如何寫父母的愛

五年級上冊有一個寫“父母的愛”的作文單元，要求是這樣的：世上最愛你的人就是你的父母。可是，在生活中，有沒有你不理解父母或父母不理解你的時候？讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通吧！雖然我們天天生活在父母之愛的包圍圈里，但是要拿起筆把這些愛寫成作文成了有些同學的“苦事”，他們不知如何去寫父母的愛。如何讓這篇作文變得簡單起來呢？

一、用回憶篩選愛

天下父母，沒有不愛孩子的。父母對我們的愛千千萬萬，數不勝數。父愛如山，母愛似海，家長里短里有愛，吃吃穿穿里有愛，贊揚和責備里有愛，嘮嘮叨叨里還有愛。面對這么多的愛，是不是可以隨意取愛寫成作文呢？不要隨手拿“愛”寫進作文，因為這樣寫出的作文往往比較浮淺，內容會缺乏新意，達不到“鶴立雞群”的效果。我們需要在“愛山愛海”里精心篩選出一件最讓你心動的愛來寫，寫出與眾不同的愛。

在寫作文之前，先把寫作文的筆放在一邊，不急著動筆去寫，而要用這樣的思考方式打開記憶的大門——

當我考試成績下降的時候，父母——

當我完成了一件任務時，父母——

當我心煩的時候，父母——

……

當我______時，父母——

用上面的思考方式，“全面”回憶與父母相處的日子，回憶那些日子里的快樂或是苦惱，幸福或是痛苦，回憶著，回憶著，忽然會有一件事讓你眼前一亮，心中一動——對，就是這件事，可以當作“父母之愛”最好的作文素材，因為讓你心動的愛，才有理由成為讓大家心動的好作文。所以在寫作文時與其“隨意寫愛”，不如先“精心選愛”。

二、用曲折表達愛

篩選得到了記憶中愛的素材，然后就要構思表述這段素材的“架路”——講述“愛的故事”不要平鋪直敘，要有曲折的情節。

例如有位同學大體構思著要這樣寫：有三天的假期，爸爸媽媽說為了培養我的獨立生活能力，他們外出旅游，把我獨自留在家里，讓我自己在家里買菜做飯，獨立生活三天。在這三天里，我經歷了“獨立生活的不容易”，最后收獲了“獨立的快樂”。爸爸媽媽回家后，表揚我長大了，在爸爸媽媽的表揚聲中，我感到他們對我的“拋棄”，是一種希望我能長大的愛。

用以上的情節來表述愛，太平常，沒有曲折感，后來這位同學這樣設計：爸爸媽媽說在三天的假期里，單位要組織職工外出旅游，并且不能帶孩子。爸爸媽媽只好無奈地把我留在家里獨自生活。三天后，爸爸媽媽回家了，看到我沒有“餓壞”，他們很高興。爸爸媽媽偷偷地說：多虧想出了假裝外出旅游的辦法，才逼兒子學會了獨立。偷聽到爸爸媽媽的話，我不怪爸爸媽媽狠心，反而感受到了他們期待自己長大的愛。

修改后的作文“架路”，因為設計了“爸爸媽媽說謊”的情節，讀起來讓人感覺有“懸念”很曲折，增加了作文的吸引力。

三、用細節刻畫愛

爸爸媽媽對孩子的愛，不會停留在粗淺的“表面現象”上，而是存在于許多略有隱藏的細節中。所以我們在寫父母的愛時，要借助神態細節，動作細節，語言細節，心理細節細致入微地刻畫父母的愛，不能只作“泛泛”敘說。

比如有同學這樣寫媽媽的愛：感冒了，一點兒也不愿意吃飯。媽媽說：不多吃飯，怎么能戰勝疾病呢？聽媽媽的話，多吃一點兒吧。聽了媽媽的話，我就又多吃了幾口飯，雖然嘗不到飯的香甜，就當是接受了媽媽的愛。

上面的描寫太粗放，缺乏細節刻畫，讀起來不生動，更不能讓人心生感動。注意細節刻畫，媽媽的愛可以這樣寫：見我一點兒胃口也沒有。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。她替我端起碗，夾起一塊菜，用溫和的語氣勸我：兒子，吃一口，眼下你的身體特別需要營養……媽媽一直舉著筷子，我忽然感覺筷子上面夾得不是菜，而是愛。我無法拒絕愛，努力吃下了媽媽夾過來的菜，品味著媽媽的溫暖。

修改之后，作文中就有了語言、神態、動作、心理方面的細節刻畫，用細節刻畫出來的愛，更讓人覺得無私偉大，生動感人。