孩子成長“正能量”來自父母好關(guān)系

夫妻關(guān)系是家庭氛圍的晴雨表，或晴天麗日，或雷雨交加，都將深深影響孩子的心理和人格形成；夫妻之間的相處是孩子一門潛移默化的“修養(yǎng)課”，它將教會孩子待人接物的方式；夫妻關(guān)系還是孩子將來建立自己的婚姻模式的啟蒙，父母的關(guān)系狀態(tài)，會在孩子的潛意識中留下印記，影響到他將來對待婚姻的態(tài)度……所以，夫妻關(guān)系如何，是我們每一個做父母的都必須要重視起來的大問題。

夫麥風(fēng)調(diào)雨順.孩子才能健康成長 游涵

《易經(jīng)》開篇即闡述了乾坤之道，它說：乾就是老天，坤就是大地；以“天地人三才”之說來看，天就好比是男人，地就好比是女人，老天播種、下雨滋潤大地，使大地萌生萬物——這就好比是男女相愛和生育，于是締造萬物，也就是生命。

其實《易經(jīng)》以短短數(shù)言就闡明了夫妻之道及親子關(guān)系，換言之，家庭關(guān)系就是自然法則，只要遵循其規(guī)律，夫妻關(guān)系就會和諧、孩子就會健康成長。

按此規(guī)律，讓我們來看看現(xiàn)今的一些家庭—— 父母不和，拿兒子撒氣 我兒子上小學(xué)四年級時，常常會提起一個叫包包（化名）的同班男生，因為這男生總愛打架，撒謊，不完成作業(yè)，同學(xué)們不喜歡他，老師也稱他是問題兒童。

看上去，包包是個挺帥氣的小伙子，可總帶著憂郁和不屑一顧的表情。兒子說，他最怕老師把他媽媽請到學(xué)校，因為只要老師向他媽媽告了狀，他就會遭到一頓揍。

兒子問包包，他媽媽為什么總打他。包包總說是因為成績不好或不完成作業(yè)什么的，可為什么其它同學(xué)犯錯時，他們的媽媽不這樣打罵呢？

一天上學(xué)，媽媽送包包到學(xué)校門口，看到許多同學(xué)的身邊跟著爸爸，包包隨口問了一句：“媽，我爸怎么從來不送我？”媽媽回了一句：“你少問這么多，哪來那么多廢話？”包包說：“我也想讓爸爸送。”沒想到，媽媽回頭就是一個巴掌，“我送你怎么了，嫌我丟人了嗎？”包包捂著臉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著媽媽，淚水從他的眼角流了出來。

包包悄悄地告訴我兒子，說他爸爸和媽媽經(jīng)常打架，睡覺時，他們會在臥室大吵，爸爸罵媽媽又丑又胖，不像個女人；媽媽罵爸爸不務(wù)正業(yè)，是個窩囊廢……

包包說，他回家根本就沒辦法專心寫作業(yè)，就算爸爸不在家，媽媽也總是嘮叨個沒完，爸爸回家就更糟了，他們倆誰也不會先開口和對方說話，可只要問到包包的作業(yè)和考試成績時，才會有共同語言，只要作業(yè)出了錯或考得不好，無論是誰，都會發(fā)作，動轍打罵。于是包包經(jīng)常自己修改成績，比如把“72”改成“92”，然后再給父母簽字，這才有可能避免皮肉之苦，為此，他還經(jīng)常撒謊說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)寫完了……

我常在小區(qū)里看到包包跟在他媽媽后面急匆匆地往家走，即使我向包包打招呼，他媽媽也不理睬，只是催促他快跟上。小區(qū)的人對她的印象不佳，所以也很少有人理睬她。可包包是個孩子，他可不想讓同學(xué)不理他，于是他不惜采取主動招惹同學(xué)的方法來贏得關(guān)注。而這個方法，也是他從父母那里學(xué)到的，因為每次只要他表現(xiàn)不好或成績不佳時，父母就會把精力集中到他身上，如此，既可以轉(zhuǎn)化父母矛盾的焦點，又可以讓自己得到關(guān)注。父母離婚，女兒交了白卷

兒子班上另一個女生的表現(xiàn)更是令人堪憂。她叫張妍（化名），過去一直是個開朗活潑的女孩，直到三年級的一天，老師發(fā)現(xiàn)她沒有到校，就把電話打到她家里。張妍父親說她病了，高燒不退，要休息一周左右。

一周后，當張妍再來到學(xué)校時，消瘦了許多，老師關(guān)切地問：“你為什么不早點讓爸爸媽媽給老師打電話呀，我們大家都很惦記你？”張妍低下頭哭著說：“我爸爸媽媽離婚了，那天晚上，他們大吵一架，媽媽走了，我哭了整整一個晚上，第二天就病了，我想媽媽……”老師的眼圈也濕了，因為她能體會這個女孩子生病時的感受——那時，她是多么想念媽媽，渴望媽媽溫暖的懷抱！可是一連七天，張妍沒有等到媽媽，怕爸爸生氣，所以也沒敢給媽媽打電話。

期末考試，張妍的成績一下子落到全班最后，大家以為這出于她的家庭變故，可當語文老師拿出她的考卷時，才知道真正原因：考卷的作文題目是《我的媽媽》，張妍一個字也沒寫。

這些父母怎么了

包包、張妍這些遭遇不能不讓人揪心發(fā)問：這些父母怎么了？按心理學(xué)的原理來說，他們病了，不是身體，而是他們的婚姻關(guān)系即夫妻關(guān)系病了。而他們的病，已經(jīng)通過孩子發(fā)作出來。

包包的父母長期冷戰(zhàn)，他的爸爸為了所謂的成功，成天在外應(yīng)酬，可回家后又很少與妻子交流，因此得不到妻子的理解與認可。而包包的媽媽也生性好強，經(jīng)常教訓(xùn)先生，特別是當先生不如意時，還會冷言相向，并在爭執(zhí)時惡語中傷。雖然她的動機是希望先生進步，可她忘了男人最需要的東西是尊嚴。

不顧先生尊嚴的她當然更不會顧及兒子的自尊，雖然她希望兒子好，怕兒子走先生的老路，于是千方百計地想通過自己的方式把兒子改造成自己希望的樣子，甚至不惜以打罵等極端方式，這使包包的心理遭受了很深的傷害。

張妍的父母倒不是長期冷戰(zhàn)關(guān)系。據(jù)了解，她的母親比父親小十幾歲，且對張妍父親的依賴性極強，換言之，這家里有兩個女兒，一個是張妍，一個是她的母親。于是，當張妍的爸爸不能滿足媽媽的心意時，戰(zhàn)爭就不可避免。據(jù)張妍說，媽媽離開爸爸的原因，就是因為爸爸沒有給媽媽買生日禮物，其實這算什大事嗎？這些為人父母者，不會經(jīng)營婚姻關(guān)系，不會處理矛盾，不會溝通交流，甚至可以說，他們沒有長大！這就好比老天和大地之間氣候反常，于是，這中間的小樹——孩子就遭了罪，在風(fēng)雨中飄搖。那么，在如此夫妻關(guān)系下又何談孩子的健康成長呢？

（游涵心理專家，大學(xué)講師）

責(zé)編：王敬川