今天,剛拿回來的螃蟹五花大綁,靜靜地趴在籃子里,吐著泡泡。我拿出其中一只,拆開繩子,它立刻從優雅的小姐變成一個活崩亂跳的“瘋丫頭”。
它全身棕黑色,一對大手,四對小腳,凸起的兩只眼睛虎視眈眈地看著我,生怕我侵犯似的,真好玩。
我把它放到盆里,又放了些水,它在里面東跑西跑,而且還不停地吐著泡泡。有幾只腳不停動著,好像要逃跑似的。兩只大手不停地扒著盆口,四對后腳在不停地用力蹬。快要爬出來了!我趕快把盆后仰,把它翻了過來。它也不甘示弱,又重新來了一遍,我又把它給翻過來,來回幾次,它終于徹底失望了。
過了一會兒,我用筷子去搗它。嗬,它還以為救命稻草呢。它死死地捉住筷子不放,我把它抬到半空中,看見它那灰白的肚皮,有兩塊。我甩了甩,把它摔了個仰面朝天。終于下來了,但是它還不停舞動著大鉗子,掙扎著,心有不甘。看到這一情景,我不禁哈哈大笑起來。
它看到我這樣開心,就干脆不動了。看到它這樣了,我就無趣地走開了。
(指導教師:王祥連)
觀察是作文的源泉,留心觀察就有寫不盡的素材。這不,小作者與螃蟹的短暫“邂逅”,竟成一篇生動有趣的文章,文中的螃蟹在小作者的筆下仿佛變成了一個淘氣的伙伴,和小作者一起嬉笑玩耍,讓作為觀眾的我們開懷大笑。生動的語言是觀察作文很重要的法寶。