美妙的音樂(lè)

沙沙沙，調(diào)皮的風(fēng)兒哼著小曲到處溜達(dá)。它穿過(guò)樹林，逗得葉兒刷刷發(fā)笑。它跑到小山村，呼呼呼，變著戲法讓各種東西吹起響亮的口哨。風(fēng)兒玩意正濃，似乎得意忘形了，居然把主人家的窗戶吹開，啪啪啪，一會(huì)兒傳來(lái)了玻璃撞碎的聲響。雷公公見了，很生氣，使勁擂鼓吆喝，轟隆隆，轟隆隆。雨姐姐見風(fēng)弟弟這么淘氣，也急得滾下淚花，淅瀝瀝，淅瀝瀝，慢慢濕潤(rùn)了大地。終于，風(fēng)兒累了，才想到回家去認(rèn)錯(cuò)。

大自然的聲音真是神奇的音樂(lè)，太美妙了。

（指導(dǎo)教師：汪國(guó)興）

我是一個(gè)又漂亮又可愛(ài)的小橡皮。小主人給我起了兩個(gè)外號(hào)，第一個(gè)是“醫(yī)生”，為什么呢 ？ 因?yàn)槊看涡≈魅藢戝e(cuò)了字，就用我把錯(cuò)別字擦掉，像不像醫(yī)生給病人治病呢？ 第二個(gè)叫“魔術(shù)師”，為什么呢？因?yàn)橹魅藢戝e(cuò)字，我就像變魔術(shù)一樣擦幾下，錯(cuò)別字就不見了，你說(shuō)神不神奇呀！

但是美好的日子過(guò)得太快了！很快小主人讀到了三年級(jí)，用上了鋼筆，小主人就不喜歡我了，我真恨那修正紙和修正液，因?yàn)樗鼈儞屪吡诵≈魅藢?duì)我的愛(ài)！

嗨，多想回到從前的美好時(shí)光??！

（指導(dǎo)教師：陳 超）

我家養(yǎng)了三條可愛(ài)的小金魚。它們紅紅的身子，大大的眼睛。我每天放學(xué)回家，小金魚都會(huì)向我游過(guò)來(lái)，搖搖尾巴，吐吐小泡泡，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)了一天，累了吧！快過(guò)來(lái)，我給你跳個(gè)舞，讓你放松放松！”看著它們快活的樣子，我的疲勞轉(zhuǎn)眼就消失了！

我愛(ài)我家的小金魚！

（指導(dǎo)教師：呂錦治）

迎春花在陽(yáng)光下輕輕搖擺，她自豪地說(shuō)：“我是春天?！?/p>

青蛙大肚子一挺，她對(duì)圓圓的荷葉說(shuō)：“我是夏天?！?/p>

楓葉紅著臉，害羞地說(shuō)：“我是秋天?！?/p>

雪花飄啊飄，她對(duì)大地說(shuō)：“我是冬天。”

（指導(dǎo)教師：夏天美）

我有個(gè)問(wèn)題一直想不明白，世界上水那么多，為什么還要節(jié)約用水呢？后來(lái)，我找到了答案，原來(lái)地球上有97%的海水，2%的冰，只有1%的淡水。

爸爸媽媽說(shuō)，人缺少食物可以活一個(gè)星期，可缺少水卻只能活三天。世界上的人越來(lái)越多，環(huán)境也越來(lái)越臟，如果我們不節(jié)約用水，世界上的人就會(huì)消失。我曾經(jīng)看到這樣一則公益廣告說(shuō)：如果我們不節(jié)約用水，世界上最后一滴水將是我們的眼淚。

所以，我想建一所“水房子”，把雨水全都收集起來(lái)，讓水房子一年四季都是滿滿的。讓這些淡水循環(huán)使用。

（指導(dǎo)教師：馬 娟）

有一天，我和媽媽在小區(qū)后面的河堤上散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)草叢中有一種植物，它的葉子是心形的。媽媽給我介紹說(shuō)那叫牽牛花，還給我唱了一首兒歌：牽?；〞?huì)牽牛，牽著牛兒到處游，一游游到銀河邊，樂(lè)得牛兒樂(lè)悠悠……

牽?；ǖ奶僮邮蔷G色的，彎彎的，它還會(huì)爬到樹上呢，從那以后我隔幾天就要去看看它。有一天我去看它時(shí)發(fā)現(xiàn)它開花了，開的是紫色的小花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小喇叭，近看像個(gè)小人吹著喇叭對(duì)著我笑呢。

多么可愛(ài)的牽?；ㄑ?，從那以后牽?；ǔ蔀槲易钕矏?ài)的一種花。