來，她僅僅是想通過一個研究生的身份再就業，但后來轉念一想，與其在國內讀研，不如直接殺到國外去，學成再回國。“見識太重要！”她說。

當然，她也有顧慮，她和她的家庭都沒有能力負擔昂貴的留學花銷，所以她出國的必要條件是拿到全額獎學金。

這絕非一件易事。盡管在諸多媒體的報道中，“留學平民化”“工薪家庭成留學主力軍”的字眼隨處可見，但曹淼絲毫沒有感受到如此表達的現實性，她只得自嘲道：“或許我連平民都不是。”

來看出自《2012年出國留學趨勢調查報告》的兩組數據：其一是，自2007年起，出國留學人數出現井噴式增長，是繼2000年后的又一次快速增長期。2007～2011年，連續四年增長比例均超過20%，2012年中國出國留學人數逼近40萬。其二是，留學熱點國家前三名及自費留學的大致花銷：美國每年30萬元人民幣、澳大利亞每年26萬元人民幣、英國每年25萬元人民幣。而進入21世紀后，中國自費出國留學人數則大幅增長，自費留學人數最多占90%以上，2011年這一數字達到92.67%。

普通人的機會在哪里？看到這樣的數據，不少人給出這樣的疑問。曾在十多年前留學斯坦福等學校，現已回國創業的何峰對此深有感觸，為此專門寫下題為《普通人的機會，馬太效應》的文章，其中提到，10年前我見到美國各大名校中國的本科學生，還多是來自普通家庭，依靠自己的能力，拿著學校財政援助來讀書，其他國家的國際學生倒是常見總理千金，某某國的王子公主。而10年后的今天，來自中國的學生終于也越來越高端，到處都是自費讀著美國私立名校的中國精英階層的子女。

金錢可以取代天資和

勤奮的時候，中下層家庭的孩子就失去機會了

回到現實的校園中，通常可以看到的情形是，那些家底殷實又希望出國的學生，他們的校內外活動豐富，生活輕松，似乎絲毫不用擔心出國費用問題，甚至有些學校專為出國而設的中英、中法班，只要交足幾萬元的學費就能進去，“進了這些班，就意味著出國成功一半了”。而那些家庭條件一般但又立志出國的學生，卻過得“跟牲口一樣”，祁年就如此自嘲。他是北京一所高校會計專業的學生，他專門給自己算了一筆賬——

如果要順利出國，不算學費，僅考慮之前的“準備”費用，就需要花近4萬元，包括托福語言報名費1500元，考前點題、模擬沖刺課程2.5萬元，ACCA（國際注冊會計師資格證）的培訓加考試費用共計1萬元。“考ACCA可以為我的留學簡歷加碼。”他說。而這筆“準備”費用相當于他大學四年的學費加生活費花銷的總和。

祁年出生在偏遠村莊，年少時去縣城讀書，念中學時父親早逝，但他立志：“一定要拿下ACCA，也一定要出國，即使再貴！”

祁年說，印度一部著名的電影《流浪者》里面有一句臺詞，或許他一輩子也忘不掉，“法官的兒子永遠是法官，賊的兒子永遠是賊”。法官的兒子與賊的兒子的區別，實際就是他們所受教育的區別。

正如何峰所言，所謂校園分裂，遠不是到了高校才開始，也一定不是始于高等教育。回國后，何峰作為熱心校友，擔任了Swarthmore College中國地區面試官，他面試的不少北京優秀的高中生大多是國際交換生，參加過模擬聯合國的活動，“看的書都是我大學之后看的，比如叔本華的書、涉及人權的書，功底上比一些來自外地的普通孩子高出太多，差距在高中乃至初中、小學就拉開了”。

何峰還向記者透露了一個意味深長的細節：他有個朋友在哈佛大學，每年要做華人論壇，請來的演講者都是政商界、文藝界的大腕。何峰很好奇，問那個朋友：“你們怎么能請來這種級別的人物？”

朋友淡然答道：“很簡單，這幫人的孩子全在我們哈佛讀書，讓他們跟爸媽說一聲就來了。”

這些，無關劣幣逐良幣，或是優勝劣汰的規則，在何峰看來，只關乎公平。他說：“當金錢可以取代天資和勤奮的時候，中下層家庭的孩子就失去機會了，所謂競爭的規則就只有表面的公平。”

（采訪對象中的大學生皆為化名）

（王景義、高良槐薦自2013年7月22日《中國青年報》）